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黔南州特殊教育学校学生教学综合楼设施设备采购项目需求公示

发布时间：

2025-10-30

发布于

贵州黔南

公告内容

项目编号

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采购单位

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供应商

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采购代理

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公告详情

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一、项目基本信息

项目名称：黔南州特殊教育学校学生教学综合楼设施设备采购项目

项目编号： GZWS-2025-6067

采购预算： ******** 元

最高限价： ******** 元

二、公示期限（不少于2个工作日）

时间： *开通会员可解锁* 至 *开通会员可解锁*

三、其他补充事宜

采购预算确定依据：黔南州本级政府采购计划书[2025]2672号

四、项目联系人（公示期限内，优先反馈给代理机构）

1、采购人信息

采购单位名称：黔南州特殊教育学校

项目联系人：韦老师

联系电话： 133********

2、代理机构

代理全称：贵州万晟工程项目管理有限公司

联系人：彭燕燕、彭丽娟、杨奇爽

联系方式： ********、156********

五、附件

附件信息：

黔南州特殊教育学校学生教学综合楼设施设备采购清单采购需求.pdf

682.4K

黔南州特殊教育学校学生教学综合楼

设施设备采购

需求公示内容

采购单位：黔南州特殊教育学校

采购代理机构：贵州万晟工程项目管理有限公司

日，期：*开通会员可解锁*

一、项目基本信息

项目名称：黔南州特殊教育学校学生教学综合楼设施设备采购

项目编号：GZWS-2025-6067

采购预算：预算金额(元):********.00

最高限价:********.00。

二、公示期限（不少于2个工作日）

时间：*开通会员可解锁*至*开通会员可解锁*

三、其他补充事宜

采购预算确定依据：黔南州本级政府采购计划书[2025]2672号

四、项目联系人（公示期限内，优先反馈给代理机构）

1、采购人信息

采购单位名称：黔南州特殊教育学校

项目联系人：韦老师

联系电话：133********

2、代理机构信息

代理全称：贵州万晟工程项目管理有限公司

联系人：彭燕燕、彭丽娟、杨奇爽

联系方式：********、156********

五、申请人的资格要求

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

（1）具有独立承担民事责任的能力【若供应商为企业法人的，提供具有统一社会信

用代码的“营业执照”；若供应商为事业单位法人的，提供具有统一社会信用代

码的“法人登记证书”；若供应商为其他组织的，提供对应主管部门颁发的准许

执业的证明文件或营业执照；】；

（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度【提供2024年度会计师事务所

出具的财务审计报告（注：审计报告应盖有会计师事务所单位公章和注册会计师

的执业专用章，并附会计师事务所的营业执照及执业证书复印件）或基本开户银

行出具的资信证明（资信证明开具日期为本项目采购公告发布之日后至投标文件

递交截止时间）或者提供具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函

（承诺函格式参考本采购文件第六章“附件一”）】；

（3）具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录【提供*开通会员可解锁*至今（含

投标截止前1个月）任意1个月依法缴纳税收和社会保障资金的证明材料或者提

供有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函（承诺函格式参考本采

购文件第六章“附件一”）；如依法免税或不需要缴纳社会保障资金的，提供相

应有效证明材料】；

（4）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力【提供承诺函，格式参考本采购文

件第六章“附件一”】；

（5）参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录及法律、

行政法规规定的其他条件。【提供承诺函，格式参考本采购文件第六章“附件一”】；

（6）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参

加本采购项目投标【提供单位负责人非同一人，非直接控股、管理关系的承诺函，

格式参考本采购文件第六章“附件二”】；

（7）本项目不接受联合体投标【提供非联合体投标承诺函，格式参考本采购文件

第六章“附件三”】；

（8）供应商须承诺：在“信用中国”网站（***********）、中国

政府采购网（***********）等渠道查询中未被列入失信被执行人名单、重

大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中，如被列

入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为

记录名单中的供应商取消其投标资格，并承担由此造成的一切法律责任及后果。

（格式参考本采购文件第六章“附件四”）；

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：

2.1按照《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔2020〕46号)、《关

于进一步加大政府采购支持中小企业力度的通知》（财库〔2022〕19号)等相关

文件执行。本项目不为专门面向中小企业采购的采购项目。所提供的货物由符

合政策要求的小型或微型企业制造的（监狱企业和残疾人福利性单位视同小

型、微型企业，享受价格评审优惠的扶持政策），评标时报价应给予10%的

价格扣除，用扣除后的价格参加评审，具体详见《采购文件》。

（2）本项目为货物采购类项目，供应商提供的货物既有中小企业制造货物，也有大

型企业制造货物的，不享受本文件规定的价格扣除政策；货物由中小企业制造，

即货物由中小企业生产且使用该中小企业商号或者注册商标。

3.特殊资格要求：无。

六、无效标、废标

1有下列情况之一出现的，投标文件无效，按无效标处理：

1.1未递交投标保证金或未打印投标保证金收据的；

1.2不具备招标文件中规定资格要求的；

1.3未按照招标文件规定要求签署、盖章的；

1.4报价超过招标文件中规定的预算金额或者最高限价的；

1.5投标文件含有采购人不能接受的附加条件的；

1.6法律、法规和招标文件规定的其他无效情形。

2有下列情形之一的，视为投标供应商串通投标，其投标无效：

2.1不同投标供应商的投标文件由同一单位或者个人编制；

2.2不同投标供应商委托同一单位或者个人办理投标事宜；

2.3不同投标供应商的投标文件载明的项目管理成员或者联系人员为同一人；

2.4不同投标供应商的投标文件异常一致或者投标报价呈规律性差异；

2.5不同投标供应商的投标文件相互混装；

2.6不同投标供应商的投标保证金从同一单位或者个人的账户转出。

3有下列情况之一出现的，将作废标处理:

3.1符合专业条件的投标供应商或者对招标文件作实质响应的投标供应商不足三

家的；

3.2出现影响采购公正的违法、违规行为的；

3.3投标供应商的报价均超过采购预算，采购人不能支付的；

3.4因出现重大变故，采购项目取消的。

七、用户需求书

第一节采购清单及技术参数

黔南州特殊教育学校学生教学综合楼设施设备采购清单
序号	产品类目	数量	单位
1	律动教室
2	言语康复室
3	孤独症康复训练室
4	心理咨询室
5	评估系统
6	感统训练室
7	录播室
8	视频监控系统
9	广播系统
10	网络设备
11	测听室
12	电梯		台

