根据《贵港市教育科学规划领导小组关于组织申报贵港市教育科学规划2026年度课题的通知》要求，经全市申报，贵港市教育科学规划领导小组办公室组织专家评审，拟设立贵港市教育科学规划2026年度课题384项。现将上述拟立项课题名单予以公示，公示期为*开通会员可解锁*至4月27日。公示期内若有异议，请以书面方式向我办反映，并提供必要的证据材料，以便核实查证。提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效联系方式，我办将对异议提出者信息予以严格保密。以下异议不予受理：匿名、冒名或超出期限提出的异议；未提交相关证明材料的异议；对申报材料未获立项的异议；不属于申报资格、学术不端、弄虚作假的异议。课题名称、课题负责人姓名及所在单位信息有误者，请于公示期内及时与我办联系，提供相关的书面材料（申请书封面）进行修改。最终立项名单以贵港市教育科学规划领导小组正式印发通知文件为准。联系电话： ****-******* >****-*******；邮箱：ggktsb4573586@163.com；通讯地址：贵港市金港大道1066号贵港市教科所；  邮政编码：537100。 贵港市教育局       *开通会员可解锁*       附件：贵港市教育科学规划2026年度课题拟立项名单 序号课题编号课题名称课题负责人单  位12026014项目驱动下小学科学实践教学的创新与实践研究——以小学3-6年级为例李裕云贵港市达开实验小学22026015小学数学课堂情境教学设计与实施效果研究——以贵港市达开实验小学3-4年级为例梁秋燕贵港市达开实验小学32026022核心素养导向下小学中高年级劳动教育项目化学习的设计与实践研究何华声贵港市达开实验小学42026483人工智能赋能小学课堂教学精准诊改的实践研究——以贵港市达开实验小学为例李丽霞贵港市达开实验小学52026017民办寄宿学校小学高段学生心理健康教育研究杨燕妮贵港市大将实验学校62026019小学语文整本书阅读教学的有效策略研究覃秀繁贵港市大将实验学校72026016“微空间·活游戏”：城区小学体育大课间活动创新与实践研究——以贵港市东湖小学为例冯英贺贵港市东湖小学82026020数字化背景下小学整本书阅读教学模式探索与实践朱芬兰贵港市东湖小学92026484基于智能评测平台的小学教师课堂教学行为诊断与改进策略探索研究覃冬梅贵港市东湖小学102026023人工智能融入培智学校小学高年级学生青春期性教育的实践与研究林秋玲贵港市特殊教育学校112026197数字化转型背景下贵港初中数学应用题教学困境破解——“线上线下”融合模式构建与实践研究滕惠洁贵港市荷城初级中学122026202生活化AI场景融入初中信息科技课堂的教学策略研究吕社廷贵港市荷城初级中学132026204学习任务群导向下初中语文“文学阅读与创意表达”读写共生教学模式研究杜容贵港市荷城初级中学142026205AI赋能初中语文项目式学习的教学研究——以八年级实用类文本教学为例林靖贵港市荷城初级中学152026209人机协同构建民族地区初中本土化教学资源的路径研究李洪涌贵港市荷城初级中学162026210素质教育背景下传统文化与初中课程融合的研究与实践杨晓莹贵港市荷城初级中学172026195生成式AI在初中地理课堂互动教学中的应用研究石拓颖贵港市荷城第三初级中学182026196基于 GDevelop 的初中历史教学游戏设计与开发研究——以中国古代史单元为例雷彪贵港市荷城第三初级中学192026199问题链导向下初中体育“学练赛评”一体化大单元教学模式的构建与开展谭丽华贵港市荷城第三初级中学202026200基于“教、学、评一体化”的初中物理实验教学改革与评价研究李卓泉贵港市荷城第三初级中学212026203人工智能赋能中学英语学科课堂情景化教学的实践与研究梁冰梅贵港市荷城第三初级中学222026206情境教学法在初中语文阅读教学中的应用研究陈容娣贵港市荷城第三初级中学232026194“荷”文化视角下聋生道德品质培养的实践研究李松芳贵港市特殊教育学校242026211培智高年级学生“清洁与整理”劳动教育三阶四环模式实践研究何小红贵港市特殊教育学校252026201教学能力智能评测与教学精准辅助示范平台赋能教师教学能力发展成效研究覃家远贵港市现代教育技术中心262026316生成式人工智能赋能高中化学可视化教学资源的开发与应用研究甘燕芳贵港市达开高级中学272026317五育融通下指向创新思维培养的化学（科学）实验实践课程的探索和应用钟丽萍贵港市达开高级中学282026323核心素养视域下高一高二生物导学案的优化设计与有效实施林玉连贵港市达开高级中学292026328AI支持下高中生数学自主学习能力的培养邱钧才贵港市达开高级中学302026336基于力学原理的高中纸桥承重活动设计与实践研究欧球贵港市达开高级中学312026337国家智慧教育平台驱动下高中物理情境命题设计与教学评价协同融合实践研究梁丹贵港市达开高级中学322026353“双减”背景下轻量AI赋能高中文言文分层教学的“减负提质”路径研究张月铭贵港市达开高级中学332026354基于国家中小学智慧教育平台体系的高中语文阅读课教学研究郑取婵贵港市达开高级中学342026329“双减”背景下民办学校高中数学科作业设计课题研究杨海恩贵港市大将高级中学352026345科技教育背景下跨学科项目式学习提升高中生创新能力的实践研究黄佩婵贵港市第八高级中学362026356聚焦阅读能力:AI个性化指导与高中语文核心素养培育研究张胜萍贵港市第八高级中学372026365基于黄大年精神传承的高中科技特色课程体系构建与实践研究韦钦贵港市第八高级中学382026338基于生成式AI的高中物理情景化教学实践研究——以贵港市第九高级中学为例陈月玲贵港市第九高级中学392026357核心素养视域下高中语文小说阅读项目式学习教学实践研究杨永瑜贵港市第九高级中学402026479人机协同视域下高中