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1.▲系统支持对教室环境的3D还原重建,形成桌椅、讲台、一体机的真实环境建模,采集到的师生互动行为自动对应到具体课桌位置;支持≥5种视角转换,正前方、左前方、右前方、左后方、右后方。需提供检测报告佐证(详见第五章2.7条)。2.▲在3D课堂孪生界面中,通过课桌的颜色深浅表示学生参与互动的活跃程度,基于学生上台次数、举手次数、问答次数计算学生活跃程度,颜色越深则代表越活跃。需提供检测报告佐证(详见第五章2.7条)。3.▲在3D课堂孪生界面中,支持点击课堂活跃热力图中的学生头像,查看该学生的师生互动视频片段,统计该学生在本节课的上台互动、举手次数、问答次数。需提供检测报告佐证(详见第五章2.7条)。4.▲在3D课堂孪生界面中,支持在地面上显示教师的巡堂轨迹,颜色越深代表停留时间越长。需提供检测报告佐证(详见第五章2.7条)。5.▲系统根据教学内容自动生成师生问答、课堂互动、新课标落实三个维度的课堂反馈建议,可查看全部提问、符合知识性目标的提问、不合适的提问、提问优化建议、课堂互动建议、基于新课标的亮点和改进建议。需提供检测报告佐证(详见第五章2.7条)。6.系统支持统计课程时长、课堂中教师讲授时长、教师讲授字数、教师授课平均语速。7.系统自动统计教师授课、师生互动、小组讨论、课堂练习的时间分布情况,支持图形可视化展示不同课堂行为的整体时间占比。8.系统自动统计教师授课、师生互动、小组讨论、课堂练习的时间分布情况,支持按照时序图样式展示,展示不同课堂行为发生的顺序、时长。9.系统将课堂中老师和学生的声音转写为文字,按照前后文逻辑关系自动切割为不同的片段;片段支持展开查看详细文字,支持跳转到文字段落对应的视频片段。10.系统支持对语音转写中的师生问答进行自动识别,将提问内容自动高亮显示,支持将识别出的问答实录一键导出为云文档。11.系统支持对识别出的文字进行手动校准,支持对识别出的问答片段标注是否有效,被标注有效的问答片段,在播放器时间轴对应的时间点上会高亮显示。12.系统支持自动识别问答模式分类,按简单型、追问型、思考再答型、自问自答、无响应进行分类统计,通过柱状图表呈现。13.系统支持点击问答模式柱状图对该类型的提问进行筛选,问答实录中显示对应文字明细,明细会按师生角色区分,并自动进行分段分句,支持跳转到文字段落对应的视频片段。14.▲系统支持通过弗兰德斯编码规则对课堂数据进行每秒1次的打点,自动计算出启发/指导比(I/D)、学生稳态比(PSSR)、教学内容比(CCR)、学生发言比(PIR)、教师提问比(TQR)。需提供检测报告佐证(详见第五章2.7条)。15.系统支持将本堂课的弗兰德斯编码数值和标准数值进行对比,通过上下箭头呈现高于或低于标准数值;可查看弗兰德斯矩阵编码打点信息,每1秒为一个点,将课堂的全部过程进行打点标记。16.系统支持教师画面、学生画面双窗口显示,小窗口可自由拖动位置和自由切换;视频画面于互动课件一一对应,点击互动课件缩略图,可跳转至对应视频片段。17.系统将课堂实录自动切割为关键片段,根据模式的选择播放指定的片段内容;片段中包含提问、回答、举手、上台、齐读、讨论的教学事件,播放进度条支持显示事件类型、定位播放功能。18.系统支持教学环节、课堂互动、完整回放三种播放模式,可任意切换。19.系统支持将报告下载至本地,报告中包含基础数据、教学时间分配、讲学环节时间轴、弗兰德斯编码图、S-T/Rt-Ch教学分析图、高频词语分析、提问数据统计、提问详情列表。20.系统支持计算本节课的教师行为占有率Rt、师生行为转换率Ch,基于本节课的Rt值、Ch值得出本节课的教学模式,教学模式包含:混合型、练习型、讲授型、对话型。21.系统支持以海报、二维码、链接的方式分享给他人。22.系统支持在移动端查看报告。

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