1.律动教室
序号	产品名称	技术参数	单位	数量	备注
1	律动灯光控制	功能：律动教室主控设备之一，将音乐和语音信号分解出高频、中频、低频和音乐节奏4种信号，并且用不同的灯光颜色代表不同频率的音频信号，同时根据各频段音频信号的强弱使不同颜色的灯光装置进行闪烁显示。参数：1、输出红、黄、蓝、绿四组控制信号，分别代表高、中、低及全频频率信号，去控制律动灯光系统的灯光显示；2、工作电压：190VAC-240VAC；3、输出频率：低频：125Hz～500Hz，中频：500Hz～4KkHz，高频：4kHz～8kHz，节奏125-20KHz；4、频率响应：20Hz--20KHz(-3dB100KHz)；信噪比：＞90dB；5、可为助听器和人工耳蜗等提供电磁输出；内置磁电感应装置；可将音频信号转换为电磁信号，为开通T档功能的助听装置提供无损信号；环路输出功率：15W；6、多种输入方式：线路输入、蓝牙输入等；包括电视、计算机、平板电脑、电钢琴、无线话筒等，并根据接入设备不同，进行电平细化管理；7、★单组红、黄、蓝、绿受控阈值电压可调节；且产品符合于JY0001-2003教学仪器设备产品一般质量要求。（提供国家认可的第三方检测机构出具的检验检测报告扫描件并加盖供应商公章进行佐证）8、★抗电强度：L、N保护接地端子，承受AC1500V60s绝缘不被击穿；（提供国家认可的第三方检测机构出具的检验检测报告扫描件并加盖供应商公章进行佐证）	套	1
2	震动控制	功能：律动教室主控设备之一，用于控制地板振动的输出转换和激励，将音频信号转换为振动频率，控制地板振动强弱。参数：1、工作电压：190VAC-240VAC；2、可调音调：高音、中音、低音；3、平均工作电流：≤800mA；静态工作电流：≤140mA；噪音指数：≤48dB；4、最大输出功率：2×200W；谐波失真度：≤1％；频率范围：20Hz～2kHz；5、★振动强度可调；单台设备最大负载：≤8只50W的低频振动器；6、★有毒有害物质检测：产品中有毒有害物质元素含量不含汞（Hg）、铬（Cr）、溴（Br）等人体有害元素；（提供国家认可的第三方检测机构出具的检验检测报告扫描件并加盖供应商公章进行佐证）	套	2
3	低频振动	功能：为地台提供超重低音振动。参数：1、功率:额定50W，峰值功率100W；2、阻抗:4欧姆；3、频响范围:20--80Hz；4、谐振频率:30Hz；22度±20%；5、振动力峰值：每英尺30磅；6、尺寸:ø155mm，高度60mm（±5%）。	只	12
4	音乐可视化灯光系统	功能：将音乐和语音信号分解出高频、中频、低频和音乐节奏4种信号通过四种颜色的LED灯或灯带显示出来，实现了声音的可视化；另外为功能室提供正常的灯光照明亮度。参数：1、工作电压：AV185-245V；2、光源种类：LED灯带及LED灯，需根据房间实际情况配置；3、LED灯功率（每只）：5W；4、灯光颜色种类：红、绿、黄、蓝、白五种，其中白色为照明灯光。5、数量：每种颜色不少于15盏LED灯；6、适用面积：60平方以内。
5	音乐频谱可视化系统	功能：将听觉的音乐转化为视觉感官的可视化，有利于“联觉”的形成。本设备通过LED的跳动来展现音乐中每个音节强弱的变化，并能准确看到音乐中的主旋律。参数：1、工作电压：AV185-245V；50HZ；2、处理器：32位ARM处理器；3、不少于12种颜色，20种模式，多达240种颜色模式组合，不少于8级亮度调节；4、频率范围可调，可设置掉电记忆功能；5、输入方式：驻极体话筒MIC和线路输入，具有声控功能；
6	专业前级效果器	参数：1、均衡调节：15段；2、频率响应：20-20KHZ；3、防啸叫：6级；4、动态范围：100DB；5、输入阻抗：7.5KOHMS；6、尺寸规格：484516CM（±5%）。
7	专业后级功放	参数：1、峰值功率：2000W；2、信噪比：105DB；3、阻抗：8欧；4、频率相应：20Hz-50KHz；5、尺寸规格：4843.510CM（±5%）。
8	音响	参数：1、低音单元：10英寸一个；150磁60芯；2、中音单元：3.5吋二个；13磁60芯；3、高音单元：3.5吋四个；13磁60芯；4、音响尺寸：5129.523.5CM（±5%）。	对	2
9	律动信号源	功能：为律动控制系统提供音频及视频信号源。参数：1、内存≥8G；2、硬盘512G；3、独立显卡；4、≥屏幕14寸LED背光；5、接口：HDMI接口，音频端口耳机、麦克风二合一接口；6、监听耳机1套；7、律动教学软件1套；8、高清分配器1套；9、HDMI高清传输数据线一根。
0	律动调音控制台	功能：用于输入教室专用设备或其他辅助设备的中心控制。参数：1、阻抗：约20K；2、最大输入电平：+20dBu；3、均衡器立体声道低频：80Hz/±15dB；中频：2.5KHz/±15dB；高频：12KHz/±15dB；4、AuxSends阻抗：约110；最大输入电平：+20dBu；信噪比：110dB-加权；失真(总谐波失真+噪声)：≤0.01%。
8	无线话筒接收机	参数：1、频率宽度：60MHZ；2、调制方式：U段可调频；3、工作距离：≥50米；4、频率响应：40HZ--15KHZ；5、尺寸：42234.2CM（±5%）；6、高灵敏度无线话筒两只。	对	2
2	控制机柜	功能：用于放置各类控制台及计算机，便于操作，带移动脚轮。参数：1、产品尺寸：6006001200MM（±5%）；2、喷涂工艺，钢制机身，预留线孔位；3、框架通体1.0MM，立柱2.0MM（±5%）。	个
3	地台散热循环系统	功能：配合高效振子，降低环境温度，延长设备寿命。参数：1、风扇尺寸：120*120mm（±5%）；2、额定电压、电流：12V，0.22A。		2
4	磁感应系统	功能：K型电磁感应线圈，用于转换声场和磁场，提供助听器T档的接收信号。参数：1、规格：0.5mm2；（±5%）2、材料：多股镀银铜丝及聚四氟乙烯。	套
5	标准电钢琴	功能：进行音乐教学，可作为律动教室音频输入。参数：1、键盘：88键；GHS逐级重锤力度键盘；2、灵敏度：4级（重/轻/标准/固定）；3、音源：AWM立体声采样音源；最大复音数：64；预置音色：14种；具有音色重叠；效果器：混响效果x4；具有节拍器；4、含琴架、三踏板、琴凳等；示范曲：14首音色演示，50首钢琴演示；钢琴伴奏：10种。	台
6	移动升降把杆	功能：为使用者提供支撑、辅助练习和提升柔韧性。参数：1、材质：把杆为优质水曲柳；底座为环保树脂。2、高度可调,700-1100mm；3、高低2组设置；4、固定装置：双锁死螺旋扣。5、根据待建律动室具体墙壁尺寸安装，专业级舞蹈把杆。6、额定承载：100kg（±5%）。	米	18
7	电源时序器	额定输入/输出电压：交流220V-240V.50Hz/60Hz继电器最大输出电流：AC250V/30A可控制电源8路，全球通用万用插座输出每路动作顺序开启/关闭延时时间：≤1s	套
8	LED显示屏	1.点间距≤1.86；像素密度：≤288906点/m²；2.白平衡亮度≥500nits支持通过配套软件0-100%无级调节3.色温：3000K-38000K可调4.亮度均匀性LMc≥99%5.刷新率≥3840Hz；使用寿命≥120000小时6.像素失控率符合要求，出厂时为0,无连续失控点；7.单元平整度偏差≤0.03mm(垂直偏差≤1%,水平偏差≤1%)8.电源平均效率具有功率因数校正(PFC)功能，LED显示屏供电电源功率因数97%,转换效率90.3%9.能效LED显示屏能源效率值：3.5cd/W,符合GB21520-2023,能效一级10.智能节电带有智能(黑屏)节电功能，开启智能节电功能比没有开启节能80%以上11.模组机械强度符合GB4943.1-2022标准对设备进行机械强度试验的要求，模组机械强度：≥5MP12.屏幕温升(运行状态显示屏)：显示屏在点亮5分钟后的温度升幅不超过5℃,点亮15分钟后的温度升幅不超过10℃,点亮30分钟以上温度不应超过15℃,最大亮度白色连续工作2小时，表面温升<20℃,符合GB4943.1-2022要求；13.功耗峰值功耗：418W/m²；平均功耗：106W/m²14.阻燃试验(V-0)试验过程中无滴落物，样品火焰在10s内熄灭。符合阻燃	㎡	13.056
8	LED显示屏	等级达到V-0级15.蓝光安全蓝光对皮肤和眼睛紫外线危害、宽波段的光源对视网膜危害、蓝光对皮肤表面及角膜和视网膜的曝辐射值检测亮度与可视角度关系：中央法线上亮度=100cd/m²白场时，水平视角80°时，亮度衰减≤10%,垂直视角60°时，亮度衰减≤10%16.色温误差色温为6500K时，100%、75%、50%、25%四档电平白场调节色温误差≤200K；防反光屏体正面为黑色哑光处理，反光率1%17.低亮高灰智能调节功能：具备低亮高灰的图像处理及显示技术，支持EPWM灰阶控制技术提升低灰视觉效果，支持软件实现不同亮度情况下恢复8-18bit任意设置：0-100%亮度时：8-16bits任意灰度设置；100%亮度时，18bits灰度；80%亮度时，16bits灰度；20%亮度时，14bits灰度；18.智能除湿设计：开机后自动检测长时间没有使用屏体，智能匹配相应时间的除湿模式，使屏体从10%到100%亮度逐步显示，无需人工定期手动维护，除湿功能可手动开启和关闭；19.图像处理：图像有低灰降噪、增强、运动补偿、色坐标变换处理、锐化处理、灰度非线性变换、色度校正、黑电平稳定处理、缩放平滑处理、高频白噪声滤波、梳状滤波处理等；无几何失真和非线性失真现象、消鬼影拖尾，无“毛毛虫”“鬼影”跟随现象20.颜色保真：无可察觉亮度差、无可察觉马赛克现象(单色)、缩放视频不失真、颜色保真21.温度冲击试验：高温60℃,低温-40℃,高温和低温各保持30min,中间转换时间不大于5min,循环10次，常温恢复2h,受试样品外观结构和功能均正常；22.自动Gamma校正技术：支持自动Gamma校正技术，16bit自动调节，通过构造非线性校正曲线和色坐标变换系数矩阵实现了显示效果的不断改善，各项重要指标如彩色还原性、色温调节范围、亮度均匀性、色度均匀性、刷新率、换帧频率灯23.灰度双层校正：依据LED灯发光曲线参数，一级一级的灰度进行亮度、色度修正。分段多套校正数据，实现显示自动匹配灰阶校正数据24.支持智能的白平衡补偿和修正功能，具有独特的LED显示屏白平衡控制方法的技术能力25.为保证系统的稳定性、售后服务保障及所提供的设备不侵犯任何第三方的版权、所投产品需提供首页具有CMA或CNAS或ilac-MRA标识的检测报告证明；26.提供制造商盖鲜章参数确认函、盖鲜章的售后服务承诺函；	㎡	13.056
19	接收卡	1.带载≥512×384像素；2.具备逐点亮色度校正；3.具备快速亮暗线调节；4.具备3D功能；5.具备RGB独立Gamma调节；6.具备mapping功能；7.具备接收卡预存画面设置；8.温度和电压监测；9.具备箱体液晶显示；10.具备误码监测；11.具备固件程序回读；12.具备配置参数回读；13.具备环路备份；14.具备双程序备份★15.为了保证整个系统兼容性和可靠性以及后期维护的方便性，接收卡与显示屏属于同一品牌并提供CNAS或CMA或ilac-MRA认证的第三方检测报告并加盖原厂公章；	张	32
0	电源	200W无风扇设计的LED显示驱动电源，输出电压4.5V，显示屏专用电源；★为保证系统稳定性，接收卡需与大屏同一品牌，提供产品3C认证证书复印件加盖厂商鲜章；	台	43
1	配电柜	智能配电柜，施耐德或同等级PLC控制模块，满足过流、短路、断路、过压、欠压等保护措施，支持远程上电、分步上电的功能，具有状态自动检测与状态异常报警功能。★为保证系统稳定性，配电柜需与大屏同一品牌，提供产品CQC证书及PLC控制软件著作权证书及智能配电管理系统软件著者权证书复印件加盖厂商鲜章；	台	1
	LED显示屏支架结构	1、定制，实施时需与现场环境充分融合，制作钢结构支架；2、采用国标材料制作底架，四周包边装饰，背面密封处理，定制装置，拆装方便；3、具备间距调节装置，可实现精确调节，显示模组之间的缝隙均匀，显示效果清晰；4、钢结构框架，所有材料采用国家标准材料施工制作，整体美观大方；5、为保证大屏安全及稳定性，施工需由制造商拟派专业人员进场按设计施工；	㎡	13.056
23	LED控制软件	1、用户管理，包含人员、密码、角色、权限等；2、多客户端的接入，多用户进行系统应用；3、对多用户进行权限管理，屏幕、区域、操作、配置LED控制软件1套等细分权限；4、用户需要登录才可以使用控制端连接到服务端，进行对屏幕显示和系统设计的操作；5、不同权限的用户，具有不同的操作行为，按照用户角34色区分。6、操作过程的日志追溯，和管理；7、多语言支持、切换和管理；8、支持客户端触摸操作；9、支持iPad客户端操作；10、显示屏设置，包括开关屏操作（软关屏，硬关屏），是否自动开关屏及自动开关屏的时间，显示屏分辨率设置，亮度调节和色温控制（参数：屏幕ID，色温，亮度值）。11、显示屏的状态显示，支持以颜色来标识显示屏的故障和正常状态、开关屏状态，包括TVPlayer、屏幕模块状态、电压、PLC、多视频处理器在线状态，版本号反馈；12、对PLC的增加、修改、删除，配置和监控的参数有串口号（通信方式）、IP、端口、PLC地址、组号等；13、实现第三方矩阵联动操作使用；★14、播控软件与LED屏属于同一品牌；★15、提供控制集成控制软件著作权证书、视频源预监系统软件著者权证书复印件并加盖原厂公章	套	1
24	拼接控制器	1、不少于4路HDMI输入、不少于4路DVI输出，具有预监功能；2、采用全硬件FPGA架构，无内置操作系统；3、拼接画面实时同步显示；4、所有输入、输出板卡在工作状态下支持热插拔，风扇、电源等主要模块均为插卡式设计；5、支持无缝切换，确保单个或多个信号进行切换时没有黑场间隔；6、支持视频的倍频倍线处理功能；7、支持输入端口EDID编辑功能；8、支持字幕编辑、叠加显示，支持文字信息显示、自动缩放、透明；9、支持本地高清视频文件多线程同时显示，支持视频格式：AVI\MWV\MP4\MKV\3GP\ASF\FLASH\FLV\MJPEG\MPEG\MOV等；10、支持本地高清图片显示，图片停留时长设置，支持常见图片格式JPG\bmp\Png等；支持超大底图显示；11、支持视频以缩略图方式预览显示；12、支持节目单编辑和预案使用；★13、为保证系统稳定性，处理器需与大屏同一品牌，提供产品3C证书复印件加盖厂商鲜章；★14、提供第三方检测报告复印件加盖厂商鲜章；★15、提供超高分多媒体呈现系统的软件著作权证书复印件加盖厂商鲜章；★16、显示屏制造商具有显示播放日志管理系统软件，提供软件著作权和软	台	1
24	拼接控制器	件产品登记测试报告复印件加盖厂商鲜章。	台	1
25	律动震动地台	双层木龙骨；可安装高度≤10cm，振动架构设计、上铺厚度不小于10mm厚的品牌复合木地板和使用专用木地板辅装材质制成的厚度不小于2mm的缓冲地膜。地台内部振动及磁电感应设备集成安装。	平方	103

