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在数字技术与教育教学深度融合的今天，“仿真” 技术已从教育辅助工具升级为推动教育模式变革、破解传统教育痛点的核心支撑力量。随着 5G、人工智能、大数据等技术的成熟落地，叠加国家教育数字化战略的持续推进，全国教育行业对仿真技术的需求呈现出规模化、多元化、深层次的发展态势，成为衡量教育高质量发展水平的重要标志。大连理工大学作为辽宁省高等教育龙头院校和国家 “双一流” 建设高校，其流程制造智能 “仿真” 实践平台等设备采购项目的实施，既是学校响应全国教育仿真需求、完善工科实践教学体系、培养高素质创新型工程技术人才的重要举措，也是对接辽宁智能制造产业发展需求、推动科研成果转化应用的具体实践。项目建成后，将为流程制造、数字孪生、人工智能等领域的教学科研提供先进载体，助力大连理工大学进一步发挥人才培养和科技创新优势，为辽宁全面振兴新突破提供坚实的人才保障和技术支撑，具有重要的现实意义和长远价值。

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项目信息

一、项目基本信息

项目名称：大连理工大学流程制造智能 “仿真” 实践平台等设备采购项目

项目编号：DUTASZ-2025321

项目预算：736.00 万元（人民币）

最高限价：736.00 万元（人民币）

二、项目内容

本项目核心为采购流程制造智能 “仿真” 相关系列实践教学与科研设备，具体包括 6 类关键平台，分别为流程制造全流程智能 “仿真” 实验平台 1 套、仿真数据操控展示中台 1 套、数字工厂全感大空间实训平台 1 套、数据孪生教学实训平台 1 套、数字化分析推演实验平台 1 套、AI 数字教研实验平台 1 套。设备需满足高校实践教学、科研创新及产学研协同需求，具体技术参数、性能指标及安装调试要求详见招标文件。

从全国教育仿真需求维度来看，本项目采购的设备精准契合当前行业核心需求导向：一是突破传统实践教学限制，通过仿真技术规避流程制造实训中高成本、高风险、难复刻的痛点，实现全流程无风险实操训练；二是适配个性化培养需求，依托 AI 赋能与数据孪生技术，可根据学生操作数据动态调整教学内容与难度，实现 “千人千面” 的精准教学；三是衔接产业升级需求，设备功能紧密对接智能制造、数字工厂等产业发展方向，助力培养符合产业实际需求的技术技能人才，打通教育链与产业链的衔接通道。

三、获取招标文件

获取时间：2025 年 11 月 12 日至 2025 年 11 月 19 日，每日上午 8:30 至 11:30，下午 13:00 至 17:00（北京时间，法定节假日除外）

获取地点：大连机械设备成套有限公司（大连市沙河口区西南路 350-2 号）

获取方式：现场获取或线上获取

四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

提交投标文件截止时间：2025 年 12 月 03 日 14 点 00 分（北京时间）

开标时间：2025 年 12 月 03 日 14 点 00 分（北京时间）

地点：辽宁省大连市高新园区凌工路 2 号大连理工大学南门科技园大厦 C 座 414 房间

本项目的实施，既顺应了全国教育行业仿真技术应用的发展趋势，又将在人才培养、科技创新、产业赋能等方面产生多重价值。

在社会价值层面，项目采购的先进仿真实践平台与实训设备，将有效弥补传统实践教学短板：一方面，通过 “以虚补实” 模式，解决流程制造、数字工厂等领域实训中场地受限、设备昂贵、操作风险高等问题，为学生提供沉浸式、全流程的实践训练环境，助力培养具备数字制造、智能仿真、数据分析等核心能力的复合型人才，缓解辽宁智能制造领域高素质人才缺口压力；另一方面，平台将成为高校与企业开展联合科研、技术攻关的共享载体，促进教育资源与产业需求精准对接，推动形成 “教学 - 科研 - 产业” 良性互动的生态体系，同时为区域内其他院校提供可借鉴的仿真教学实践经验，助力提升辽宁高等教育整体实践教学水平。从全国教育公平视角来看，此类仿真平台的推广应用，未来可通过资源共享模式，让更多偏远地区学校获取优质实践教学内容，进一步缩小教育差距。

在经济价值层面，项目聚焦流程制造、数据孪生、AI 教研等前沿领域，其采购的设备与技术将直接服务于相关学科的科研创新，加速科研成果向现实生产力转化，为辽宁装备制造、流程工业等支柱产业的数字化转型、智能化升级提供技术支持；同时，人才培养质量的提升将为区域产业发展注入长期动力，助力企业增强核心竞争力，降低人才培训成本，推动辽宁制造业向高端化、智能化、绿色化转型。此外，项目实施还将带动仿真技术相关产业的市场需求，促进教育装备制造业的创新发展，为全省经济高质量发展提供有力支撑，充分彰显了教育仿真项目 “赋能教育、服务产业、驱动发展” 的多重价值。

特此声明：以上项目内容系通过权威渠道获取的采购方项目信息并基于同类项目进行合理推演所得，仅供参考之用。具体项目内容请以实际需求方或官方发布的项目公告为准。若因实际情况与本报道存在差异而产生的任何纠纷或损失，本报道发布方不承担责任。

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