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原创 淏成 慧铭达电子科技有限责任公司
智慧教育新型基础设施建设项目计算书与物料表
项目编号: [填写]编制日期: *开通会员可解锁*版本: V1.2
一、 项目总览与建设目标
1.项目名称:全县智慧教育新型基础设施建设项目
2.总体目标:
构建“云-网-端”一体化、数据驱动的智慧教育环境,实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生、数字校园建设覆盖全体学校,全面提升区域教育质量、管理效能与教育公平。
3.核心建设内容:
围绕“教学、研训、管理、评价、服务”五大核心场景,升级网络基础,部署校级与区域级平台,为各类教室和功能场馆配备智能化教学与研训系统。
4.项目实施周期
第一阶段(1-2个月):详细方案设计、设备采购。
第二阶段(3-4个月):城域网升级、中心平台部署。
第三阶段(4-6个月):各学校硬件安装、系统调试、数据初始化。
第四阶段(1-2个月):分层培训、全县联调、试运行。
第五阶段(1个月):项目最终验收。
二、 场景建设方案与物料清单
以下为详细配置清单,包含设备名称、技术规格要求、数量、单位及备注。
场景一:校级与区域级智慧教育中枢(管理、资源与数据平台)
序号 |
设备/系统名称 |
主要技术规格与功能要求(招标关键参数) |
单位 |
数量 |
备注(验收依据) |
1.1 |
区域AI数字化平台(1套) |
1. 统一身份认证:支持与省市平台、县现有系统单点登录对接。 2. 数据中台:汇聚各子系统数据,形成区域教育数据仓库,提供学生成长、教师发展、学校画像等主题分析报表≥10种。 3. 统一应用门户:为教师、学生、家长、管理员提供个性化工作/学习空间。 4. 开放平台:提供标准API接口≥50个,支持第三方应用接入。 5. 等保三级:平台需通过网络安全等级保护三级认证。 |
套 |
1 |
验收需提供:等保三级测评报告、与3个以上现有系统对接成功的证明、数据报表演示。 |
1.2 |
全媒体综合服务平台(1套) |
1. 融媒体中心:支持视频、图文、音频等资源的采集、制作、发布一体化流程。 2. 校园电视台:支持虚拟演播、多机位导播、直播推流(并发≥1000路)。 3. 信息发布:统一管理全县学校LED屏、信息发布终端,支持分级分区管控。 4. 资源管理:支持优质课程、活动资源的沉淀、分类与共享。 |
套 |
1 |
验收需提供:完成一次多校联合直播活动的录播文件与推流记录;在3类不同终端(大屏、PC、移动端)成功发布信息。 |
1.3 |
全县教育城域网升级 |
1. 核心升级:县城教育数据中心核心交换机带宽≥40Gbps,支持IPv6。 2. 带宽提升:所有学校互联网出口带宽≥1Gbps,教学点≥200Mbps。 3. 无线覆盖:全县所有教室、主要办公及活动区域实现无线网络全覆盖,支持Wi-Fi 6,单AP带机量≥80。 4. 安全加固:部署下一代防火墙、上网行为管理、日志审计系统。 |
项 |
1 |
验收需提供:第三方网络测评报告,证明带宽达标、无线信号覆盖强度达标(-65dBm以上)、安全策略生效。 |
1.4 |
视频会议系统(全县) |
1. 主会场设备:支持4K超高清摄像、全向麦、智能跟踪。 2. 软件授权:支持全县所有学校(含教学点)同时接入,最大并发会议室≥200间。 3. 功能:支持屏幕共享、互动批注、云端录制、自动字幕。 4. 融合互通:可与现有录播系统、监控系统互联互通。 |
套 |
1 |
验收需提供:组织一次包含所有乡镇中心校的全县视频会议,测试音视频流畅度、互动功能及录制回放。 |
场景二:智慧教学与互动课堂(核心教学环境)
序号 |
设备/系统名称 |
主要技术规格与功能要求(招标关键参数) |
单位 |
数量 |
备注(验收依据) |