2.言语康复室
序号	产品名称	技术参数	单位	数量	备注
1	语言功能检测处理系统（软件名称：语言康复训练系统）	一、产品组成主要由单通道低通滤波器、隔离变压器（内置）、麦克风、电脑主机（内置）、触摸式显示器、宽屏显示器、打印机、摄像头、音箱、键盘、鼠标、工作台和通讯电缆线组成。二、正常工作条件1)环境温度：+10℃～+35℃；2)相对湿度：35%～75%；3)大气压力：860hPa～1060hPa；4)电源电压：AC220V±22V，电源频率：50Hz±1Hz。5）计算机硬件配置a)CPU：Corei514600kf性能或以上；b)内存：16GDDR4或以上；c)硬盘：2TB固态或以上；d)显卡：独立显卡或以上；e)声卡：集成声卡或以上；f)操作系统：Windows11或以上；6）开机预热时间：不少于2min。三、主要技术指标和参数1)单通道低通滤波器a）增益/dB，分五档：20、25、30、35、40，每档误差：±1dB（100Hz～700Hz基频范围内）b)低通滤波/KHz，分四档：5、10、15、20，每档误差：≤4%c)当无信号输入时，静止噪声≤1mV，d）信号频率误差：±4%，e）电压误差：±5%。2）外形尺寸：1200mm×700mm×750mm（±5%）3）输入功率：1000VA四、产品特性系统主要用于语言康复教学，主要功能：4.1.主题教育：系统可提供贴近儿童日常生活的主题训练。系统各主题分类科学，主题内设置相应难易层次，适合各种水平儿童。系统提供一种“学认说玩”学习训练方式，吸引儿童的兴趣，使其在愉快气氛中掌握到知识。系统旨在培养儿童语言理解能力与表达能力，在提高语言水平的同时拓展其认知能力。系统包含单元主题和认识主题训练、语言认知训练和结构化教学。1.1单元主题和认识主题训练，单元主题包括：启蒙篇上、下册（学认说玩）、基出篇上、下册（学认说答）和提高篇上、下册（学认说答）；认识主题包括：认识数字、形状、色彩和动物四个主题训练游戏。1.2语言认知训练：包括认知拓展训练（功能篇、特征篇、类别篇和匹配	台	1
1	语言功能检测处理系统（软件名称：语言康复训练系统）	篇）、词汇与概念训练（空间篇、属性篇、时间篇和数量篇）两个训练模块；1.3结构化教学：以游戏的方式寓教于乐，使其在不知不觉中提高语言康复。4.2.早期语言评估与训练：系统可提供儿童早期语言能力的评估，评估涉及词语、词组、句子、短文各方面。系统按照儿童语言发育规律设计了词语、词组、句子、短文及表达各阶段的训练，可对儿童进行无意识交流的唤醒训练、有意识交流训练和短句、短文表达交流训练等。训练内容分为多个主题，含有大量词汇、句子和短文素材，便于对儿童进行个性化教学训练。系统由五大模块构成，包括系统介绍、学生管理、语言评估、语言训练和生态教学平台。2.1系统介绍对语音的发展、词汇的发展、词汇语义的发展、句子语法发展、比较句的发展、给字句的发展、把字句的发展、被字句的发展、方所句的发展、主谓结构句的发展10个儿童语言发育过程及年龄段进行详细解说。2.2可进行用户资料的修改、删除、打印、重新查找、统计、帮助，可对同一位受训者的多次评估结果进行比较，前后对照分析，显示出直方图，跟踪训练效果。2.3能实现阶段评估和即时训练评估两种评估形式；可进行词语、词组、句子、短文各个阶段的评估。并能根据评估结果，设定早期语言干预的目标，干预的具体手段，提供8000多个干预内容，使学生从无意识交流的唤醒训练、有意识交流训练，直到能进行短句、短文的表达交流。2.4根据并遵循有关语言发展的规律、理论，甄选语言发育不同阶段的大量重要、关键的基础词语、词组、句子和短文；包括词语学习、词组学习、句子学习、短文学习、童谣吟诵、音悦厅训练六个训练阶段。通过辨认，识别，语言韵律测量，情景运用，语句综合应用等不同形式题型的设置激发儿童的训练兴趣。2.5生态教学平台(开放式、可自行编辑的教学平台)：老师可根据不同受训者的实际水平及教学需要，自行设计、编辑、建立大型的训练题库（训练语音、图片、视频、奖励等），进行各阶段的强化个体化训练。使对受训者的训练更有针对性，从而提高训练的效果与效率。4.3.构音评估与训练：系统可提供主客观相结合的构音功能评估，包含构音器官评估、运动评估、发音评估和交谈评估，能分析出下颌距、舌距、舌域距、口腔轮替运动速率、浊音起始时间、音征长度、走势、送气时间比率、清浊音比率、语音类型和构音清晰度等语音学参数及相关的舌位图、声位图等。系统提供异常构音矫治、构音器官运动、构音运动训练、语音训练和绕口令5个有针对性的训练模块，设计了不同难度、灵敏度的趣味康复训练内容。此外系统提供语音库管理，便于收集管理不同方言人群的语音学参数，提高评估的准确度和训练的精准度。3.1双屏显示技术：系统依据独特的分屏功能设计，通过软件多窗口交互控制机制，实现了不同屏幕显示不同内容的双屏功能；其中老师为主控屏，受训者为带触摸功能的操控制屏。主控屏上提供监控窗口，可通过摄像头实时采集图像，方便老师实时观察受训者的反应并控制评估过程的进行，同时也可避免受训者因目光注视或观看到评估结果等产生的各种不利于评估进行的情绪，又可清楚地了解受训者的实时评估情况。3.2评估模块：分为器官评估、运动评估、发音评估和交谈评估四种不同层次主观和客观结合的评估模式，方便老师对受训者的实际水平进行选择性评估。3.3康复训练能开展异常构音矫治、构音器官运动、构音运动训练、语音训练、绕口令五个训练模块。能根据构音功能评估提供动态、难度不同、灵敏度不同的个体化康复计划。3.4语音库管理：用户可自定义添加、修改、删除语音库的语音，亦可查看某一个人的语音特征原始参数信息和某一个子语音库的原始参数信息；该语音库还根据年龄和性别分为了四大语音字库：男成年、女成年、男儿童、女儿童。每个语音子库的语音又分别由四大部分组成：核心韵母、复韵母、鼻韵母和辅音。通过采集正常人的各种语音的特征，记录元音和辅音的语音特征的均值，标准差，均值加1.96标准差、均值减1.96标准差，为筛查评估和康复训练部分评估和训练提供标准的语音识别特征参数。为筛查评估和康复训练部分评估和训练提供标准的语音识别特征参数。4.4.语音评估与训练：系统可提供超音段音位和音段音位评估，其中超音段音位评估包括音调评估、音强评估、音长评估和音质评估；音段音位评估包括发音方式评估、发音部位评估和语音清晰度评估。同时，系统提供了相应的超音段音位和音段音位训练，其中超音段音位训练包括升调训练、降调训练和升降调训练；音段音位包括语音重复、语音巩固、语音轮替和语音强化训练。训练设有难度、灵敏度调节，可结合评估结果对个体提供个性化训练。此外系统提供语音库管理，便于收集管理不同方言人群的语音学参数，提高评估的准确度和训练的精准度。4.1双屏显示技术：系统依据独特的分屏功能设计，通过软件多窗口交互控制机制，实现了不同屏幕显示不同内容的双屏功能；其中老师为主控屏，受训者为带触摸功能的操控制屏。主控屏上提供监控窗口，可通过摄像头实时采集图像，方便老师实时观察受训者的反应并控制评估过程的进行，同时也可避免受训者因目光注视或观看到评估结果等产生的各种不利于评估进行的情绪，又可清楚地了解受训者的实时评估情况。4.2提供超音段音位和音段音位评估。其中超音段音位评估包括：音调评估、音强评估、音长评估和音质评估；音段音位评估包括：发音方式评估、发音部位评估和语音清晰度评估。4。3康复训练可进行超音段音位（升调训练、降调训练和升降调训练）、音段音位（语音重复、语音巩固、语音轮替和语音强化训练）和绕口令（声母、韵母）训练。4.4语音库管理：用户可自定义添加、修改、删除语音库的语音，亦可查看某一个人的语音特征原始参数信息和某一个子语音库的原始参数信息；该语音库还根据年龄和性别分为了四大语音字库：男成年、女成年、男儿童、女儿童。每个语音子库的语音又分别由四大部分组成：核心韵母、复韵母、鼻韵母和辅音。通过采集正常人的各种语音的特征，记录元音和辅音的语音特征的均值，标准差，均值加1.96标准差、均值减1.96标准差，为筛查评估和康复训练部分评估和训练提供标准的语音识别特征参数。为筛查评估和康复训练部分评估和训练提供标准的语音识别特征参数。4.5.言语语言综合训练：系统可提供言语语言功能的训练分析。系统能实时显示波形图，能根据输入的语音分析反馈强度、基频等语音学参数和语谱图、线性预测谱、舌位图等图形信息，便于治疗师指导训练。此外系统能根据相关的语音学参数输入，模拟出相应的声音输出，给训练者提供正确的发音参考。系统具有语谱图、线性预测谱交互训练与分析；基频、强度交互训练与分析；波形图、舌位图交互训练与分析；基频、功率谱交互训练与分析四大训练模块。5.1对语言材料进行线性预测谱及语谱图分析，实现了从两维、三维的角度客观地提取并观察语言特别是元音的共振峰数值，将其分别与同年龄段共振峰正常参数值进行对比，综合分析，则可以判断出该特殊儿童是否存在言语语言的功能异常。5.2对语言材料进行分析和反馈，以基频线、幅度线、统计报告等形式体现分析结果，观察特殊儿童的长时言语声音的韵律能力、平均基频、平均强度、基频标准差、基频范围等多个语言功能的参数，从而在语言训练中实现对呼吸、发声、共鸣功能训练的实时监控。5.3实时显示录制语言材料的波形图，进行舌位图和波形图对比，即可判断特殊儿童口腔共鸣功能是否存在功能异常、口部结构运动的位置、功能运动是否正确和到位。5.4实时显示语言材料的长时基频线，并进行功率谱分析，这样既可以看到发音时声带振动的基频，起到实时监控语言训练中的语调、语速、音调功能的作用，并且可以观察除基频以外各个频段的能量以及频谱组成成分，为语言训练中的音质的功能训练提供了视觉反馈信息和实施监控的功能。4.6.言语重读训练：系统可提供声韵母言语重读能力的评估与训练。系统科学分为语音、词组、词语、句子、口部构音运动5类训练课程，设有三音节慢板、四音节行板和六音节快板3个不同韵律。系统通过呼吸示范、声调图、波形图等动态反馈吸引训练者积极参与到训练中，同时使呼吸、发音和构音器官运动有机结合，从而提高训练者的言语清晰度和流畅度，达到提高其控制言语节奏和韵律变化能力的目的。6.1系统介绍：可进入音乐治疗、构音矫治和使用说明三大功能区。6.2将评估结果保存至数据库，用户可根据需要，进行任一方面的资料查询，并可对选中记录进行资料修改、删除、打印等操作。6.3提供语音、词组、词语、句子、口部构音运动5大方面的评估选择；其中“语音”类评估，有10个小类供选择，选择任一小类后可自行选择“慢板”、“行板”、“快板”进行评估；“词组”类评估，有6个小类供选择评估；“词语”类评估，有6个小类供选择评估；“句子”类评估，有6个小类供选择评估；“口部构音运动”类评估，有3个小类供选择，选择任一小类后可自行选择“慢板”、“行板”、“快板”进行评估。6.4康复训练包括基本训练和童谣吟诵两大模块训练。基本训练:包括语音、词组、词语、句子、口部构音运动5大方面的训练模块。童谣吟诵提供6个不同的训练小游戏。4.7.语言韵练：主要用于语言韵律训练，采用看图说话的方式进行语言韵律训练，每张图片都有一个语音训练目标，突出语音能力的学习训练，使被试讲话带有韵律和音调的变化，富有感情色彩。针对相同部位不同方式轮替和不同部位相同方式两种方式进行韵律训练。4.8.可提供动态的个别化康复训练计划。适用范围：适用于语言发育迟缓、精神发育迟滞、脑瘫、唐氏综合征、听障引起的言语语言障碍、构音障碍、发声障碍、唇腭裂等儿童，可用于各大医院康复科、儿科、五官科、儿童医院、各级残联康复机构、各级特殊教育机构、各类儿童康复训练机构。	台	1
2	语言与沟通课程资源	《语言与沟通课程资源》，严格遵循“语前准备”“语言理解”“语言表达”三模块划分，针对不同能力水平需求的儿童提供分层训练材料。打破传统训练形式，以生活为课堂，以游戏为载体。先活动助理解：完善流程开展教学，促进理解能力并营造语言环境，为表达奠基。再练习促表达：游戏化活动创设表达环境，激发内驱力，使学生在轻松氛围中实践应用表达能力。产品适用于：自闭症、智力障碍、发育迟缓或多重障碍的特需学生。产品组主要组成：立体材料、图卡、互动书、伴伴星智慧教育平台资源、实施方案1.立体操作材料13组：听觉训练--仔细听、发音准备--快乐发音、欢乐自助餐、小小树屋、曲奇饼干盒、小熊穿衣、形状与颜色、常百变职业、动物模型、我的大家庭、-我的身体、顺序排排看、语因果拉拉看；2.点读卡套组1组：常见生活用品点读卡、常见的动词点读卡、常见的生活场景与活动点读卡；3.互动书8本：表达量词互动书、表达形容词互动书、表达动词互动书、镜像对话互动书、基本句型互动书、看图造句互动书、看图描述互动书、因果关系互动书；4.智慧平台：视频不低于200个，音频不低于100个5.实施方案：方案遵循特殊需要儿童语言教育“从感知到表达，从基础到应用”的递进式教学逻辑，系统覆盖语前准备、语言理解和语言表达三大板块内容。	套	1
3	教具柜	材质：松木（实木）功能：优质实木材质、环保耐用、教具收纳、资源教室功能分区尺寸：1200800300mm（±5%）	个	6
4	个训桌	材质：橡木（实木）尺寸：1800580550mm（±5%）功能：全实木材质，环保耐用，用于特殊教育个别化训练，全套包含月亮桌一张和实木椅4个。	套	1