数学教师数据素养发展模式研究——基于Ai智能批改的实践探索潘春玲贵港市第九高级中学412026358高中语文“思维发展与提升”的显性化教学策略研究杨洁贵港市第九高级中学422026347核心素养视域下的薄弱高中英语教学评一体化教学模式研究黄秋丹贵港市第十二高级中学432026363“大思政课”理念下贵港红色资源深度融入高中思政课程的路径与实践研究麦宇贵港市第十二高级中学442026366美育浸润视域下艺术特色高中校园文化建设的路径探索与实践研究——以贵港市第十二高级中学为例徐艺菁贵港市第十二高级中学452026480基于核心素养的人工智能赋能区域高中语文教学提质增效的实践研究刘冬敏贵港市第十二高级中学462026314AI驱动背景下培养高中生地理空间思维的教学创新策略研究姜艳莉贵港市高级中学472026318“五育融合”导向下高中“筑梦班”特色育人模式的构建与实践研究梁彩胜贵港市高级中学482026324高中生物教学中利用主题单元教学情景促进学生深度学习的研究——基于贵港高中与乐业高中的跨校合作实践张光杰贵港市高级中学492026325“双减”政策下，国家智慧教育平台赋能初高中生物学教学衔接的策略与路径研究黄秋玲贵港市高级中学502026339新高考背景下高中学习案研制与课堂教学深度融合的路径与实践研究李丕新贵港市高级中学512026340基于微项目式学习的高中物理教学设计与实践研究甘俏姗贵港市高级中学522026349指向核心素养的高中英语跨学科主题学习的实践与研究黄媛贵港市高级中学532026364赋能与增效：智慧教育平台支撑下的高中思政教师“备研一体”专业发展模式构建研究韦银凤贵港市高级中学542026326AI赋能高中生物“遗传与进化”核心概念教学评一体化实践研究李鉴清贵港市江南中学552026332新课标下高中数学审题习惯养成与逻辑推理素养协同提升实践研究卢快飞贵港市江南中学562026333高中数学错题轻量化数字管理系统的构建与应用研究李甜贵港市江南中学572026335数智赋能的研究性学习创新路径研究——以通用技术与美术的学科融合为例梁康兰贵港市江南中学582026343高中心理关注学生“四位一体”德心融合管理模式的探究与实践李红贵港市江南中学592026350高中英语读后续写进阶性教学探究叶林霞贵港市江南中学602026351AI赋能高中英语阅读“教学评一体化”的实践研究——以贵港市江南中学2024级为例甘露贵港市江南中学612026360“三新”背景下的AI赋能语文教学——以高中语文读写结合为例黄珍贵港市江南中学622026476基于数字画像的高中青年教师教学能力提升路径研究黄克科贵港市江南中学632026315高中地理课堂中家国情怀培育的意识形态规范管理路径研究劳玉颜贵港市民族中学642026322高中化学智慧课堂中人工智能教育工具的应用效能研究董美凤贵港市民族中学652026327信息技术与高中生物大单元教学深度融合的实践研究——以“细胞的生命历程”单元为例覃珍梅贵港市民族中学662026334AI助力高中数学圆锥曲线教学疑难点突破的实践研究曾洁华贵港市民族中学672026346AI工具辅助下的高中音乐创作教学创新研究凌敏飞贵港市民族中学682026441表达性团体辅导对中职生网络依赖的干预研究陆秋利贵港培正数字中等职业技术学校有限公司692026442人机协同视域下中职英语分层作业设计与实践研究苏耀威贵港培正数字中等职业技术学校有限公司702026440中职学校依托技能竞赛和实训实践开展德育渗透的方法应用研究卢禹仲贵港市民族职业技术学校712026443从“规范约束”到“文化内生”：中职学校师德师风组织文化塑造的长效机制探索杨继孟贵港市现代商贸职业技术学校722026446素养为本·层以致远：中职语文职教高考“层级式”教学新范式的构建研究与实践周松德贵港市中等职业技术学校732026447产教融合背景下“项目式教学法”在中职学校叉车实训课程教学中的研究与实践李松钊贵港市中等职业技术学校742026449中等职业学校“六善”班主任工作法实践研究蒋亮贵港市中等职业技术学校752026450职教高考背景下对口升学服务礼仪课程的研究吴海飞贵港市中等职业技术学校762026451医育结合背景下中职幼儿照护实训课程的内容重构与实施路径研究李宽榕贵港市中等职业技术学校772026452AI赋能“岗课赛证”融通：汽车发动机构造维修轻量化教学改革研究与实践黄龙花贵港市中等职业技术学校782026454产教融合视域下中职新能源汽车电机驱动系统检修教学模式改革研究与实践探索刘君杰贵港市中等职业技术学校792026025数字化转型背景下小学数学智慧课堂“教学评一体化”实践研究罗仕兰贵港市港南区第一小学802026486智能评测系统在城乡结合部小学教师教学能力提升中的实践研究胡丽姬贵港市港南区第一小学812026026基于核心素养的小学数学课堂培养“四主”能力的实践研究胡惠静贵港市港南区木松岭学校822026027“数学+劳动”融合——提升小学生数学解决问题能力的实践研究李秀梅贵港市港南区木松岭学校832026051核心素养视域下小学高年级课堂任务型教学的研究赵明雪贵港市港南区八塘街道高浪小学842026040核心素养导向下小学跨学科集体备课“三研三构”模式建构研究吴卓蓉贵港市港南区八塘街道珊顿小学852026028小学高年级“数学+劳动”跨学科实践任务与数学应用能力提升研究张小宁贵港市港南区八塘街道中心学校862026041核心素养导向下小学语文集体备课策略的实践研究刘莉莉贵港市港南区滨江路小学872026052AI视域下“三环五径”教研模式赋能小学教师信息素养提升的实践研究宋丽容贵港市港南区滨江路小学882026039小学体育与心理健康协同育人的实践路径与策略研究李育建贵港市港南区第一小学892026029核心素养导向下的小学数学大单元教学设计研究周振坡贵港市港南区东津镇荷池小学902026042小学语文“三段五维”阅读素养提升策略的探索与实践研究甘翠伟贵港市