2.1 |
数字化智慧教学系统(230套) |
1. 智能教学终端:86寸及以上4K交互式一体机,内置安卓/Windows双系统,触控点数≥20点。 2. 课堂互动软件:支持课件演示、屏幕广播、抢答、随机点名、分组教学、课堂评价。 3. 物联管控:可一键控制教室灯光、窗帘、空调、电教设备。 4. 常态化录播:支持课堂画面、教师特写、学生全景、课件画面的自动跟踪与录制。 |
套 |
230 |
按标准教室配置。验收:每校抽检3间教室,测试所有功能,录制视频符合“四画面”标准。 |
2.2 |
智慧纸笔课堂系统(50套) |
1. 学生终端:电磁感应手写板或智能笔+普通纸,书写延迟≤50ms。 2. 教师端:实时查看全班学生书写笔迹、答题进度,支持笔迹回放。 3. AI学情分析:自动识别手写答案,生成正确率、典型错误等课堂报告。 |
套 |
50 |
按班级配置。验收:在1个班级进行完整一堂课的应用,验证数据采集、实时呈现与报告生成。 |
2.3 |
移动录播系统(27套) |
1. 便携式设备:含高清摄像机、音频采集器、导播台、三脚架,可装入拉杆箱。 2. 全自动跟踪:支持教师定位跟踪、学生站立发言特写。 3. 直播推流:支持一键推流至指定平台。 4. 轻量化:2人15分钟内可完成部署。 |
套 |
27 |
按学区或大学科组配置。验收:在报告厅、体育馆等非标准教室完成一次公开课录制,画面切换流畅,音画同步。 |
场景三:教师专业发展与精准研修
序号 |
设备/系统名称 |
主要技术规格与功能要求(招标关键参数) |
单位 |
数量 |
备注(验收依据) |
3.1 |
AI智能研修系统(30套) |
1. AI课堂分析:基于录播视频,自动分析教师提问类型、学生参与度、师生互动模式等S-T、FIAS等课堂行为。 2. 语音转写与评价:自动转写课堂语音,分析教师语言规范性、情感正向度。 3. 报告生成:自动生成可视化课堂诊断报告,提供改进建议。 4. 协同磨课:支持线上协同观课、评课、议课。 |
套 |
30 |
部署于县教师发展中心及重点学校。验收:对一段标准教学视频进行分析,输出报告需包含至少5项AI分析维度。 |
场景四:特色化教学与素质教育空间
序号 |
设备/系统名称 |
主要技术规格与功能要求(招标关键参数) |
单位 |
数量 |
备注(验收依据) |
4.1 |
数字化实验教学系统(20套) |
1. 传感器套装:包含物理(力、热、电、光)、化学(pH、浓度、温度)、生物(CO2、O2、心率)等常用数字传感器≥15种。 2. 数据采集分析软件:支持实时采集、曲线绘制、数据拟合、导出实验报告。 3. 虚拟仿真实验:提供初高中理化生重点、高危实验的虚拟仿真资源≥50个。 |
套 |
20 |
配置于中学理化生实验室。验收:现场完成一个指定实验(如牛顿第二定律),数据采集准确,软件功能完整。 |
4.2 |
智慧体育教学测评系统(15套) |
1. 无感采集:基于视觉AI或穿戴设备,自动测试跳绳、仰卧起坐、跑步、跳远等项目成绩。 2. 体质健康监测:自动计算BMI、肺活量指数等,生成个人与班级报告。 3. 运动负荷监测:实时监测学生运动心率,预警运动风险。 |
套 |
15 |
配置于中小学体育馆或操场。验收:对一个班级进行跳绳和立定跳远测试,系统自动识别计数并生成成绩报表,准确率≥95%。 |
4.3 |
素质教育系统(20套) |
1. 创意编程套件:图形化编程软件,配套开源硬件(如micro:bit、Arduino)及课程资源。 2. 数字美术/音乐:数字绘画板、音乐创作软件、MIDI键盘等。 3. VR/AR体验角:配备VR头盔或AR互动桌,提供科普、历史等沉浸式学习资源≥20课时。 |
套 |
20 |
配置于学校创客空间、美术音乐教室等。验收:学生可现场完成一个简单的编程作品或数字艺术作品。 |
三、 项目分项报价
大类 |
细分项目 |
单位 |