3.孤独症康复训练室
序号	设备名称	技术参数	单位	数量	备注
1	认知卡A	不少于1100张，5寸家电卡片、情绪卡通、服装卡片、三张排序、日常用品卡片、形容词、食物卡片、四季、菜卡片、动作卡通版、水果卡片、动词真人版、部位卡片、功能配对一、学发音卡片、功能配对二、动物卡片、因果关系、形状卡片、方位介词、颜色卡片、职业卡片、数字卡片、动物老幼卡片、交通工具卡片、相对词、文具卡片、量词、场景、安全标识卡片、识自然、情绪真人版、卡通影子配对、卡通三张排序、一个多个许多个
2	认知卡B	不少于1100张，5寸比较、五张排序、吃什么、多张排序、对与错、反义词、儿歌、关联配对B、事物来源、关联配对C、有什么、动词关联工具、怎么办、认识钟表、找不同类别、少了什么、找相同、是与不是、住在哪、影子实物配对、学校学动、找错卡片、课上活动、局部整体配对-尾巴课余活动、局部整体配对-花纹、生活动词、比较粗细长短高矮多少、自理动词、方位实物、动作模仿、什么时候干什么、切开水果配对、课上规则、切开蔬菜配对
3	认知卡D	不少于1000张，5寸因果关系二、相似配对一、安全不安全、自理分步、比较大小、痒子、手套、羽毛、量量配对、人物名称泛化、职业关联、动词真人、场景泛化、卡通情绪配对、场景关联、看图说话、眼神识别、节日活动
4	社交沟通课程资源	社交沟通课程资源主要是为学生提供了模仿并参与社会交往的平台。在游戏中学生逐渐会认识和区分自己与同伴并能正确的处理自己与同伴之间的关系，使社会交往能力得到提高，加快学生社会化过程。课程设计让学生在游戏过程中以合作、互动、情景扮演等形式，培养亲社会行为和社会交往能力，同时提升学生共同注意力、眼神交流、维持注意力等沟通必备能力，从而帮助学生实现从社交接触者到社交回应者，社交发起者到社交探索者的逐步转变，最终适应课堂适应学校，达到能和一般同学一起快乐学习。可用于社交沟通障碍的评估、康复训练及指导。适用于：自闭症、智力障碍、发育迟缓或多重障碍的特需学生。产品组成：1、平面操作材料：包含32张场景图卡，22个视频，8张故事图卡2、立体游戏材料：包含25组游戏材料，包含：啄木鸟捉虫、灭虫大战、小兔拔萝卜、情景配对拼图、叠叠乐、情景剧场、小鸡快跳、花瓣鼓、神奇的帽子、揪尾巴背心、地盘争夺、寻宝之旅、我爱接龙、百变货车、北极熊钓鱼、迷宫天地、排排乐、分分乐、青蛙吃豆、小兔乖乖、拔萝卜、龟兔赛跑、快乐幼儿园、小天使、综合教具等。通过25组游戏材料对游戏活动的设计会让学生感受到参与感的乐趣，可以提升学生的兴趣与主动性，激发沟通的欲望与动机，提高或发展沟通技巧，有助于发展学生的相互调控能力，让学生体会不同感情，从而学会控制自己的情绪。在各种假扮与角色扮演中，学生的思维转换能力得到锻炼。3、课程资源实施方案：（1）社交游戏课程不少于8个主题。（2）社交技巧课程不少于22个主题。（3）课程资源包括了完善的教学流程和教学指导，每个主题都有清楚的目标建议、教学目标以及教学步骤等环节★需提供符合GB6675-2014《玩具安全》标准质量的检测报告复印件并加盖其公章	套	1
5	认知教学辅助系统	认知教学辅助系统是通过人工智能康复训练平台面向特殊学生的虚拟现实康复训练平台。系统通过虚拟现实技术，融合了应用行为分析、游戏治疗、社会故事法、同伴介入法等主要干预方式的原理，用安全可控的方式展现出逼真的生活场景，让学生可以沉浸、安全、重复地学习并训练日常生活的社交、行为、沟通、生活等重要能力。平台课程库可训练11大专项能力，100多个课程涉及6大生活场景，课程库可在线自动更新。1.通过虚拟现实技术将ABA、DTT、PRT、AAC等疗法的核心技术和游戏治疗、同伴介入法、社会故事法等方式进行有机结合，提供了一个对绝大部分学生都适用的练习动态、真实社交场景的平台。它用一种安全可控的方式展现出了逼真的生活场景，沉浸式的虚拟现实环境+趣味化设计，能激发学生的想象力和参与意愿，让他们在虚拟场景中主动进行探索和体验，并且可以低成本地反复暴露和学习。不同于传统面对面交流，在虚拟现实技术所提供的社交环境中，学生不必担心错	套	1
5	认知教学辅助系统	误和拒绝，也不会有高强度的焦虑，从而拥有更强的参与意愿，并通过不断地练习掌握正确的社交技巧和回应方式，建立起与他人维持关系的信心，进而起到很好的康复效果。2.系统主界面包含个案管理（添加切换不同学生）、场景、专项、报告、搜索、账号、隐藏设置（账号设置、连接设备等）。3.系统包含6大生活场景：（1）动物：和可爱的虚拟动物、虚拟老师一起，在轻松的游戏中训练交际眼神、听觉回复、注意力、遵循规则等能力。包含：认识动物、手势：让开和推、谁发出了声音？、找到声音、看着它走、跟随动物、老师指着、快速看向动物、老师也想看、引起老师注意、观察动物（综合）、看看海底世界、找到鱼、空间概念：上和下、冥想：海底世界、听和找（按名称找）、听和找（按名称找）、听和找（按特征找）、听和找（先按名称后按特征找）、听和找（先按特征后按名称找）、手势：挥手和举手、手势：选和推、手势：来和停共不少于23节课程。（2）游乐：在虚拟游乐园中、学习基本的使用手势、交际眼神、注意力调节、语言理解等基本技能。包含：乐器：木琴、看和找：180度、看和找：360度、雪中、雪中180度观察、雪中360度观察、冥想：雪中、空间概念：进和出、加入对话（公园）、模仿：跟着别人说、模仿：别人跟你说、模仿：跟着别人连续说、模仿：跟着别人做、模仿：别人跟着你做、夜晚寻宝：平静的提醒、夜晚寻宝：边走边找、夜晚寻宝：身体放松共不少于17节课程。（3）交通：在虚拟街景中学会识别交通标识、交通状况，学习过马路、避让汽车、乘坐公共汽车等基本的生活技能。包含：空间概念：火车在哪里？、呼吸火车、看着火车、认识人行红绿灯、从人行红绿灯过马路、不要跟着闯红灯、发现危险汽车、认识人行标志、司机点头和招手、过十字路口、自己过马路、乘坐公交、乘坐公交（人流量大）、识别正确的公交和下车站点共不少于14节课程。（4）生活：在虚拟超市中学习识别商品区域、寻找商品、购买商品等基本生活技能。包含：向邻居借东西、向邻居还东西、寻找商品、熟悉超市等不少于4节课程。（5）安全：面对虚拟警察，学会回答警察的基本提问，以应对独自在外遇到困难的情境。包含：警察问题1、警察问题2、警察问题3、警察问题4、我们为什么要戴口罩？、别人为什么要戴口罩？、有关口罩的重要通知等不少于7节课程。（6）学校：在虚拟幼儿园、小学的教室、走廊、食堂等环境中，与虚拟老师同学一起，学习社交沟通、听觉回复、情绪控制等能力，并学会识别友好和不友好的同学，学会躲避恐吓、霸凌。包含友好的问候、不友好的问候、中性的问候、走动中的问候、走动中的问候（人流量小）、走动中的问候（人流量大）、找到友好群体、找到友好群体（人流量大）、加入对话（学习餐厅）、加入对话（人流量大）、发起对话、发起对话（人流量大）、邀请同学坐下、邀请同学坐下（人流量大）、邀请同学加入对话、邀请同学加入对话（人流量大）、介绍同学互相认识、介绍同学互相认识（人流量大）、表达观点、小莉表达观点、表达观点、小明分享个人经历、分享个人经历、分享个人经历、表达抱怨、表达抱怨、表达抱怨、简单的闲聊3、走动中的快速对话、走动中的快速对话（人流量小）、走动中的快速对话（人流量大）、教室预览、在教室里找个座位、做好上课准备、课堂参与、举手（小学）、举手（幼儿园）、找个座位准备上课、回应玩笑、回应言语贬低、躲避言语恐吓、躲避身体恐吓、区分玩笑和欺凌、调节：学习拉伸姿势、倾听：遵循教练口令、专注：拉伸指导等共不少于48节课程。4.系统包含11大专项能力的训练：听觉回复、使用手势、交际眼神、语言表达、感官调节、情绪调节、注意力调节、生活技能、社交技能、冲动控制、规则遵守。5.自动判断：系统的每个课程均有明确的训练目标，训练目标由系统基于能力行为设定，并由系统依据学生的训练情况自动评判、自动记录，有效避免了人为主观因素和差错，减轻了训练记录的工作量。6.课程训练开始包括练习回顾（练习次数、练习时长、平均完成率、整体进步率的统计和图表）、课程介绍、练习目标、准备提示、相关课程等内容。7.平台可以观测心跳间期的时序信号，并计算出心率变异性各项指标，分析自主神经的波动和表达模式，做到情绪的效价唤醒和情绪采集，完成精准的动态检测学生的情绪。同时通过数据收集，教师可查看学生的健康状况、情绪状况、运动情况、安全情况等。（1）情绪管理模式：支持心情监测、压力监测、疲劳监测、情绪成分状态。情绪成分状态根据自定义心率上传时间进行分析，气愤、紧张、快乐、忧虑、平静、欣然、消极、松懈、宁静和疲惫等情绪状态呈现。（2）安全管理模块：支持定位、轨迹追踪、围栏告警、一键求救（SOS）。（3）健康管理：支持心率监测、血氧监测、睡眠监测、体温监测。8.课程提供正式训练模式和指导者预览模式。9.单次训练结束后系统会自动统计并显示本次训练的主题、训练标签、练习时长、完成率、练习目标和近五次的完成率图形分析。10.系统会对当日做过的所有练习进行统计分析，包含练习的课程数量、次数、时长、最高完成率、最低完成率、并可点击查看详情；详情包含每一次练习课程的统计和每一个课程多次练习的统计。支持分享、下载、打印。10.系统提供所有练习报告的数据分析，包含最近7天、最近30天、最近90天和所有数据的统计。统计内容包括练习的起止时间，累计练习课程数、累计练习次数、累计练习时长、平均完成率、平均完成提升率、整体进步率，支持分享、下载、打印。11.系统提供三大能力（基础能力、情志能力、社会能力）种类，11个能力组成的雷达图展示，基础能力包含听觉回复、使用手势、交际眼神、语言表达、空间方位；情绪能力包含情绪调节、注意力调节、感官调节；社会能力包含生活技能、社交技能、规则遵守。12.完整追踪：所有练习课程的目标结果将汇总成完整维度的训练报告。报告汇总了从训练开始之日起至当前时间的所有训练数据，包含累计训练数据和专项训练数据，可以清晰的了解孩子的训练强度和训练效果，为后续训练计划提供参考分析。报告支持下载、分享、打印，便于机构、学校和家长之间进行沟通、存档。13.支持同时10人数据在线。硬件配置：头盔一台：空间定位、双眼4K分辨率、支持物理瞳距调节，包含头盔一个、手柄一对、电源适配器、用户指南、眼睛支架、手柄挂绳、数据线。平板电脑一台：屏幕10.1寸，6G+128GWiFi版，便携工具箱一个，产品说明书一本。	套	1
6	认知发展课程资源	认知发展课程内容设计与游戏紧密相结合，帮助学生更容易建立核心经验，进而在学习中能建构自身解决问题的能力。全套课程资源设计具有趣味性及层次性，游戏材料*多样丰富、玩法多元，场景插画细腻且有童趣，不仅可提高学生思维发展，同时能强化学生的动手能力。产品适用于：自闭症、智力障碍、发育迟缓或多重障碍的特需学生。产品构成：1、平面材料和视频：（1）平面材料包含808张图卡包含：配对、物品区辨、人物、身体部位、动词、情绪等，呈现形式真实、卡通、简笔画。（2）视频：包含动词、蔬菜变化、水果变化、眼神和肢体动词等，视频数量152个动态视频。2、立体操作材料：（1）互动书（内容包含：关联配对、整体与局部\动物喜好、颜色、形状、多少\大小、高矮\长短\粗细、弯直\干净脏\新旧\冷热\干湿、眼神识别互动书）至少9本。（2）立体材料包含（喂熊宝宝、高矮大作战、打地鼠、冷热试管、水果模型、蔬菜模型、仿真洋娃娃、形状触摸盒、镜子等）至少9套。3、课程资源实施方案：课程不少于9个单元，至少涵盖35个游戏主题。每个主题都有清楚的目标建议、教学目标以及教学步骤等环节4、素材清单包含：事物特征区辩①、事物特征区辩②、事物特征区辩③、事物特征区辩④、事物特征区辩⑤、事物特征区辩⑥、事物特征区辩⑦、人物/物品区辩①、物品区辩②、物品区辩③、物品区辩④、配对①、配对②、趣味洞洞卡、眼神识别/情绪区辩、身体部位区辩、综合箱5、软件认知发展互动游戏能力测评系统：（1）针对认知发展能力进行提升训练的工具，可以通过该系统，定期对学生进行测评，记录报告功能，老师和家长可以定期去对课程做测评，在90天内使用3次以上则可以在90天后生成季度报告，总结该课程这段时间以来的成长曲线。（2）互动游戏包括：配对游戏、物品区辩游戏、人物区辩游戏、身体部位区辩游戏、动词区辩游戏、事物特征区辩游戏、眼神识别游戏、情绪区辩游戏、分类游戏、排序游戏（3）测评采用云服务平台，不受测评时间及空间的限制，一套产品配置10个账号★需提供符合GB6675-2014《玩具安全》标准质量的检测报告复印件并加盖其公章	套	1
