丰都县幸福路幼儿园骨干教师专业发展指导咨询服务

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需求描述：

乙方组建核心指导团队，为甲方骨干教师团队提供系统性成长指导服务，聚焦教师专业能力提升与职业发展规划，具体内容包括：

（一）骨干教师成长需求诊断与规划指导

1. 成长需求调研与分析

乙方通过访谈、座谈、教学观察及材料查阅等方式，全面了解甲方骨干教师现有专业基础（如教学经验、课程开发能力、科研水平）、职业发展困惑（如教学瓶颈突破、职称晋升规划、团队引领能力提升）及个性化成长需求；结合学前教育发展趋势与甲方办园特色，形成《骨干教师成长需求诊断报告》，明确团队共性短板与教师个人发展差异。

2. 成长规划制定指导

指导甲方骨干教师团队制定《整体成长计划》，明确团队阶段性发展目标与实施路径；同时指导每位骨干教师制定《个人专业成长规划》，确定短期、中期发展方向及成长评估标准，确保规划兼具可行性与针对性。

（二）教学能力提升指导

1.教学理念与方法更新

结合《3-6 岁儿童学习与发展指南》及学前教育前沿理念，通过专题分享、典型教学案例解析等形式，帮助骨干教师更新教学理念；针对幼儿园核心教学环节，提供教学方法优化建议，协助教师将先进理念转化为实际教学行为。

2.教学实践优化与示范引领

指导骨干教师开展教学实践改进，包括但不限于：协助打磨教学方案、指导开展园内教学示范活动、提供教学反思与改进意见；针对教学实践中出现的共性问题，组织专题研讨，提炼可推广的教学解决方案，助力骨干教师成长为教学示范标杆。

（三）课程开发能力指导

结合甲方园本课程建设需求，指导骨干教师参与课程开发工作，包括但不限于：协助梳理课程核心理念与目标、指导设计课程内容模块、提供课程实施策略与评价方法建议；协助骨干教师总结课程开发经验，形成可复用的课程资源，提升教师课程开发与落地能力。

（四）团队引领与辐射能力指导

1.团队协作与引领技巧培养

指导骨干教师提升团队协作与引领能力，包括但不限于：讲解教师团队管理与教研组织方法、协助设计园内教研主题与实施路径、指导开展同伴互助活动，帮助骨干教师成长为园内教研带头人，带动其他教师共同发展。

2. 成长成果总结与辐射推广

协助骨干教师总结教学、科研、课程开发中的实践成果，指导提炼成教学案例、经验文章或园本培训材料；指导教师开展成果辐射活动，提升教师成果总结与推广能力，扩大骨干教师在区域学前教育领域的影响力。

需求文件：

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采购编号：10950577

服务地址：丰都县

发布时间：*开通会员可解锁* 12:03:45

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采购需求方信息：丰都县幸福路幼儿园