数量 |
单价(元,示例) |
小计(元) |
备注 |
一、 软件与平台费 |
区域AI数字化平台 |
套 |
1 |
1,200,000 |
1,200,000 |
含三年维保 |
全媒体综合服务平台 |
套 |
1 |
800,000 |
800,000 |
含三年维保 |
|
数字化智慧教学系统软件授权 |
点 |
230 |
5,000 |
1,150,000 |
||
AI智能研修系统软件授权 |
套 |
30 |
80,000 |
2,400,000 |
||
...其他软件授权... |
||||||
小计一:软件与平台费 |
5,550,000 |
|||||
二、 硬件设备购置费 |
86寸智慧教学交互一体机 |
台 |
230 |
25,000 |
5,750,000 |
|
智慧纸笔课堂学生端 |
点 |
50*40 |
300 |
600,000 |
按每班40学生计 |
|
移动录播设备 |
套 |
27 |
60,000 |
1,620,000 |
||
数字化实验传感器套件 |
套 |
20 |
50,000 |
1,000,000 |
||
智慧体育测评设备 |
套 |
15 |
120,000 |
1,800,000 |
||
素质教育设备包 |
套 |
20 |
80,000 |
1,600,000 |
||
视频会议主设备 |
套 |
1 |
300,000 |
300,000 |
||
城域网升级(网络设备) |
批 |
1 |
2,500,000 |
2,500,000 |
||
小计二:硬件设备购置费 |
19,170,000 |
|||||
三、 系统集成与实施费 |
设备安装调试、系统部署、数据迁移、集成开发 |
项 |
1 |
(按一、二项合计的10%-15%计) |
3,000,000 |
|
四、 培训与服务费 |
管理员、骨干教师、全员分层培训;三年原厂软硬件维保 |
项 |
1 |
(按一、二项合计的8%-12%计) |
2,500,000 |
|
五、 预备费 |
用于不可预见项目 |
项 |
1 |
(按以上总额的3%-5%计) |
1,000,000 |
|
项目总投资估算(含税) |
31,220,000 |
大写:叁仟壹佰贰拾贰万元整 |
四、 验收交付物
1.到货验收:核对所有设备型号、数量、配置与合同一致,外观完好。
2.安装调试验收:所有系统安装到位,能正常开机、联网,基础功能运行正常。
3.初步验收(试运行):系统稳定运行30天,完成合同中规定的所有功能演示和单项测试。
4.最终验收:试运行期满后,由采购方组织,供应商提供:
全套技术文档(操作手册、维护手册、源码/配置文档)。
全部培训记录及考核结果。
第三方软件检测报告(如需要)。
等保测评报告(针对平台)。
签署《最终验收报告》。
系统功能应用
这些系统并非孤立存在,而是构成了一个 “数据驱动、人机协同、跨界融合”的智慧教育新生态。
其关系如下图所示:
一、 区域级中枢与基础平台:智慧教育的“大脑与神经网络”
系统构建了全县教育数字化转型的底层支撑和统一入口。
系统名称 |
核心功能 |
典型应用场景 |
解决的核心痛点/创造的价值 |
1. 区域AI数字化平台 |
1. 统一身份认证与门户:一个账号登录所有应用。2. 教育数据中台:汇聚各系统数据,形成学生数字画像、教师发展档案、学校质量图谱。3. 智能决策支持:基于数据预警学业风险、分析区域均衡、评估政策效果。4. 应用超市与生态:集成和分发各类优质教育应用。 |
• 管理者:查看全县各校教学质量动态仪表盘,精准督导。• 教师/学生:登录后直达个人空间,获取个性化资源推荐、待办事项。• 教研员:通过区域学业大数据,发现共性薄弱知识点,组织针对性教研。 |
信息孤岛、数据沉睡。实现“数据一源、身份互通、业务协同”,让管理从“经验驱动”走向 “数据驱动”。 |
2. 全媒体综合服务平台 |