7	北欧风双门冰箱	1、产品材质：胶合板、荷木、MDF、PC、PMMA、ABS、铁。2、产品尺寸：358x740x294Hmm（±5%）。3、产品配件：1个冰箱、5个冰块。4、产品介绍：夏天就要来啦，用这个仿真的白色冰箱（包含制冰机）来开一场冰淇淋派对吧。提供产品使用视频
8	北欧风自制咖啡机	1、产品材质：橡胶木、胶合板、荷木、ABS、PP、POM、毛毡布、铁。2、产品尺寸：175x106x196Hmm（±5%）。3、产品配件：1台咖啡机、1个咖啡杯、1个牛奶盒、1个糖罐、1把勺子、1罐咖啡豆。4、产品介绍：喝咖啡是一种令人惬意的放松方式，那么自己动手制作一杯美味的咖啡吧。有咖啡杯；牛奶；糖罐；咖啡机和汤匙，儿童会喜欢这个可调节的咖啡机。提供产品使用视频
9	厨房玩具-田园时蔬切切乐	1、产品材质：荷木、EVA、ABS、HDPE、磁铁。2、产品尺寸：包装盒200x240x60Hmm（±5%）。3、产品配件：1个番茄、1个青椒、1个花椰菜、1个茄子、1个洋葱、2个蘑菇、1个胡萝卜、1个刀。4、产品介绍：没有比新鲜蔬菜更健康的食物了！择掉叶梗，然后用刀将青椒；西红柿等食材切块，这些食材由魔术贴黏贴，择菜；切菜让儿童真实体验处理食材的乐趣。
10	萌宝蔬菜蓝	1、产品材质：榉木、PP、聚酯纤维、铁螺丝钉。2、产品尺寸：包装盒230x160x120Hmm（±5%）。3、产品配件：1个蔬菜蓝、1个茄子、1个胡萝卜、1个西红柿、1个豆荚、1个卷心菜、1个土豆、1个小刀。4、产品介绍：胡萝卜；土豆还是包菜，哪个是你的最爱？这儿有一篮子等你来选。剥开豆荚取出豆粒，择掉包菜叶子，还有茄子；胡萝卜可以一分为二。厚实的木柄玩具刀专为小手设计，抓握舒适。
11	萌宝水果蓝	1、产品材质：涤纶。2、产品尺寸：包装盒220x180x160Hmm（±5%）。3、产品配件：1个水果篮、1个橘子、1个鸭梨、1个西瓜、1个苹果、1个香蕉、1个菠萝、1个草莓。4、产品介绍：柔软的毛毡布篮子给你满满一篮好吃的水果，快来和朋友们一起分享吧。七种不同水果任你选择，还能给香蕉和桔子剥皮，趣味多多。采用柔软的布料制成，方便抓握不伤手。
12	光影教学盒	1.产品尺寸：530×270×120mm（±5%）（木盒）2.配件说明：导光棒x3、投影剪卡底座x2、透镜3x、轴x1、投影剪卡x12、主题板支架x2、主题板x3、导光棒卡槽x4、三色滤光镜x3、遮光板x1、遮光板支架x1、旋转底座x1、焦散光环x1、放映盘x1、放映盘支架x1、光源x3、光源支架x3！游戏内含光的三原色，光的传到，动画片原理，光与影，光的成像。配件包含：导光棒x31根8cm（±5%）2根曲度;亚克力;投影剪卡底座x2,4x4x1.9cm（±5%）21.9x4x1.1cm（±5%）,桦木夹板;透镜3,三角形3.8cm（±5%）半圆Φ4cm（±5%）拱桥形5.9x2.9xΦ4cm（±5%）,亚克力;轴x1,Φ1.5x1.7x4cm（±5%）,金属;投影剪卡x12,金属;主题板支架x2,16x1.9x1.9cm（±5%）,实木;主题板x3,21.6x21.6cm（±5%）,亚克力;导光棒卡槽x4,2个3.7x2x3.5cm（±5%）3.8x2x5.7cm（±5%）5.5x3.5x2cm（±5%）,桦木夹板;三色滤光镜x3,Φ4.5cm（±5%）,夹板+亚克力;遮光板x1,Φ7.6cm（±5%）亚克力;遮光板支架x13.5x4.2x4.7cm（±5%）实木;旋转底座x1,Φ7.7cm（±5%）Φ8.2cm（±5%）,桦木夹板;焦散光环x1,Φ3.7cm（±5%）7.1x5.9x1.1cm（±5%）桦木夹板;放映盘x1Φ12.5cm（±5%）桦木夹板;放映盘支架x1,8.2x3.8x8.3/4.4cm（±5%）桦木夹板;光源x3Φ2.6x10.7cm（±5%）金属;光源支架x3,11.4x3.7x8.3cm（±5%）桦木夹板3.产品材质：桦木夹板、亚克力、铝片产品：产品的机械和物理性能、易燃性能、玩具标识均符合GB6675.1.2.3-2014标准的要求。提供产品使用视频
13	多层拼图-男孩	1.产品尺寸：295×145mm（±5%）2.配件说明：木制拼块x28，1张展示血液循环的透明板3.产品材质：桦木夹板拼图框拼块使用胶合板。切割工艺为激光切割，边缘光滑，拼块与拼块之间缝隙小，让拼图画质更加完整清晰。产品物理结构安全合理，可预见的合理滥用、小零件、可触及边缘、突出物、孔与间隙等物理检测均符合GB6675.2-2014标准的要求。产品材质的易燃性能符合GB开通会员可解锁14标准的要求提供产品使用视频
14	趣味配对-动物	1.产品尺寸：204×100×60mm（±5%）（木盒）2.配件说明：10幅拼图，共30小块/套、1个木盒、1本说明书，一张背卡每套塑封包装。3.产品材质：夹板产品拼块使用胶合板，产品包装采用胶合板制成的抽拉盖木盒，便于收纳和整理。每组配对拼块的边缘锯齿具有独一性，变于儿童自检。产品物理结构安全合理，可预见的合理滥用、小零件、可触及边缘、突出物、孔与间隙等物理检测均符合GB6675.2-2014标准的要求。产品材质的易燃性能符合GB开通会员可解锁14标准的要求。
15	趣味配对-形状	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：木盒149x100x60Hmm（±5%）。3、产品配件：10组拼图，每组2块、1个木盒、1本说明书。4、产品介绍：这是一款掌握几何图形在生活体现形式的匹配拼图，儿童可以根据二维的几何形状对应三维事物的图片，也可以根据三维事物的图片匹配二维的几何图形，还可以根据每组拼块之间齿状边缘的唯一性将同组的拼块组合在一起，掌握几何图形在生活中的应用。提供产品使用视频
16	认知拼图-归类	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：木盒204x100x60H（±5%）mm。3、产品配件：10组拼图，每组3块、1个木盒、1本说明书。4、产品介绍：这是一款对日常生活材料进行分类的匹配拼图，儿童可以对日常生活材料的认知把它们分在同一个类别中并验证是否匹配正确；也可以根据每组拼块之间齿状边缘的唯一性将属于同一类别的拼块组合在一起，掌握日常生活材料的正确分类规则。
17	趣味配对-空间方位	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：木盒149x100x60Hmm（±5%）。3、产品配件：10组拼图，每组2块、1个木盒、1本说明书。4、产品介绍：这是一款掌握空间方位词汇的匹配拼图，儿童可以根据图片展示的内容将表示对应关系的方位词拼块组合在一起；也可以根据每组拼块之间齿状边缘的唯一性将同组的拼块组合在一起，掌握10组表示空间方位的词汇，并能结合生活实际进行应用。
18	趣味配对-我们的情绪	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：木盒180x180x60Hmm（±5%）。3、产品配件：5组拼图，每组6个、1个木盒、1本说明书。4、产品介绍：我们的一生会有恐惧、悲伤、愤怒、惊喜和快乐这些情绪。这些情绪是我们内心愿望、目标和需求的表现。它们是对一种情况或条件的反映。儿童经常会经历强烈的情绪，所以让他们学会如何处理这些情绪并以正确的方式处理它们显得更加重要。
19	趣味配对-栖息地	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：木盒150x150x60Hmm（±5%）。3、产品配件：9组拼图，每组5块、1个木盒、1本说明书。4、产品介绍：这是一款了解动物栖息环境的匹配拼图，儿童可以根据每组拼块之间齿状边缘的唯一性将属于同一组别的拼块组合在一起，了解9种栖息地分别有哪些动物在其中繁衍生息；也可以在掌握只是之后根据认知将动物匹配在自己栖息得环境中，拼图边缘得颜色色块能起到提示和指引得作用。
20	过程拼图-自然生长	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：木盒150x150x60Hmm（±5%）。3、产品配件：10组拼图，每组3块、1个木盒、1本说明书。4、产品介绍：这是一款掌握常见动植物生长过程的匹配拼图，儿童可以根据对常见动植物的认知把表示它生长发育到成熟的拼块组合在一起；也可以根据每组拼块之间齿状边缘的唯一性将属于同一组别的拼块组合在一起，掌握常见动植物的生长过程。
21	趣味配对-物种分类	1、产品材质：国产椴木胶合板。2、产品尺寸：木盒150×150×60Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒子，1个彩卡，1份说明书，45块积木片。4、产品介绍：所有的动物都是按照物种来分类的。在这款拼图中，孩子们可以学习到更多关于哺乳动物、爬行动物、昆虫、鱼类和鸟类的知识。这款5件套的配对拼图展示了9种不同的动物，还有丰富有趣的细节，如骨骼、食物等等。
22	彩色几何积木体	1、产品材质：塑料。2、产品尺寸：拼图框架250x250mm（±5%）。3、产品配件：1个塑料含9个立柱的底座，9种图形6种颜色54个拼块（正方形、椭圆形、菱形、三角形、梯形、十字形、圆形、正六边形、长方形；红、黄、蓝、绿、橙、紫）。4、产品介绍：塑料板上有9种不同几何体，每种几何体有6种颜色。此款产品可按照相同颜色进行认知和分类，也可按照形状进行认知和分类。
23	几何积木和轮廓	1、产品材质：桦木胶合板、PS、榉木。2、产品尺寸：木盒240x125x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、10个几何积木块、10张几何投影轮廓卡片、1本说明书。4、产品介绍：感受3D形状并与对应的轮廓联系起来。
24	卡片配对游戏-找影子	1、产品材质：桦木胶合板、PS。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、4张单面印刷主题游戏板、32张主题对应事物游戏卡、32张主题对应事物影子卡片、1本说明书。4、产品介绍：儿童可以根据主题板上的8种图案在第一组中找到对应的卡片。难度升级后，让儿童在第二组中找和第一组对应的图案。用这些卡片，还可以玩记忆游戏，寻找有颜色的卡片和对应的黑色卡片。配件都是装在收纳盒中。
25	学习拼图-我的一天	1、产品材质：桦木胶合板、荷木。2、产品尺寸：包装盒300x100x210Hmm（±5%），完成拼图Ø490x6Hmm（±5%）。3、产品配件：48个拼块、1个时钟拼块、1个木制时钟展示架。4、产品介绍：这是一款圆形的益智拼图，儿童在游戏中了解时间的交替和循环，把日常生活中的一些事件和拼图中的内容进行结合，进而掌握一日生活中每个生活环节所对应的具体时间，最终能认识钟表，将时间的描述应用于沟通交流中。
26	形状吸盘游戏	1、产品材质：桦木胶合板、TPR、PS。2、产品尺寸：木盒240x125x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、1个形状骰子、1个颜色骰子、6个双面橡胶吸盘、72张任务卡片、1本说明书。4、产品介绍：儿童通过抛出骰子来判断应该寻找的卡片，找到正确的图形块后，快速地用吸盘抓住卡片。每个儿童只能吸一次，如果正确，获得这张卡片，如果不正确，就要将卡片放回，开始下一轮游戏。