港南区东津镇中心学校912026043农村小学语文课堂中AI工具提升阅读素养的策略研究蒙奎霖贵港市港南区木格镇岭塘小学922026030单元整体教学视域下小学数学复习课教学策略的研究梁荣珊贵港市港南区木格镇中心学校932026045小学语文第一学段识字写字教学中教学评一体化的实践研究梁庆穗贵港市港南区木格镇中心学校942026031基于生活情境的乡村小学中高年级数学与美术跨学科融合教学的实践研究陆可梅贵港市港南区木梓镇龙塘小学952026024乡下小学中华优秀传统文化“四位一体”育人体系的构建与实践研究陆敬文贵港市港南区木梓镇义务教育学区管理办公室962026033核心素养导向下小学高年级数学计算能力培养策略研究梁健萍贵港市港南区桥圩镇桥圩小学972026046新时代下劳动教育赋能农村小学习作教学的实践与研究李美群贵港市港南区桥圩镇新华小学982026034基于“数与代数”核心知识点的农村小学生数学语言表达能力实践培养研究唐经丽贵港市港南区桥圩镇永梧小学992026053家校共育视域下小学教师家庭教育指导能力提升策略研究梁庆添贵港市港南区桥圩镇振南小学1002026054“双减”政策下小学书法课后服务“1+N”活动体系的构建研究陈影团贵港市港南区桥圩镇中心学校1012026048在小学语文教学中融入德育教育的策略研究卢桂霞贵港市港南区瓦塘镇中心学校1022026035深度学习视域下小学数学作业设计的实践研究梁威红贵港市港南区新塘镇三平小学1032026050核心素养培育：小学低段语文“听说读写”校本建构与研究黄燕贵港市港南区新塘镇新塘小学1042026037基于真实问题情景的小学中高年级数学应用意识培养实践研究李丽贵港市港南区新塘镇中心学校1052026038核心素养导向下小学数学生活情境教学实践路径的研究王伟芬贵港市港南区湛江镇金洲小学1062026049“双减”视域下乡村小学高年级“教-读-评-融”阅读教学新范式研究吴彩恒贵港市港南区湛江镇中心学校1072026487人工智能赋能初中古诗词教学的策略研究梁孟妹贵港市港南区第三初级中学1082026223人工智能赋能中学生自主学习能力培养模式研究张永金贵港市港南区第二初级中学1092026220基于核心素养的初中语文单元整体教学设计与实践的研究莫芬贵港市港南区第二初级中学1102026219基于核心素养的初中音乐课堂渗透心理健康教育的策略与实践研究梁伍萍贵港市港南区第三初级中学1112026214核心素养导向下的初中化学微型实验教学模式的实践研究陈捷圣贵港市港南区第一初级中学1122026215新中考背景下城乡结合部初中政史学科三维路径德育渗透的实践研究黄欢贵港市港南区第一初级中学1132026212文化自信视域下中华优秀传统文化进校园现状与优化策略研究林承超贵港市港南区东津镇第四初级中学1142026216核心素养导向下初中历史故事式教学的实践路径与效果研究甘会元贵港市港南区东津镇第一初级中学1152026218“双减”背景下初中物理单元实践性作业的设计与实施研究梁运佳贵港市港南区东津镇第一初级中学1162026221地域文化融入初中语文的项目式学习课程开发与实施廖美英贵港市港南区东津镇第一初级中学1172026224心理赋能视角下农村初中生学习内驱力激发策略研究黄丽恒贵港市港南区桥圩镇第三初级中学1182026226农村初中班主任关于留守儿童心理健康的现状与教育策略研究梁正杰贵港市港南区新塘镇第一初级中学1192026213贵港红色文化融入初中道德与法治课的教学案例开发与实践研究莫利湾贵港市木格高级中学1202026380农村高中分层选课教学中学生学习问题及应对策略研究刘慧萍贵港市港南区桥圩高级中学1212026381乡镇高中学困生自信培育与深度学习能力提升的实践探究陈玲贵港市港南区桥圩高级中学1222026368基于核心素养的高中地理大单元教学设计与实践路径研究秦芳贵港市港南中学1232026369融合化学前沿的高中学科关键问题提炼与教学转化研究黄桂新贵港市港南中学1242026370新课标背景下高中生物大单元项目式学习实践研究覃琼玉贵港市港南中学1252026371四新背景下普通高中生物“教∙学∙评一体化”模式的实践与研究韦冬妮贵港市港南中学1262026372AI技术下县域高中数学立体几何教学模型的实践研究梁志红贵港市港南中学1272026373人工智能赋能高中物理个性化学习实践研究陈观杰贵港市港南中学1282026374“人工智能+学科素养”双驱动下高中跨学科教学的效能提升研究温艳贵港市港南中学1292026376语文课堂教学中阅读素养的渗透与培养策略研究张月旺贵港市港南中学1302026377县域高中材料议论文中古典诗歌的“点睛”之用及实践路径研究曾媚贵港市港南中学1312026378“三新”背景下县域高中语文培优补差的策略研究周美君贵港市港南中学1322026379生成式AI融合中国故事的高中思政课教学模式构建研究黄小勇贵港市港南中学1332026489AI赋能县域高中精准“培优提临消低”实践研究梁支年贵港市港南中学1342026002集团化办园背景下混龄班级区域联动的资源整合与本土化实践研究谭素娟贵港市港北区郁林路幼儿园1352026085国防教育视域下小学“军魂育人”浸润式跨学科教学实践研究覃巧贵港市港北区八一小学1362026073智能赋能·诗韵传承——AI技术在小学古诗词教学与鉴赏中的应用研究苏永娇贵港市港北区布山小学1372026074家校共育模式下改善小学中高年级亲子冲突的心理健康指导研究李伟霞贵港市港北区布山小学1382026059人工智能赋能乡村数学教师提高计算思维教学改革研究韦金璇贵港市港北区大圩镇大仁小学1392026069AI赋能·情境重构：小学英语阅读教学的创新实践研究——基于小学英语“生”临其境CDA教学模式管晓凤贵港市港北区大圩镇第二小学1402026076国家中小学智慧教育平台在农村语文教学中的应用模式与实效研究李菊贵港市港北区大圩镇中心小学1412026086基于智能诊断的“七步四层次”教研模式数字化转型路径研究姚良刚贵港市港北区港宁小学1422026493生成式人工智能赋能小学数学课堂趣味化教学实践研究温进丽贵港市港北区港宁小学1432026078思政教育融入农村小学语文课堂教学的实践研究谢 