序号

项目名称

评审成绩

名次

评审结果

1

铸牢中华民族共同体意识视角下课程思政教学体系的建设与研究

91.06

1

拟推荐

2

民族院校教师教育专业实践教学体系创新与实践——以甘肃民族师范学院为例

88.94

2

拟推荐

3

思政引领·心理赋能：大学生心理健康教育“铸魂+润心”一体化教学改革与实践研究

88.89

3

拟推荐

4

数智技术赋能民族院校师范生教学胜任力的框架构建与培养路径研究

87.94

4

拟推荐

5

民族院校历史学专业课程体系服务铸牢路径研究

87.61

5

拟推荐

6

“四新”建设背景下人工智能+电子商务复合型人才培养模式创新与实践

87.56

6

拟推荐

7

分子生物学实验科教融汇的教学内容体系改革研究

87.44

7

拟推荐

8

基于校地共建与手作传承的艺术设计专业产教融合人才培养模式创新研究

86.94

8

拟推荐

9

新文科视域下民族院校“英语+民族文旅服务”微专业课程体系构建研究

86.78

9

拟推荐

10

生成式AI时代计算物理课程的范式转型：去程式化、重思维化的教学改革实践

86.78

9

拟推荐

11

铸牢中华民族共同体意识视域下甘南州大中小思政课一体化联盟育人模式创新研究

86.11

11

拟推荐

12

民族地区高校音乐舞蹈专业课程“4+2”艺术实践模式构建研究

86.00

12

拟推荐

13

“三习融合”视角下学前教育专业三维立体化实践教学体系构建与应用

85.72

13

拟推荐

14

AI时代民族师范院校本科毕业论文质量管理改革研究---基于OBE与PDCA理论融合的视角

85.28

14

拟推荐

15

数智时代思政引领与AI赋能双轮驱动：民族院校计算机科学与技术专业“个性化-协同化-生态化”人才培养体系构建与实践

84.72

15

拟推荐

16

以文学为载体的植物学课程思政评价路径研究

84.61

16

拟推荐

17

“铸牢”视域下民族地区理工科课程思政路径研究

84.44

17

拟推荐

18

中华体育精神赋能民族地区学校体育的体系构建与课程改革

84.28

18

拟推荐

19

基于“语言-文化-应用”三维融合的民族地区英语专业中英双语写作教学改革与实践

84.22

19

拟推荐

20

高校思政课“三高五微”育人模式构建与实践研究

84.06

20

拟推荐

21

以“学为中心”的专业课程立体化教学模式探索与实践——以小学教育专业科学类课程为例

82.74

21

22

动态课题课库驱动的《现代民艺设计》一流课程建设路径探索与实践

81.72

22

23

新工科背景下大学物理实验课程的教与学模式改革——以生物科学专业为例

81.39

23

24

“民族舞蹈+健美操”理念下健身健美操创编实践研究

81.22

24

25

WEB前端开发人才培养模式改革实践研究

80.44

25