27	彩豆怪兽	1、产品材质：国产椴木夹板，橡胶，荷木。2、产品尺寸：游戏盒250×200×72Hmm（±5%）。3、产品配件：60片怪兽卡，10件彩色圆形木块，1个绿色的怪兽，1个木头骰子，1块橡胶垫，1个木头盒子。4、产品介绍：准备好，稳住！要开始打怪兽了！今天有许多五颜六色的小怪兽们在一起举办了一个非常有趣的彩色糖果派对，谁是第一个能够将糖果颜色同怪兽手里的颜色匹配正确的呢？拥有最多怪兽的怪兽猎人将赢得这个有趣的颜色配对游戏。
28	小蛇多米诺	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：游戏盒240x195x60Hmm（±5%）。3、产品配件：3张双色蛇头卡，3张双色蛇尾卡，30张双色身体卡，6张单色身体卡，3张彩虹身体卡。4、产品介绍：你见过五彩缤纷的小蛇吗？它们很友善，希望有人帮助它们变得更长。快来拿起小蛇游戏卡片帮助小蛇拼接身体吧，让小蛇变长的同时也别忘了让自己手中的卡片最先用完哦。
29	森林动物测量游戏	1、产品材质：桦木胶合板，榉木、PS、PVC。2、产品尺寸：木盒336×226×68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒，6张双面印刷PS游戏板，1个骰子，1个卷尺，6个动物，36个圆柱插孔木件。4、产品介绍：选取不同的动物，给猴子做一条尾巴，给长颈鹿捏一个脖子，给大象做一个鼻子。尝试不同的长度，并做出长、短、长于、短于、最长和最短的比较。
30	多层拼图-蜂蜜	1、产品材质：桦木胶合板。2、产品尺寸：205x205x20Hmm（±5%）。3、产品配件：28块拼图，每层拼图背面有数字提示。4、产品介绍：这是一款介绍蜜蜂采集花蜜、运回蜜囊，养蜂人收集蜂蜜、酿造蜂蜜，最后把蜂蜜端上餐桌请儿童享用的过程拼图。儿童通过完成拼图，了解蜂蜜制作的具体过程，能命名和讲述每个具体的流程。
31	多层拼图-妈妈	1、产品材质：桦木胶合板。2、产品尺寸：145x295x20Hmm（±5%）。3、产品配件：27块拼图。4、产品介绍：这是一款展示妈妈整个孕育生命过程的多层拼图，当孩子想知道自己是如何孕育而来时，家长往往很难找到合适的方法去解释，这款拼图以简单的图示演示了胎儿的成长过程和妈妈从怀孕初期到生完孩子后的体形变化。
32	四层成长拼图-孕育	1、产品材质：桦木胶合板。2、产品尺寸：拼图框架185x208x18Hmm（±5%）。3、产品配件：1个拼图框架，4层20个拼块。4、产品介绍：这是一款展示妈妈整个孕育生命过程的多层拼图，当孩子想知道自己是如何孕育而来时，家长往往很难找到合适的方法去解释，这款拼图以简单的图示演示了胎儿的成长过程和妈妈从怀孕初期到生完孩子后的体形变化。
33	神秘动物口袋	1、产品材质：塑胶、纺织物、椴木胶合板。2、产品尺寸：棉布袋300x250mm（±5%）。3、产品配件：1个含抽绳棉布袋子、6个塑胶动物、6块印有塑胶动物的木片。4、产品介绍：这款神秘动物口袋是专为低龄段孩子设计的蒙台梭利匹配游戏和触摸游戏。6款野生动物配合6块木制图像卡片一起玩匹配游戏，能提升视觉识别能力，二维图像与三维实物的配对能力。棉布袋配合野生动物进行触摸游戏，能提升手部触觉感知能力和语言表达能力。这款游戏中的野生动物采用优质塑料制成，坚固耐用，造型逼真，形态美观，木制卡片图像清晰，使用无溶剂水性漆，安全环保。
34	过程游戏-前因后果	1、产品材质：桦木胶合板、PS。2、产品尺寸：木盒240x125x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、48张游戏卡片、1本说明书。4、产品介绍：先找到3张属于同类的图像卡。按正确的顺序放置图像卡，从原材料、半成品到最终成品。
35	数图接龙游戏	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：木盒250x195x60mm（±5%）。3、产品配件：1个木制收纳盒、32块印有数字和隐藏数量的多米诺游戏卡。4、产品介绍：这款游戏的特别之处在于过程中充满了多种可能性。每张图片可以匹配多张数字卡片。这可以让孩子们在游戏时学会同时识别多个数字。
36	数图搭配游戏	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：木盒250x195x60mm（±5%）。3、产品配件：1个收纳木盒、20块包含隐藏数量图像的六边形木制卡、10块印刷数字的六边形木制卡、1条从1-5的带盖数字板、1条从6-10的带盖数字板。4、产品介绍：这款游戏的特别之处在于过程中充满了多种可能性。每张图片可以匹配多张数字卡片。这可以让孩子们在游戏时学会同时识别多个数字。
37	天平	1、产品材质：桦木胶合板、榉木、塑料、聚酯纤维。2、产品尺寸：天平尺寸400x150Hmm（±5%），托盘Ø175Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木制支架，2个天平托盘。4、产品介绍：一组非常稳固结实的榉木做的天平和塑料托盘。可在天平的两端分别放进不同的物体，如苹果，香蕉或桔子等，想一想，
37	天平	称一称，哪个轻，哪个重？怎样可使天平保持平衡呢？小朋友们，开动脑筋玩起来吧。
38	天平砝码组	1、产品材质：榉木、塑料。2、产品尺寸：底座尺寸180x50mm（±5%），砝码Ø35mm（±5%）。3、产品配件：2个木制含孔底座，4组不同大小和轻重的砝码。4、产品介绍：两排结实的木块上，分别装有4个塑料砝码，高度依次从4到7cm。
39	重量分类游戏	1、产品材质：桦木胶合板、PS。2、产品尺寸：木盒240x125x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、45张双面印刷游戏板、1本说明书。4、产品介绍：把卡片按颜色分类。从有红色边框的卡片开始。匹配相应的虚线图像，并说出是什么。然后从轻到重，重复排列成对的卡片。一共有三种颜色的边框，代表了不同的难度等级。
40	三角游戏-色彩艺术	1、产品材质：桦木胶合板、ABS。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒；4个镂空游戏框架，64块彩色三角塑料块、1本说明书。4、产品介绍：这是一款根据任务指示创作对称图案的游戏，塑料的游戏块上印了不同的图案，根据任务的指示，将符合条件的游戏块合理地放置在游戏底板上，形成完整地图案。
41	三角游戏-食物艺术	1、产品材质：桦木胶合板、ABS。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒；4个镂空游戏框架，64块食物三角塑料块、1本说明书。4、产品介绍：这款材料通过判断游戏卡的颜色和形状，完成一种食物的拼合，通过调整游戏卡的方向感知二维图形在平面空间中的几种变换形式。
42	颜色形状连连看	1、产品材质：桦木胶合板。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、25块木制游戏片、1本说明书。4、产品介绍：连连看游戏中，必须找到相同形状和颜色的木块，才能一直接龙下去。25张单面印刷木制任务卡(95x95x8mm)（±5%）
43	动物拼块游戏	1、产品材质：桦木胶合板、实木。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、6块动物拼板、2颗颜色骰子、1本说明书。4、产品介绍：适合3-4岁的儿童，共有6张小动物形状的拼图。每张拼图由六种不同颜色的拼块组成。加上2颗颜色骰子，这款拼图就成为了一款可以组织派对的游戏。先抛骰子，然后找到相对应颜色的拼块，先完成整个拼图的小朋友获胜。这款产品配备一个木制收纳盒。
44	因果关系游戏（新）	1、产品材质：桦木胶合板、PS。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒；6张游戏主题板；48张双面印刷PS游戏卡；1本说明书。4、产品介绍：拿一张主题卡和一张相关联的图片卡，在主题卡的左侧和右侧按照逻辑各摆放一张图片卡，以此类推，按逻辑和时间顺序共摆放4行。翻转卡片进行自检。提供产品使用视频
45	一起搬家-校园	1、产品材质：榉木，密度板，胶合板。2、产品尺寸：框架500×400×11Hmm（±5%）。3、产品配件：1个拼图框架，24个大拼块，6个中拼块，72个小拼块。4、产品介绍：一款把拼块进行了特殊设计的拼图，三种尺寸的拼块让拼图的过程更有挑战性。这款拼图的主题是“运动场”，拼图向儿童展示了人们在运动场里开展的各种运动类型，通过观察、描述、联系实际生活等活动提升儿童的观察力、表达力，丰富词汇量。
46	一起搬家-游泳池	1、产品材质：榉木，密度板，胶合板。2、产品尺寸：框架500×400×11Hmm（±5%）。3、产品配件：1个拼图框架，24个大拼块，6个中拼块，72个小拼块。。4、产品介绍：一款把拼块进行了特殊设计的拼图，三种尺寸的拼块让拼图的过程更有挑战性。这款拼图的主题是“游泳池”，拼图向儿童展示了人们在游泳池里游泳、运动、玩水上游戏的有趣场景，通过观察、描述、联系实际生活等活动提升儿童的观察力、表达力，丰富词汇量。
47	一起搬家-宠物动物园	1、产品材质：榉木，密度板，胶合板。2、产品尺寸：框架500×400×11Hmm（±5%）。3、产品配件：1个拼图框架，24个大拼块，6个中拼块，72个小拼块。4、产品介绍：一款把拼块进行了特殊设计的拼图，三种尺寸的拼块让拼图的过程更有挑战性。这款拼图的主题是“宠物动物园”，拼图向儿童展示了人们在宠物动物园里和动物互动的情节，以及发生的有趣故事，通过观察、描述、联系实际生活等活动提升儿童的观察力、表达力，丰富词汇量。
48	卡片分类游戏-日常生活	1、产品材质：桦木胶合板。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒，6张主题情景游戏板，36张对应主题的游戏卡、1本说明书。4、产品介绍：观察主题卡并描述你看到的事物，然后观察图片卡并说出相应事物的名称，最后正确放置图片卡到对应的主题卡旁边。
49	一起拧螺丝	1、产品材质：桦木胶合板，PP、PS。2、产品尺寸：木盒420×330×86Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒，1张塑料游戏底板，1个木架子，16张游戏卡，32个4种颜色螺丝，32个4种颜色螺母。4、产品介绍：将PS主题板放入支架中。选择两张具有相同符号的任务卡。两两一组，按照任务卡所示轮流将螺丝拧在孔板上。一起查看拧的图案是否正确
50	场景故事盒	1、产品材质：桦木胶合板、PS。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、2张单面印刷主题板、2块木制多卡槽底座、31个木制游戏板（人物/场景/交通工具）、1本说明书。4、产品介绍：这款游戏可以由1到2个人一起玩。先取出一个木槽和相关的木制造型卡片。把主题背景卡插到背后的木槽上。然后用木制造型创建一个主题场景并切换不同的场景。这样就可以讲故事了。
51	指示牌游戏	1、产品材质：桦木胶合板、PS。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、6张单面印刷主题游戏板、48张双面印刷对应主题游戏卡、1本说明书。4、产品介绍：一款丰富儿童想象力的象形游戏。儿童将一个抽象的符号放置在主题卡上合适的图像旁边。通过向内反转图卡，儿童可以检查是否分配已正确完成。游戏主题有：交通，节假日，安全，体育，社会的依赖和旅行。
52	大号摇摆城市	1、产品材质：实木。2、产品尺寸：游戏板Ø450mm（±5%），组装高度420mm（±5%）。3、产品配件：2块互锁竖板底座，1块双面平衡板，33块建筑模型积木块，1颗个骰子。4、产品介绍：大号摇摆城市是一个有趣的训练平衡和技能的游戏！可以独自或与朋友小伙伴一起建设这座多彩的城市。你的城市能在摇晃的板上保持平衡吗？