曼贵港市港北区根竹镇江口小学1442026060新课标引领下“以评促学、以评优教”的农村小学教学新样态研究覃铭玉贵港市港北区根竹镇中心小学1452026058指向探究实践的小学科学项目学习设计与实践研究邓超波贵港市港北区荷城小学1462026079生成式人工智能赋能小学语文“读写联动”的实践研究黄志婵贵港市港北区荷城小学1472026068人工智能赋能小学“五育融合”教学的校本实践研究——以贵港市港北区建设小学为例杨敬联贵港市港北区建设小学1482026496人工智能技术驱动小学教研模式创新与教师专业成长路径构建研究覃国斌贵港市港北区建设小学1492026061基于生成式AI的小学“数学+劳动”跨学科主题学习设计与实践探索马庆娇贵港市港北区金港小学1502026494基于智能平台的小学“三阶闭环”教研模式实践研究——以港北区金港小学为例杨月菊贵港市港北区金港小学1512026062核心素养视域下：美术绘画赋能小学数学算理可视化的教学实践研究黄其梅贵港市港北区六八小学1522026080信息技术辅助下的小学语文阅读自主能力提升路径研究黄冬莲贵港市港北区六八小学1532026088小学校园突发事件应急管理规范化的路径研究——以贵港市港北区棉村小学为例罗柳云贵港市港北区棉村小学1542026089艾草文化浸润下的小学五育融合育人路径实践研究原坤贵港市港北区棉村小学1552026081基于学科核心素养的小学语文单元整体教学中“教-学-评一体化”实践研究蒙雨勇贵港市港北区木兰河小学1562026090铸牢中华民族共同体意识视域下小学民族团结进步教育课程实施路径与评价创新研究——以“文化认同—行为养成—情感共鸣”三维模型为框架李彩娟贵港市港北区木兰河小学1572026092农村留守儿童德智体美劳全面而个性发展研究李细梅贵港市港北区奇石乡中心小学1582026093农村小学人工智能（AI）赋能跨学科教、学、评一体化的实践研究杨丽娇贵港市港北区庆丰镇万新小学1592026094核心素养引领下农村小学“数学与科学”跨学科主题教学实践研究潘平贵港市港北区庆丰镇中心小学1602026071跨学科项目化学习视域下，小学英语新教材Project板块的教学实践探索黎春容贵港市港北区三合小学1612026066小学三四年级生命安全教育实践研究——以圣湖小学为例黄秀花贵港市港北区圣湖小学1622026072核心素养导向的小学英语跨学科融合教学策略优化研究朱宝贵港市港北区石羊塘小学1632026095农村留守儿童课后服务与家庭教育指导服务研究——以贵港市港北区武乐镇中心小学为例覃斌远贵港市港北区武乐镇中心小学1642026096数字化背景下小学“教-学-评一体化”实践路径研究谢群芳贵港市港北区武乐镇中心小学1652026055基于“启智润心，笃行致远”理念的小学创新人才培养校本实践研究 —— 以“五育融合” 活动体系构建为路径陈颖贵港市港北区新华路小学1662026082核心素养下小学语文大单元教学评一体化教学模式研究周小莉贵港市港北区新世纪小学1672026064游戏化教学在小学篮球课堂教学中的实践策略研究黄月玲贵港市港北区永明小学1682026057五育融合视域下小学铸牢中华民族共同体意识的实践研究——以港北区郁林路小学为例钟建锋贵港市港北区郁林路小学1692026056“五育并举”视域下学校文化育人路径研究——以港北区园博园小学“多彩文化”建设为例袁立光贵港市港北区园博园小学1702026063小学数学几何图形与美术造型艺术融合教学对学生空间想象力培养的研究黄秋莹贵港市港北区中里乡龙山小学1712026065以绳为媒：小学体育跳绳教学融入五育并举的实践研究刘付贵港市港北区中里乡中心小学1722026084从读到写： 生成式 AI 支持下的小学整本书阅读 “创意迁移”活动设计与研究周俏燕贵港市港北区中山小学1732026098“博爱”精神融入铸牢中华民族共同体意识的校本实践路径研究——基于中山小学“博远教育”的行动探索覃瑞英贵港市港北区中山小学1742026495智能化教学平台支持下小学教师AI教学能力提升研究——基于中山小学文化课例开发的实践李咏乐贵港市港北区中山小学1752026234大单元视域下初中古诗词“教学评”一体化教学模式的探究与实施黄立帆港北区教学研究室1762026235农村初中跨学科融合教学提升综合素养实践路径研究廖富国贵港市港北区大圩镇第二初级中学1772026227铸牢中华民族共同体意识融入初中道德与法治教学的探索与实践廖新莉贵港市港北区第二初级中学1782026236面向高中创新人才需求的初中“素养·内驱”双轨育人模式建构研究陆克奋贵港市港北区第二初级中学1792026498基于示范平台的人机协同检课赋能初中教师反思性成长的实践探索招晓霞贵港市港北区第二初级中学1802026232核心素养视域下AI技术辅助初中古诗词教学的创新路径研究廖寅淦贵港市港北区第六初级中学1812026237初中劳动教育项目式学习中智慧平台的过程性评价嵌入路径研究黄永新贵港市港北区第六初级中学1822026231指向核心素养的初中英语课堂数字化教学评价的实践研究黄良娟贵港市港北区第四初级中学1832026228初中生“五育”融合发展性评价体系的构建与应用研究——以“成长档案袋”为工具韦庆彬贵港市港北区第五初级中学1842026230双减背景下初中物理教学质量提升与评价的研究蔡霞贵港市港北区第一初级中学1852026238双减背景下农村初中利用人工智能技术提高课堂教学效果的策略与路径研究万干新贵港市港北区庆丰镇第一初级中学1862026239挖掘·融合·浸润：五育并举视域下农村壮族初中德育路径探究卢仲想贵港市港北区中里乡民族中学1872026003根植乡土：农村