1. 融媒体制作:快速制作新闻、微课、宣传片。2. 校园电视台直播/点播:支持多校联动直播大型活动、公开课。3. 全渠道信息发布:统一管理学校门口大屏、教室电子班牌、微信公众号内容。4. 优质资源沉淀:将活动视频自动归档,形成区域特色视频资源库。 |
• 教育局:直播全县开学第一课、教育工作会议。• 学校:制作“校园风采”节目,在课间通过班牌播放。• 名师:录制精品微课,通过平台在全县共享。 |
宣传分散、资源浪费。打造区域教育宣传主阵地,提升品牌影响力,使优质资源可视化、可传播。 |
3. 教育城域网升级 |
1. 高速互联:保障所有学校访问区域平台和互联网高速稳定。2. 无线全覆盖:支持移动教学、物联网设备接入。3. 安全可控:统一网络安全策略,防护攻击,净化网络环境。4. 运维简化:集中管理,智能运维。 |
• 智慧课堂:全班学生同时流畅观看4K教学视频、进行在线测试。• 物联网管理:空调、灯光、安防设备稳定联网。• 移动办公:教师在校内任何角落都能接入网络备课。 |
网络卡顿、不安全、难管理。为所有智慧教育应用提供像“水电煤”一样可靠、高速的基础网络环境。 |
4. 全县视频会议系统 |
1. 高清远程会议:支持百人以上高清互动会议。2. 在线教研与培训:教师无需奔波,即可参加县级教研、专家讲座。3. 远程巡课与评课:教研员可远程观摩课堂,线上交流。4. 应急指挥调度:遇到突发事件,可快速召开全县校长会议。 |
• 跨校集体备课:不同学校的同科目教师线上共同磨课。• 家长会:方便外出务工家长远程参与。• “专递课堂”:县城优秀教师为教学点学生实时远程上课。 |
时空限制、效率低下、成本高昂。极大降低会议、培训、教研的交通和时间成本,促进优质资源普惠。 |
二、 智慧教学与互动课堂:核心教学环境的“革命”
这类系统直接进入班级,改变“教与学”的互动模式。
系统名称 |
核心功能 |
典型应用场景 |
解决的核心痛点/创造的价值 |
1. 数字化智慧教学系统(230套) |
1. 多媒体互动教学:触控书写、多媒体播放、屏幕广播。2. 课堂互动工具:抢答、随机点名、投票、小组评分。3. 智能环境控制:一键切换“上课”、“投影”、“下课”模式,自动调节设备。4. 常态化录播:无感化自动录制课堂全过程。 |
• 新课讲授:教师调用丰富的学科工具(如几何画板、虚拟实验)进行直观演示。• 课堂练习:下发题目,学生用平板或答题器作答,结果实时统计、投屏讲解。• 公开课/评优课:自动录制完整课堂,用于课后反思或参赛。 |
互动不足、效率低下、资源难以沉淀。提升课堂参与度与趣味性,实现教学流程自动化,积累原始课堂大数据。 |
2. 智慧纸笔课堂系统(50套) |
1. 原笔迹数字化:学生在普通纸张上书写,笔迹实时同步到教师屏。2. 学情实时反馈:教师可查看全班每个人的书写进度、答案对错。3. 过程性数据采集:记录学生思考轨迹(如数学演算步骤)。4. 护眼与减负:不改变学生传统书写习惯,无电子屏幕。 |
• 文科课堂:实时展示多位学生的作文片段、古诗赏析笔迹,进行对比讲评。• 理科课堂:查看学生解题步骤,精准发现思路卡点。• 随堂测验:客观题系统自动批改,主观题教师笔迹批注后发回。 |
学情反馈滞后、过程性评价缺失。实现 “无声”的深度互动,让教师精准把握每个学生的思维过程,实现个性化指导。 |
3. 移动录播系统(27套) |
1. 灵活部署录播:可在礼堂、体育馆、实验室等任何地方快速搭建高清录播环境。2. 智能跟踪导播:自动跟踪拍摄主讲人及学生互动。3. 直播与资源生成:支持现场直播并自动生成优质视频资源。 |
• 大型公开课/讲座:在学校报告厅录制,面向全县直播。• 体育课、艺术课:录制特色课程,用于教学分析或展示。• 校本教研:教研组利用录制的课例进行微格教研。 |
专用录播教室不够用、成本高。让优质课例的生成突破空间限制,促进各类活动的数字化留存与传播。 |