53	竹球掉篓-经典献礼	1、产品材质：竹子、毛毡布、100%棉。2、产品尺寸：包装240x240x320Hmm（±5%）。3、产品配件：1个篮子、1个毯子、1个骰子、16个棍子、20个球。4、产品介绍：你能将棒子抽出并且不让任何一颗球掉下来么？这个有趣的游戏有三种不同的玩法，对应不同难度的技巧等级。它采用可持续的环保竹材。
54	逻辑彩球–串连	1、产品材质：胶合板、实木、毛毡布、涤纶、棉布、纸卡。2、产品尺寸：包装盒270x260x100Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木制底板、64个Ø20mm彩色木球、20张卡任务卡、1个毛毡托盘、1个蓝色棉布袋、1本说明书。4、产品介绍：逻辑彩球–串连允许儿童用彩球进行许多不同的活动，主要是排序和图案的玩法。儿童可以再现任务卡上的各种任务，或是发挥自己的创造力进行游戏。所有活动都可以作为互动游戏进行，其中一个孩子向另一位孩子介绍该任务卡，后者必须按照说明进行操作并将球放置在正确的位置。
55	抽象概念认知游戏	1、产品材质：桦木胶合板、PS。2、产品尺寸：木盒420x330x86Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、4张双面印刷主题任务板、128张主题对应游戏卡、1本说明书。4、产品介绍：选一张矩形板和与之匹配的图卡。将图卡放在正确的位置上。然后一起讨论图卡的顺序是否放置正确。
56	生命周期积木游戏	1、产品材质：榉木、纺织物。2、产品尺寸：包装盒234x114x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个网眼收纳袋、2组5块从小到大排列的正方体木块。4、产品介绍：这款游戏像儿童展示了生活中常见生物的生长发育过程，每个生物有展现了5种生命过程中的5中不同形态，帮助儿童感知不同生物的生长发育过程。
57	三维视图游戏	1、产品材质：桦木胶合板、榉木、PMMA、磁铁。2、产品尺寸：木盒336x226x68Hmm（±5%）。3、产品配件：1个木盒、1块含磁钉游戏底板、3根含磁钉含凹槽木柱、4块绿色正方体木块、2块红色正方体木块、2块蓝色正方体木块、1棵圆锥形树、1个红色木制人偶、16张透明任务卡、1本说明书。4、产品介绍：选择一项任务，仔细观察透明卡片和积木的各个面，通过三维视角完成任务。
58	彩虹云朵积木套	1、产品材质：胶合板。2、产品尺寸：最大半圆Ø330x165x5Hmm（±5%），最小半圆115x60x5Hmm（±5%）。3、产品配件：10块半圆形从小到大颜色不同的积木片。4、产品介绍：这款独特的彩虹云朵积木套装让儿童能够自由地、创造性地探索积木建构的无限可能。
59	佩佩家园套盒	1、产品材质：MDF、纸板。2、产品尺寸：包装盒140x140x140Hmm（±5%）。3、产品配件：5个大小不一的套盒、4个人偶。4、产品介绍：具有佩佩家园丰富主题特色的多功能情景套盒。
60	大抓手拼图-工具	1、产品材质：桦木胶合板、MDF。2、产品尺寸：拼图框架340x340mm（±5%）。3、产品配件：1个拼图底板，12个拼块。4、产品介绍：通过游戏内置拼图中的工具拼块，学习命名各种工具的名称。
61	三阶-急救车队小抓手拼图	1、产品材质：胶合板、密度板、PC。2、产品尺寸：294x208x18Hmm（±5%）。3、产品配件：1块拼图底板、9个带小抓手的拼块。4、产品介绍：三阶拼图。趣味的急救主题中有九种急救车，小抓手有益于提升孩子手指的抓握能力。
62	三阶-工程队小抓手拼图	1、产品材质：胶合板、密度板、PC。2、产品尺寸：294x208x18Hmm（±5%）。3、产品配件：1块拼图底板、9个带小抓手的拼块。4、产品介绍：三阶拼图。趣味的工程主题中有九种工程车，小抓手有益于提升孩子手指的抓握能力。
63	抓手拼图游戏-蔬菜	1、产品材质：桦木胶合板、MDF。2、产品尺寸：拼图框架280x280mm（±5%）。3、产品配件：1个拼图底板，10个拼块。4、产品介绍：一组展示儿童生活中常见事物的拼图，每款上面都有抓手，非常适合2岁以上的儿童游戏。
64	抓手拼图游戏-农场动物	1、产品材质：桦木胶合板、MDF。2、产品尺寸：拼图框架280x280mm（±5%）。3、产品配件：1个拼图底板，10个拼块。4、产品介绍：一组展示儿童生活中常见事物的拼图，每款上面都有抓手，非常适合2岁以上的儿童游戏。
65	童趣静电贴点读套装	一、软硬件工作环境1)点读笔：1支2)学习册：1本，≥260张图卡3)提问册：1本，≥260张图卡4)主题册：1本，≥160张图卡5)自定义册：1本，≥150张图卡6)点读笔数据线：1条7)内存容量：≥4GB8)外放喇叭9)内置锂电池10)USB充电电源11)数据传输接口：USB2．0及以上接口、高速12)外形尺寸：≥126mm×3lmm×20mm（±5%）13)重量：50~60g（±5%）二、产品要求“童趣静电贴点读套装”由点读笔、学习册、提问册、主题册和自定义册组成，主要用于儿童言语语言和沟通交流方面的教学与训练。1)学习册：★包括物品、动物、人物和事件四大模块静电贴，可对静电贴进行点读、录音、播放（提供质量检验机构出具的检验报告予以佐证），主要用于儿童日常常用词语、词组和句子方面内容的教学和训练，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件、沟通表达等，从而帮助特殊儿童培养生活自理能力。2)提问册：配合学习册使用，针对学习册中的词语、词组、句子3个方面内容进行点读提问、录音、播放等，可进行同类对比训练、相似语音识别对比训练、相似语义识别对比训练、相同特征不同属性的对比训练等，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件，发展有效沟通表达能力等。3)主题册：以日常生活中常见的物品作为主要的训练内容，包括厨具餐具、动感蔬果、服装店、家禽家畜、家用电器、交通工具、人体部位、人物称呼、生活动词、生活用品、食品店、水果之家、学习办公、野生动物等14个主题，主要用于指导特殊儿童学习日常生活中常见的物品，认识和积累常用词汇。4)自定义图册：提供空白的静电贴，方便老师或治疗师根据特殊学生的实际需要，★可自定义图卡内容。使用点读笔对空白的静电贴进行录制、点读、播放等（提供质量检验机构出具的检验报告予以佐证），实现学习内容的扩充，满足更多特殊儿童的学习需求。5)可配合“PIC生活图卡”使用。	套	1	教具
66	佩佩&朋友们六面拼图	1、产品材质：榉木。2、产品尺寸：45x45x45Hmm/（±5%）块。3、产品配件：9块积木。4、产品介绍：共有九个方块的立体拼图，每个方块有6个面，可以拼成6个不同的佩佩和它朋友们的角色场景。	件	1	教具
67	我的小世界-农场套	1、产品材质：胶合板、榉木、秸秆生物基聚合塑料。2、产品尺寸：彩盒包装400x325x137Hmm（±5%）。3、产品配件：4个人偶；4个建筑物；4棵树；5件家具；10个动物；6片围栏；2个草垛；1个饲喂槽；2辆车；1辆拖车。4、产品介绍：我的小世界-城市套装，可以让小朋友们体验富有创意的角色扮演游戏，并从中获得极大的乐趣。小朋友们可以使用这些精致的动物偶、人偶和游戏配件来进行创造和探索。他们也可以建造自己的农场，了解家禽家畜的生活方式，指导饲养动物的方式……邀请孩子们来到农场的世界，体验和感受在这里开展角色扮演游戏的乐趣！
68	启蒙三角游戏盒	1、产品材质：胶合板、荷木、PE、PA、PMMA、铁。2、产品尺寸：246x234x211Hmm（±5%）。3、产品配件：1台三角游戏盒。4、产品介绍：拥有五种玩耍方式的便携游戏盒，简单的迷宫；拼图；齿轮；滚珠以及一面提升自我认知的小镜子，满足幼龄孩子的各种需求！
69	六角分类积木盒	1、产品材质：夹板，桦木，ABS，PMMA，锦纶。2、产品尺寸：170x122x153Hmm（±5%）。3、产品配件：6个形状积木块，1个六边形积木盒。4、产品介绍：让这款奇妙形状分类积木盒带领孩子走进颜色和形状的世界。孩子能够沉浸式地动手学习，对不同的形状积木进行分类，并借此激发创造力，提升认知发育。
70	套盒	1、产品材质：胶合板、荷木。2、产品尺寸：包装盒255x240x150Hmm（±5%）。3、产品配件：5个大小不一的木盒、5个拼块。4、产品介绍：五个大小不同的木盒，每个木盒的5边都有不同的字母；数字；图片；形状和颜色，儿童可以发挥自己的想象力，玩出各种不同的玩法。
71	几何体立柱计数套装	1、产品材质：榉木。2、产品尺寸：三角尺寸为54x15(H)mm（±5%）方形、圆形尺寸为50x15(H)mm木板尺寸为300x70x15(H)mm（±5%）。3、产品配件：方形、三角形、圆形带孔积木各15个，3个带柱子底座。4、产品介绍：这是一个形状匹配的游戏，可以让儿童通过独立游戏或者小组游戏来感受和触摸正方形；三角形和正方形的区别。
72	学龄孤独症儿童情绪能力教学系统套装	一、产品介绍孤独症儿童在社会交往存在的一个重点障碍就是情绪理解困难，难以理解自己和他人情绪状态，并且难以基于情境正确表达自我情绪和回应他人的情绪；孤独症儿童也难以通过非言语线索（面部表情、肢体动作、语音语调）来理解他人的情绪状态，进而做出适当的社会反应。《孤独症儿童情绪能力教学系统》以《学龄孤独症儿童教育评估指南》的情绪领域的23个条目为研究基础，同时应用了应用行为分析和认知行为疗法的基本原理和策略。经过专业的调研和设计，希能作为一线教师的孤独症情绪教学的资料库，帮助老师更有效更科学的设计教	套
72	学龄孤独症儿童情绪能力教学系统套装	案和准备教学材料，使得设计出的教学内容更加适合孤独症儿童的学习特征，提升孤独症儿童各维度的情绪能力。二、产品功能《孤独症儿童情绪能力教学系统套装》包括专用软件平台（电子书、在线评估）、配套教/辅具和配套书籍3个部分，其中：2.1专用软件平台提供在线电子书的全新互联网+多媒体形式。无须负重，不仅携带更加方便，随时随地都能轻松阅读和使用书本内容；还能通过搜索、注释和超链接等增强阅读体验，更能高效的与教学视频、教学用的图片和绘本等配合，大大提升了教学的互动性，从而促进教学目标的完成，在线评估提供针对孤独症儿童情绪管理即时交互式评估，为制定教学目标提供数据依据。2.2配套教/辅具针对配套书籍内容，提供：A）图卡系列套装共计1780张教学图卡：图卡系列套装包含对应《孤独症儿童情绪能力教学》书中第一~四篇每个单元的内容，涉及5个年龄段共10个人物，提供简笔画及真人教学图卡，共计1780张，为老师教学活动提供灵活多变、个性化的选择方案。图卡内容按照指定教材进行设计，每个系列图卡策划方案均包含：对应教材单元、内容设计、人物形象设计、操作说明、活动设计等，与《孤独症儿童情绪能力教学》书籍配套使用（宁波出版社，可于网上购买）B）表情蛋套装共6款；：表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪。C）眼神侦测静电贴套装：眼神侦测静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第八单元活动三“眼神侦测”的配套辅具，教学目的在于教会学生理解他人正在看什么。本套装共含有4本题目册及2本素材册，题目册内含多个眼神及手势角度，配合素材册中丰富多样的静电贴素材，从易到难，从真实到卡通，任意组合，可根据学生能力灵活出题，实现个别化训练设计。D）情绪调控静电贴套装：情绪调控静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第四篇第二单元“情绪的自我监控”的配套辅具，教学目的在于学生能够觉察自己过激的情绪状态，知道怎样实行自我调节，保持情绪稳定。