幼儿园环境创设中乡土文化的传承与融入研究梁英宝贵港市覃塘区大岭乡中心幼儿园1882026113提升农村小学生阅读能力的策略研究——以三里镇中心小学为例邓莉贵港市覃塘区三里镇中心小学1892026109“双减”背景下农村小学家校共育的双维赋能：心理健康促进教育质量提升路径研究甘小花贵港市覃塘区大岭乡古平小学1902026114以趣促读、以读促思：核心素养视域下农村小学阅读教学策略的实践研究谭向丽贵港市覃塘区大岭乡互合小学1912026115核心素养导向下小学语文课堂教、学、评一体化教学模式研究陆向清贵港市覃塘区大岭乡中心小学1922026120五育融合视角下农村小学特色教育“七彩教育”体系构建与实践路径研究谭学柏贵港市覃塘区大岭乡中心小学1932026121家校社协同育人背景下班主任管理能力提升的实践研究韦宏林贵港市覃塘区翰林小学1942026502新课标导向下AI赋能农村小学教师习作教学能力提升的实践研究马伟兰贵港市覃塘区翰林小学1952026103乡土资源视域下五育融合的农村小学劳动教育实践研究——以黄练镇为例黄伟红贵港市覃塘区黄练镇中心小学1962026122基于覃塘“毛尖茶文化”的小学课后服务课程设计与实践研究——以黄练镇中心小学为样本张庆凡贵港市覃塘区黄练镇中心小学1972026104“教学评一体化”导向下的小学数学单元整体教学设计与实践研究李怀连贵港市覃塘区教学研究室1982026123以“一校一品”建设促进义务教育优质均衡发展的实践探索杨海宗贵港市覃塘区教学研究室1992026116“双减”背景下乡村小学语文识·读·写”循环赋能教学模式的实践研究韦彩芳贵港市覃塘区蒙公镇高占小学2002026117乡村学校阅读资源开发利用的实践研究覃寿恒贵港市覃塘区蒙公镇中心小学2012026124农村小学留守儿童德智体美劳全面而个性发展研究——以蒙公学区小学为例吴志平贵港市覃塘区蒙公镇中心小学2022026105核心素养导向下小学“数的运算”教学评一体化的实践研究宁小柳贵港市覃塘区三里镇中心小学2032026111农村小学英语阅读素养的困境与优化对策研究闭秋菊贵港市覃塘区三里镇中心小学2042026118人工智能与农村小学课堂教学融合的实践研究闭映芳贵港市覃塘区三里镇中心小学2052026125红色文化视域下小学校本课程的开发与实践研究梁春芳贵港市覃塘区石卡镇西山小学2062026112指向提质增效的小学英语中年级跨学科主题式学习研究潘艳凤贵港市覃塘区石卡镇中心小学2072026108五育融合视域下农村留守儿童发展潜能“激活”策略与实践研究张伟海贵港市覃塘区实验小学2082026126国家中小学智慧教育平台赋能小学教师专业发展的策略研究罗翠琴贵港市覃塘区实验小学2092026501基于智能诊断数据的循证教研模式构建与应用研究卢兰娟贵港市覃塘区实验小学2102026110农村学校小学生良性同伴关系建构的研究黄军丽贵港市覃塘区覃塘街道中心小学2112026101立德树人视域下乡村小学德育融入全学科教育教学的实践研究梁莉平贵港市覃塘区五里镇中心小学2122026119农村小学学生阅读素养的研究杨煌燕贵港市覃塘区樟木镇显滕小学2132026106农村小学依托“班级小菜园”的数学跨学科教学实践研究韦彩群贵港市覃塘区樟木镇中心小学2142026102基于学科核心素养下的小学科学实验改进实践研究谭海东覃塘区教学研究室2152026245基于AI技术的初中数理化跨学科融合教学实践与路径研究黄雄照贵港市覃塘区东龙镇初级中学2162026505智能技术赋能农村初中学科教学：基于智能化教学诊断与精准助教系统的实践研究唐丰健贵港市覃塘区东龙镇初级中学2172026247AI赋能视域下农村初中学科融合教学的探索与实践何少凤贵港市覃塘区黄练镇第一初级中学2182026241覃塘区中小学壮乡民族特色课间体育活动设计与组织的实践研究黄绍兵贵港市覃塘区教学研究室2192026248乡村初中基于项目式学习的跨学科融合教学研究——以覃塘区蒙公一中为例覃海燕贵港市覃塘区蒙公镇第一初级中学2202026249乡村学校民族团结进步专题教育实践和研究庾辉贵港市覃塘区蒙公镇民族初级中学2212026250中华优秀传统文化视域下初中跨学科主题教学的资源整合研究周学锋贵港市覃塘区蒙公镇民族初级中学2222026251跨学科协同视角下农村初中留守儿童“五育融合”发展的实践研究黄艳丽贵港市覃塘区蒙公镇民族初级中学2232026504智能化助教平台 AI 教师赋能中学语文个性化学习路径研究梁耀京贵港市覃塘区蒙公镇民族初级中学2242026243基于国家中小学智慧教育平台的中小学音乐一体化教学模式构建与实践研究李起荣贵港市覃塘区三里镇第二初级中学2252026253基于核心素养的初中生自主学习能力及其提升策略研究何江华贵港市覃塘区石卡镇第一初级中学2262026240人工智能赋能农村初中数学“三师课堂”的研究与实践—以覃塘三中数学科为例覃娓贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学2272026242基于“五育并举”理念初中体育与健康项目式教学创新与实践研究——以覃塘三中教学为例梁积卓贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学2282026507融合生成式人工智能技术的初中常态化教学模式研究黄梅贵港市覃塘区覃塘街道第一初级中学2292026382基于贵港乡土资源的乡村高中德育活动课程开发与实施钟为惠贵港市覃塘区石卡高级中学2302026393乡村高中生心理韧性与学业发展联动机制研究陆兆梅贵港市覃塘区石卡高级中学2312026383农村留守学生五育融合发展研究——覃塘区中学的实践与创新韦建贤贵港市覃塘区覃塘高级中学2322026385跨学科视域下生物劳动教育育人途径的探索与实践研究丁桧贵港市覃塘区覃塘高级中学2332026386基于生活情境的高中数学课堂教学模式的研究 ——设计、实践与效果检验廖海丽贵港市覃塘区覃塘高级中学2342026387新高考背景下农村薄弱普通高中数学“低起点·慢节奏·强落实”教学模式实践研究——以覃塘高中为例覃希贵港市覃塘区覃塘高级中学2352026389从赋能到转型：数智技术驱动下高中英语精准教学的路径探索与模式构建 ——基于贵港市覃塘区覃塘高级中学的实证研究杨伟琼贵港市覃塘区覃塘高级中学2362026390AI赋能高中英语阅读教学评一体化的实践研究杨智媒贵港市覃塘区覃塘高级中学2372026391双休背景下的农村高中学生自主学习能力研究莫有童贵港市覃塘区覃塘高级中学2382026388体教融合视域下校园体育活动对学生身心健康培养的实践研究黄媚贵港市覃塘区覃塘高级中学2392026508人工智能赋能农村高中信息科技精准教学的实践研究曹先梅贵港市覃塘区覃塘高级中学2402026004运动器械在提升大班幼儿户外体育活动质量中的实践研究覃伟飞桂平市社坡镇中心幼儿园2412026006基于本土粤语文化的幼儿园主题活动实践研究卢杰容桂平市幼儿园2422026141AI赋能下农村小学语文高段教-学-评一体化课堂实践研究梁淑敏桂平市白沙镇新成中心小学2432026130基于“大概念”统领的小学数学“一主四翼”单元教学实践研究赖美君桂平市大藤峡实验小学2442026127立德树人背景下党建工作与小学教育教学双融合双促进的实践研究黄文钦桂平市光明小学2452026136积极心理学视域下小学班本课程开发与实施的研究简双桂平市光明小学2462026513人工智能赋能的农村小学跨学科融合课程开发与实施路径研究蔡立贵桂平市江口镇平石中心小学2472026148融合•赋能•创新——新时代农村小学“五育并举”人才培养体系实践研究全燕玲桂平市江口镇中心小学2482026149从“帮扶”到“共生”：农村小学学生结对帮扶的成长机制建构研究蒙丽娟桂平市金田镇中心小学2492026150农村小学生课内外减负路径的探索与研究黎金龙桂平市罗秀镇中心小学2502026151“双减”背景下农村留守儿童五育并举+个性培养研究黄郁丽桂平市麻垌镇百福小学2512026152乡村小学“校园微实践”驱动德智体美劳五育并举的生活化研究刘和宁桂平市马皮乡中心小学2522026153情境教学视域下农村小学生学习内驱力提升路径研究梁力文桂平市木根镇中心小学2532026143AI赋能乡村小学语文阅读教学的趣味化路径与实践研究江意萍桂平市木圭镇中心小学2542026516人工智能赋能下整体提升镇域教研智能化水平的实践研究刘兰薪桂平市南木镇中心小学2552026145游戏化教学在农村小学低年级识字课堂中的应用研究杨燕梅桂平市南木镇长清小学2562026129核心素养导向下提升乡村小学生科学素养的策略研究蓝朝武桂平市南木镇中心小学2572026154桂平本土武术文化融入小学学科教学的“五育融合”实践研究姚菲桂平市南木镇中心小学2582026137以课外活动有效提升小学生心理健康的策略研究黄炳翔桂平市石咀镇小汶小学2592026156AI情境下农村小学课堂跨学科教学模式的研究郑良慧桂平市石龙镇中心小学2602026157核心素养视域下街道小学生“财经素养”培育的实践研究徐燕芸桂平市西山镇城西小学2612026128以财经素养教育为切入点的小学德育创新实践研究岑长乐桂平市西山镇思灵小学2622026158教育均衡视野下依托专递课堂缩小城乡小学教育差距的路径探究陈雯燕桂平市西山镇中心小学2632026138农村小学心理健康主题班会设计策略研究冼浪健桂平市下湾镇福高小学2642026159乡土资源赋能乡村小学中高年级五育融合校本实践研究黄榜森桂平市下湾镇甘井中心小学2652026139基于人工智能技术的小学音乐互动教学模式构建与实践研究傅红芬桂平市寻旺乡中心小学2662026134趣味数学活动赋能小学生自主学习能力提升的实践研究黄枝桂平市逸夫实验小学2672026146小学中年段整本书阅读的校本实践研究——以桂平市逸夫实验小学“五读”课程实施为例李敏桂平市逸夫实验小学2682026160小学生自主学习能力“任务拆解-自我调控”双路径提升研究甘钊莲桂平市油麻镇中心小学2692026515基于智能化教学诊断与精准助教系统的小学数学课堂教学行为优化研究蒙麒全桂平市油麻镇中心小学2702026161农村小学教师“模仿借鉴—课堂迁移—教学创新”专业成长实操模式的研究许俊娴桂平市紫荆镇中心小学2712026261体教融合背景下校园小初高足球训练一体化模式的实践研究杨样桂平市教学研究室2722026267本土化视域下桂平市中小学心育师资均衡发展的实践研究陈春霞桂平市教学研究室2732026268AI 赋能中小学“美育铸魂 + 思政润心”双融双育模式建构与实践研究钟钢玲桂平市教学研究室2742026258基于AI智能问答系统的初中生物课堂互动模式构建与应用效果研究周艳桂平市金田镇第二初级中学2752026279农村初中项目式学习驱动下的学科情境教学设计实践研究韦江林桂平市罗秀镇第一初级中学2762026269“四度六步”视域下初中语文“三精四有”课堂教学模式研究容小芬桂平市麻垌镇第三初级中学2772026270读写融合助推乡村初中语文“扩优提质”的实践研究——以“每日书写”与“整本书阅读”双路径实施为例梁钦炎桂平市蒙圩镇第二初级中学2782026281AI赋能农村初中跨学科开展审美教育的实践研究蒙伟连桂平市蒙圩镇第一初级中学2792026255农村初中班级学生自主管理策略与方法的实践研究岑兴源桂平市木根镇初级中学2802026283初中物理实验教学中思政元素的挖掘与融入路径研究卢善旺桂平市木圭镇第一初级中学2812026260基于“问题链”与“知识图谱”的湘教版初中数学新教材自主学习模式研究周金兰桂平市南木镇第一初级中学2822026271核心素养视域下初中语文教学落实“五育融合”的策略研究黄玉兰桂平市南木镇第一初级中学2832026272赛教融合，以赛促学：构建乡村中小学汉字听写长效模式的行动研究李盈萱桂平市南木镇