三、 教师专业发展与精准研修:从“经验”到“实证”
这类系统赋能教师成长,让教研更科学。
系统名称 |
核心功能 |
典型应用场景 |
解决的核心痛点/创造的价值 |
AI智能研修系统(30套) |
1. AI课堂行为分析:自动分析师生互动模式、提问类型、学生参与度等。2. 语音与语义分析:转写课堂语言,分析教师话语结构、情感倾向。3. 量化评估报告:生成多维度课堂诊断报告,提供改进建议。4. 协同网络教研:支持线上异地协同观课、打点评课、研讨。 |
• 新手教师培训:AI报告指出其“讲授时间过长、提问以封闭式为主”,帮助其针对性改进。• 同课异构教研:对比分析两位教师同一节课的课堂行为数据,进行实证研讨。• 教学竞赛备赛:教师反复录制微课,通过AI反馈不断优化教学语言和互动设计。 |
教研凭感觉、评课套话多、成长周期长。为教师提供一面 “数据镜子”,使教研从模糊定性走向精准定量,加速教师专业成长。 |
四、 特色化教学与素质教育空间:五育并举的“创新工场”
这类系统支撑劳动教育、体育、美育、理科实验等特色课程的现代化。
系统名称 |
核心功能 |
典型应用场景 |
解决的核心痛点/创造的价值 |
1. 数字化实验教学系统(20套) |
1. 高精度数据采集:用传感器替代传统仪表,实时采集温度、力、PH值等数据。2. 可视化数据分析:数据实时生成曲线图,便于发现规律。3. 虚拟仿真实验:完成高危、高成本、微观或宏观的实验。 |
• 物理课:研究弹簧振子,力传感器直接输出F-t图像,取代目测刻度尺。• 化学课:中和滴定实验,PH传感器自动绘制滴定曲线,终点判断更精准。• 生物课:通过虚拟仿真,观察DNA双螺旋结构或人体血液循环。 |
实验数据不精准、现象不明显、高危实验难开展。将实验从“定性观察”提升到 “定量探究”,培养科学思维与探究能力。 |
2. 智慧体育教学测评系统(15套) |
1. 无感化体测:摄像头或穿戴设备自动识别跳绳、仰卧起坐等动作并计数。2. 体质健康监测:自动计算BMI、生成个人及班级报告。3. 运动负荷监控:实时监测心率,预警运动风险,科学安排运动强度。 |
• 国家体测:全班同时进行跳绳测试,系统自动计数排名,数据直接上报。• 体育课:进行折返跑训练,系统监测每位学生心率,提示调整运动量。• 课后锻炼:学生佩戴设备进行日常锻炼,数据计入个人健康档案。 |
体测工作量大、数据不客观、运动安全凭感觉。实现体育教学的 “科学化、个性化、安全化”,让“阳光体育”有数据支撑。 |
3. 素质教育系统(20套) |
1. 创意智造:提供图形化编程、3D打印、激光切割、机器人套件。2. 数字艺术:提供数字绘画、音乐创作、数字影视编辑工具。3. 沉浸式体验:通过VR/AR进行历史、地理、科学课程的沉浸式学习。 |
• 创客社团:学生设计并制作一个智能浇花装置或简易机器人。• 美术课:学习数字绘画技巧,创作电子海报或动画。• 历史课:通过VR“走进”圆明园,了解其原貌与历史。 |
素质教育课程资源少、评价难、场地设备受限。为学生提供低门槛的创造工具和跨学科学习场景,培养创新思维与实践能力。 |
系统协同成为“可感知、可诊断、可进化”的智慧教育新生态。
单一系统解决点状问题,而所有系统在区域AI数字化平台的统筹下协同工作,将产生“1+1>2”的效应:
一个课例:
通过“智慧教学系统”讲授,被“移动录播系统”记录,上传至“全媒体平台”共享,再被“AI研修系统”分析,数据汇入“区域平台”形成教师成长档案。
一个学生:
在“智慧纸笔课堂”的作业数据、在“智慧体育系统”的体测数据、在“素质教育系统”的作品,共同构成其多维数字画像,支持更全面的评价与发展指导。
一所学校:
所有系统的运行数据,在“区域平台”上形成学校数字孪生,清晰呈现其教学质量、资源使用、特色发展情况,助力精准治理。
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