第二初级中学2842026273生成式AI辅助初中古诗文教学的实践研究林翠娟桂平市社步镇第二初级中学2852026256德育融入八年级全学科教育教学的实践研究——以社步一中德育教学为例李培新桂平市社步镇第一初级中学2862026284农村初中生周末手机沉迷正向转化三维联动策略研究黄郁贞桂平市社步镇第一初级中学2872026285农村初中家庭教育指导能力提升研究卢善扬桂平市石咀镇第二初级中学2882026265家校社协同育人背景下贵港农村留守学生“心理赋能+班级守护”管理策略研究邱兰珍桂平市石咀镇第一初级中学2892026257生成式人工智能辅助桂平乡土历史的初中情境教学实践研究梁锐聪桂平市西山初级中学2902026287数字浪潮下学生网络生活的现实图景与正向引导路径吴庆军桂平市西山初级中学2912026511基于智能诊课数据驱动的区域教师教学能力精准提升路径研究——以桂平市浔州初级中学为例檀学群桂平市浔州初级中学2922026417人工智能与农村高中课堂教学深度融合应用研究孙剑泉桂平市大洋中学2932026396基于任务群的高中地理项目式学习模式构建与实践研究——以人教版必修一为例李彦锋桂平市第三中学2942026399基于新课程核心素养下历史视频在高中历史教学中运用的研究覃东林桂平市第三中学2952026395德育融入高中教育教学实践研究杨健远桂平市第四中学2962026412“双休”制度下普通高中语文教学质量提升的路径探索与策略研究卢圣霞桂平市第四中学2972026407深度学习视域下“情境-探究-应用”三维融合的高中物理实验教学策略研究钟丹桂平市第五中学2982026413教育数字化视域下AIGC赋能高中语文“跨学科主题学习”的实践探索与风险防控研究欧倩宇桂平市第五中学2992026415教育强国视域下高中思想政治教—学—评闭环教学范式研究韦进谨桂平市第五中学3002026509人工智能赋能下高中课堂精准教学的实践研究廖永丽桂平市第五中学3012026409AI背景下高中英语“教-学-评”一体化模式构建与实践研究吴华伦桂平市第一中学3022026510智慧课堂视域下高中信息技术 “探究式 + AI” 教学模式建构与实践陈莉华桂平市第一中学3032026401大藤峡库区消落带植被演替的AI动态模拟及生态教育研究吴香春桂平市教学研究室3042026404基于智慧教育平台的AI赋能高中数学函数“三步五环”教学模式实践研究叶焕萍桂平市教学研究室3052026410AI拓展新外研版音视频资源提升高中生多模态语篇理解能力实践陈慕梅桂平市教学研究室3062026418人工智能平台赋能农村中学教学的工具性价值：适配模型构建与实践路径研究李清德桂平市罗秀中学3072026419项目化学习中促进学生协作能力发展的教学评一体化策略研究黄盛桂平市麻垌中学3082026420“音乐治疗”视域下壮族山歌教学促进农村中学生心理健康实践研究陈燕洋桂平市石龙民族中学3092026405大单元教学视域下高中数学项目式学习的整合设计研究吴兰彬桂平市实验中学3102026411依托外研版（2019版）高中英语教材记叙类课文构建读后续写“细节还原+主题升华”双向训练模式的策略研究江富新桂平市实验中学3112026422一心三阶·五育融合——县域普通高中社团育人体系的构建与探索朱杉桂平市实验中学3122026398新课标视域下的高中化学项目式学习的研究与实践陈科林桂平市浔州高级中学3132026402高中跨学科课程中AI可视化技术融合的课堂实践路径研究李翀桂平市浔州高级中学3142026406“三新”背景下高中数学数形结合高效课堂的构建与实践研究黄升桂平市浔州高级中学3152026414人工智能赋能高中语文诗词教学的实施路径研究李鸿萍桂平市浔州高级中学3162026455“世赛”视野下“课岗证赛”融通的中职幼儿保育专业育人模式的实践研究严丽萍桂平市第一中等职业技术学校3172026456“职教高考”背景下提升县域中职电子专业教学质量实践研究莫其锋桂平市第一中等职业技术学校3182026458性别差异视角下县级中职学校专业班级均衡管理的实践与研究潘佳佳桂平市第一中等职业技术学校3192026459职教高考背景下提升中职汽修专业课堂教学质量的研究与实践唐启伟桂平市第一中等职业技术学校3202026460课程思政视域下中职学生素养与职业品格协同培养研究李彬梅桂平市第一中等职业技术学校3212026462县级中职学校特异体质学生积极心理品质培养的探究与实践黄明双桂平市第一中等职业技术学校3222026463职教高考改革视角下数字化资源赋能旅游大类专业基础综合课教学的研究与实践韦翠淑桂平市第一中等职业技术学校3232026464“产赛教”融合下中职电商专业教学与地方产业岗位需求有效对接的探索徐雄添桂平市第一中等职业技术学校3242026008基于游戏化教学的农村幼儿园园本课程实践研究吴家欢平南县官成镇官南村幼儿园3252026009学前教育法视域下大班语言游戏化课程实践研究黎飞平南县官成镇中心幼儿园3262026007生活化视域下大班幼儿数学教育的实践路径研究胡中杰平南县平南街道第六幼儿园3272026013基于托幼一体化背景下托育班2-3岁游戏化课程的开发与实践研究黄柳平南县上渡街道第四幼儿园3282026010生成式AI赋能乡村幼儿园体验式安全课程的创新实践研究覃晓芬平南县思旺镇中心幼儿园3292026162小学道德与法治课程思政实施与评价策略研究卢进艳平南县安怀镇高荔小学3302026176“双减”背景下农村小学语文“教-学-评”一体化质量提升路径研究吴春燕平南县大安镇凤谷小学3312026165发展学生量感的农村小学数学测量领域教学实践研究宾芳平南县大安镇中心小学3322026518AI背景下本土文化融入教学情景创设的实践与研究郭文贤平南县大安镇中心小学3332026172关于新时代下农村小学生心理健康教育创新策略的实践研究农日贤平南县大坡镇良党小学3342026178核心素养下农村小学高年级大单元语文教学设计与实践黄淑兰平南县大新镇大新中心小学3352026183农村小学安全应急与避险的实践研究李志勇平南县大新镇古文小学3362026166人工智能赋能小学数学教学提质增效的实践研究农超鹏平南县大洲镇中心小学3372026180教育强国目标下农村小学语文教学质量提升的研究——以瑶族乡小学为例黄位霞平南县马练瑶族乡中心小学3382026186依托家校协同的小学中高年级家庭教育 “情绪管理” 能力提升实践研究肖颖平南县平南街道东湖小学3392026168核心素养导向下农村小学生数学自主学习能力提升研究王爱华平南县平南街道盆塘小学3402026169新课标学业质量标准导向下小学数学“生活化测评”体系构建与实践叶文通平南县平南街道乌江小学3412026189小学课后服务中“作业+兴趣”双轨模式的优化路径研究郭恒金平南县平南街道西山小学3422026170小学低年级数学故事情境课堂的设计与实践研究罗培平南县平南街道中心小学3432026522人工智能赋能小学语文课堂教学精准诊断与资源智能适配的实践研究吴丹琳平南县平南街道中心小学3442026163基于文化认同的小学道德与法治传统文化情境体验活动实践研究马丽媚平南县上渡街道中心小学3452026173农村小学中高年级学生心理危机识别与干预策略研究陈侯金平南县思旺镇镇北小学3462026171从“被动应对”到“主动预防”的农村小学校园欺凌干预模式转型研究黄晓华平南县同和镇同和中心小学3472026191“双减”背景下小学中高段学生自主学习能力的现状与提升策略研究罗朝全平南县同和镇同和中心小学3482026193基于师生共生的校本化小学教师专业成长路径研究与实践潘春梅平南县月亮湾学校3492026517智能诊断报告与教学资源联动支持系统构建研究原枚平南县月亮湾学校3502026174亲子关系对农村小学生心理健康的影响及优化路径研究覃敏菲平南县镇隆镇廖村小学3512026301农村寄宿制学校“生活导师-心理教师”双角色融合机制研究杨欢中平南县大洲镇初级中学3522026291平南县城乡初中化学学业成绩差异影响因素与教学对策研究彭波异平南县教研室3532026297项目式学习在初中英语书面表达教学中的创新实践与效果评估研究——以平南县平南街道第三中学七年级为例蔡婉杏平南县平南街道第三中学3542026290基于共生理念的初中生人际关系构建的策略研究莫雅玲平南县平南街道第四初级中学3552026298AI视域下“诊断-处方”模式在初中英语分层写作中的应用路径研究李映湘平南县平南街道中学3562026519数智赋能下初中英语课堂教学模式创新研究周素杏平南县平南街道中学3572026292中华优秀传统文化融入初中德育课教学的实践卢季铤平南县上渡街道大成第二初级中学3582026299班级文化建设背景下初中英语——语文“跨学科对话工坊”的构建与实施研究宾政邦平南县上渡街道大成第二初级中学3592026309初中生青春期“生理——心理——人际”三维健康教育实践研究李观燕平南县上渡街道大成第二初级中学3602026294初中数学巧解题人工智能解析与“减负提质”精准教学共生建构研究韦敏祥平南县寺面镇初级中学3612026295“认知—情感—行为”三元驱动农村中学生青春期心理健康教育策略研究梁剑锋平南县寺面镇初级中学3622026296“家校融通双线并行”——乡村初中新寄宿生行为心理健康教育研究罗源平南县同和镇初级中学3632026310乡村振兴背景下农村初中生心理健康“识别—干预—成长”一体化实践模式研究姚咏宜平南县武林镇初级中学3642026312农村初中生学习倦怠行为干预措施研究——以平南县镇隆镇第一初级中学为例蒙梅桂平南县镇隆镇第一初级中学3652026430人工智能赋能下高中英语读后续写能力提升实践研究韦汉健平南县城南高级中学3662026431人工智能赋能高中英语阅读课堂教学的实践研究李丹虹平南县城南高级中学3672026432核心素养视域下提升乡镇高中学生英语文化意识的教学实践研究——以平南县丹竹高级中学为例黄清云平南县丹竹高级中学3682026437中小学学科课程跨学科融合教学研究许志炼平南县丹竹高级中学3692026425核心素养视域下高中历史项目式学习的实践路径与迭代研究李清平南县龚州中学3702026428指向深度学习理念的低成本物理实验创制与教学研究杨秋娇平南县龚州中学3712026438AI 赋能高中教师“三段四化”教学模式的构建和实践李祖秀平南县龚州中学3722026439“5+2>7”育人模式：双休制下数智赋能高中学生自主发展能力的探索与实践赵倩铭平南县龚州中学3732026423基于核心素养的高中化学“教、学、评”一体化教学模式研究李宗霞平南县中学3742026424基于核心素养的县级高中化学新授课模式构建与实践研究周月妮平南县中学3752026426“三新”背景下高中数学教师发展的自我设计与自我评价研究陈钇伶平南县中学3762026427提升高中数学解题能力的反思性实践研究梁小荣平南县中学3772026429新高考形势下的高中物理“深度学习”教学策略研究张桂强平南县中学3782026465“三全育人”理念下名班主任工作室促进中职生心理健康教育的策略研究韦美伶平南县中等职业技术学校3792026466中等职业学校开展民族艺术文化传承教育实践研究梁妮平南县中等职业技术学校3802026467新时代背景下中职学生问题行为干预体系构建的研究与实践麦敏杰平南县中等职业技术学校3812026468中职思政教育课程教学中红色文化元素的融入与构建策略何明桂平南县中等职业技术学校3822026469中职学校名班主任工作室引领下学生克服厌学的对策研究——以平南县中等职业技术学校为例李江兰平南县中等职业技术学校3832026471中等职业学校体育教学诊断与改进的实践研究苏权光平南县中等职业技术学校3842026474双优建设背景下中职学校课程资源建设的实践研究——以平南县中等职业技术学校电子商务专业为例冯先榕平南县中等职业技术学校