本套装共含有1份情绪调控五点量表及1本情绪素材册，可教导学生认识五个等级的情绪，或根据学生身心状态选择与其对应的情绪等级，使学生了解及表达自己当前情绪，并与老师讨论在当前情绪下“我可以做什么？”。E）情绪骰子（小号）：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。F）情绪骰子（大号）：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。G）简单情绪积木套装：男、女各1套；简单情绪积木套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，其教学目的在于利用积木与学生进行游戏互动，且通过积木的特殊设计，使学生在游戏的过程中能辨认各个情绪的面部特征（眉毛、眼睛、嘴巴等），继而认识及理解简单情绪。H）简单情绪拼图：男、女各1套；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用拼图进行游戏互动，通过拼图的特殊刀线设计，巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。I）简单情绪拼接玩具：男、女各1套；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动二“组合出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用玩具进行游戏互动，拼接玩具进过特殊设计，每个五官可单独拿出，学生通过观察及思考，动手拼情，从而巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。J）简单情绪分类工具袋：2款（真人、简笔画）；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动四“简单情绪的分类”的配套辅具，可用于日常简单情绪图卡的收纳以外，也可以用于学生对情绪识别与分类的考察。K）简单情绪画册：1本；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动三“画出简单情绪的面部表情”的配套辅具，画册可重复绘画，且包含3种画法，可临摹可涂色，在学生认识及了解简单情绪面部线索的基础上，可利用画册继续巩固。L）表情橡皮球：6款；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物橡皮球玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪及其对应的颜色。2.3《孤独症儿童情绪能力教学》配套书籍，共四篇，分别为情绪识别与理解，情绪表达，情绪回应以及情绪调控，共计32个单元，一百余篇教学方案设计和活动设计。全书按照教学目标制定、先备技能阐述、教学材料准备、教学程序实施、强化与辅助，数据记录以及掌握标准，教学要点和教学拓展十个维度来撰写每个教学方案设计，力图全面辅助教师解决教学设计中的线索搭建、目标设计难以全面、先备技能和拓展活动准备不足等问题。同时，还提供了与书本相匹配的多项教学材料，包括教学视频、教学用的图片、绘本等，能够全方面协助教师完成教学内容的实施。《孤独症儿童情绪能力教学系统》适用于特教学校、随班就读、以及学前康复机构的孤独症和发展障碍的学生使用。三、配套教/辅具3.1图卡系列套装：共4个篇，合计图卡1780张3.2表情蛋套装：共6款，净重58g/个3.3眼神侦测静电贴套装：共6本，眼神册2本，眼神手势册2本，素材册2本3.4情绪调控静电贴套装：情绪调控五点量表1份，素材册1本3.5情绪骰子（小号）：共3款3.6情绪骰子（大号）：1款3.7简单情绪积木套装：男、女各1套3.8简单情绪拼图：男、女各1套3.9简单情绪拼接玩具：男、女各1套	套
73	教具柜	多层板定制，不少于3层，不带背板	个	4
74	学生桌椅	材质：实木清单：实木个训桌一张、学生椅子4张	套	1
75	墙面文化	制度牌，墙贴，标语	套	1
序号	设备名称	技术参数	单位	数量	备注
1	柜子	材质：松木（实木）功能：优质实木材质、环保耐用、教具收纳、资源教室功能分区尺寸：1200800300mm（±5%）	平米	6
2	测评桌椅	E1级环保材质，优质缓冲导轨，独特圆弧造型烤漆储物柜，usb插口，电源插孔，钢琴烤漆工艺，防污处理，纳米涂层，一桌一椅。
3	沙发	绒布，海绵，黄色白色，3人位1个，单人位1个
4	茶几	材料：热弯钢化玻璃茶几，时尚、简约，铝合金脚
5	心理检测咨询档案管理平台系统（网络版）	1、测评环境多样化：本心理测评系统可适用于单机、局域网、互联网等多种网络环境。2、测评平台多样化：本心理测评系统可同时适用于PC电脑、平板电脑（需要WIFI支持）、触摸互动一体机等多种应用平台。3、分级管理功能：本心理测评系统实现三级管理功能。即，实现单位、部门、患者的三级联动管理。4、测评过程自动化：本心理测评系统测试过程自动化，无需人工计分，系统自动保存和实时处理分析测试结果，形成测评报告和心理档案。5、统计分析功能：强大的统计分析功能，既可以对整体数据进行统计，也可以分科室和量表进行单独统计；或以男女性别、年龄等进行数据统计。结果使用表格和图形描述分析，直观生动。所有测试的原始答案、原始分数和标准分数均可导出到Excel或Word，既便于进一步的专业统计分析，也可进行数据归档。6、数据查询功能：高效的数据查询功能，心理咨询师根据实际工作需要，通过任何查询条件都可以方便的查询到自己需要的个体档案。7、测评报告生成多样化：查看个人测评报告、查看团体测评报告以及查看任意组合数据的报告，并可将测评报告导出为Excel或Word等多种格式。8、智能心理预警系统：通过预警系统可以筛查出有严重心理问题的人员，辅导人员可以做相应的指导和干预，做到尽早发现尽早治疗。9、高效的档案管理功能：可以批量导入测评用户信息，也可以手工添加详细测评用户信息，建立测评用户的基本档案；当用户测评结束以后，系统里面每个测评用户的信息都包括了个人资料、测评结果等。10、心理辅导功能：心理咨询师可以根据用户测评的结果中的说明及指导意见，对其心理问题进行进一步的辅导治疗。
6	智能二代反馈型音乐放松椅	软件：智能心脑训练干预系统1、采用脑电信号EEG和光电容积脉搏波信号PPG，进行时域分析和频域分析，通过多模态人工智能算法，进行情绪状态、精神压力和自主神经平衡度等的实时分析。2、系统内置提供各类心理减压引导内容，获得用户身心反馈数据，系统包括:数据监测、调节中心、心理评估、报告中心、用户中心等模块；一、监测中心：1、监测中心:采用电信号（左右脑电波形、眼电信号）和光信号（红外脉搏波、红光脉搏波），基于3min以上的脑电信号EEG和光电容积脉搏波信号PPG，进行全部的身心数据分析。
6	智能二代反馈型音乐放松椅	2、报告指标完整：包括8个脑波能量（放松度、专注度、脑疲劳、平衡度、压力指数、放松指数、身体疲劳、情绪指数）；HRV分析（时域分析、频域分析、非线性分析）；体征指标（实时心率、血氧饱和度、血流灌注）。3、调控方案推荐：系统根据检测结果提供具体的调控方案，并且提供调控方案生成的依据（非笼统化的方案描述），用户可根据推荐的调控方案使用本设备进行心理调节。4、HRV指数分析：时域分析（RR间期图、rr直方图、RR_Mean、RR_CV、RR_SDNN、RR_DRR、RMSSD、SDSD、NN50、PNN50）、频域分析（VLF-LF-HF趋势图、TP、VLF、LF、HF、LF/HF、LFNorm、HFNorm），非线性分析（Scatter-Data、VAI、VLI、SD1、SD2）。5、压力分析：精神压力（分布图、指数、所处水平、详细分析）；疲劳指数（分布图、指数、所处水平、详细分析）；情绪指数（分布图、指数、所处水平、详细分析），抗压指数（指数、所处水平、详细分析）。6、自主神经分析：焦虑（指数、所处范围、评价、分析）；抑郁（指数、所处范围、评价、分析）；自主神经活性（指数、所处范围、评价、分析）；自主神经平衡性（指数、所处范围、评价、分析）。7、脑电分析：脑波图、专注度（指数、所处范围、评价、分析）、放松度（指数、所处范围、评价、分析）；脑疲劳度（指数、所处范围、评价、分析）。8、血管分析：分析血管年龄以及K值，评价血管所处阶段。9、体征分析：心率（平均心率、所处水平、详细分析）；血氧（指数、所处水平、详细分析）；灌注指数（数值、分析）二、心理评估：系统至少提供35个专业心理评估量表，包括压力测试、8岁儿童智力测试、爱丁堡产后抑郁、巴氏量表-依赖性评定、包容性测试、贝克抑郁量表BDI、大学生人际关系综合诊断量表、焦虑自评SAS、老年抑郁量表GDS、强迫症自我测量量表、情绪类型自测、情绪稳定性自测、人际信任量表、社会适应能力诊断量表-郑日昌、社交恐怖症自测问卷、网络成瘾量表iss、心理年龄自测表、心理适应性量表、心理压力测量、医院焦虑抑郁量表、意志力自评问卷、饮酒问卷ADS、自杀态度调查问卷、自尊量表SES、Epwoeth嗜睡量表、GAD-7焦虑症筛查量表、HAMA抑郁量表、Sarason考试焦虑量表、UCLA孤独量表、Young的网络成瘾量表、心理弹性测试、A型B型性格测试、羞怯量表、一般自我效能感测试、自我暴露和自我隐藏测试等，评估完成后可生成详细报告。三、调节中心包括放松训练（多款详细调节内容）；抑郁疗愈（多款详细调节内容）；改善睡眠（多款详细调节内容）；专注提升（多款详细调节内容）；心理减压（多款详细调节内容）；缓解疲劳（多款详细调节内容）；缓解焦虑（多款详细调节内容）。均采用音频、视频及数据反馈结合的方式进行调节，完成后生成完整的调节报告。四、报告中心：个人用户可登录自己账号进行监测报告、调控报告、量表报告的查看以及检索。管理员可登录账号进行全部设备使用人员的报告查看及导出。系统支持报告导出PDF模式。五、用户管理:系统提供个人用户注册登录和管理员登录，管理员可通过账号进行用户管理、报告查看、报告导出等功能。硬件一、反馈移动工作台移动工作台：加厚钣金机箱，底部配有四个轮子可随意移动。尺寸约555080厘米（±5%）。显示器支架：万向旋转，气压轻松调节，可以随意悬停。10kg超大承重。反馈主机：21.5寸电容触摸屏，全LED背光，十点触摸，安卓系统，RK3568主板，4+32g，分辨率1920*1080。二、脑波采集器1、采集器为一体化设备，非组合型多通道采集，采用额式脑电/脉搏同步检测的技术，将双路脑电、血氧脉搏传感器融为一体，采用柔性FPC+超薄硅胶工艺+集成芯片技术。2、采样频率：250Hz；ADC位数：24位；额头PPG传感器（处红光66nm，红外光905nm）EEG电极（氯化银电极+耳夹电极）三、按摩椅参数：1、一体式免安装，整机线条优美、色彩鲜明、人性化设计、绿色环保造材，亲肤纹理PU皮。2、液晶触控大屏：一键全自动程序，5大养生按摩模式，可自由调节气压力度、速度、升降时间等。3、本产品设计3组机芯、10个按摩头，对人体颈部、背部、腰部、臀部实现揉捏推拿按摩功能。4、整机设置分腿部、臀部、手臂、肩部约20个气囊，自由展现气囊指压按摩功能。5、可手动调节颈部、背部、腰部、臀部按摩机芯，多种按摩手法自由转换，并实现三档调节。6、气囊按摩一键开关，可手动调节手臂、肩部、腿部气囊按摩，按摩力度实现三档调节。7、零重力悬浮舱，靠背可以根据需要调整倾斜角度，115°~155°自由调节，当靠背角度调到最低时可以实现零重力功能。8、按摩时间依据需要调节，最高可设置30分钟。9、一键腰部、腿部加热，恒温35°~45°C10、特设脚底滚轮，臀部滚轮按摩，腿部拉伸调节，全包裹U型枕上下调节。11、特设Hi-Fi蓝牙音响，按摩的同时，享受音乐带来的乐趣。
7	沙盘	产品组成：二．沙盘：1.中沙盘≥2个(个体)：1.1规格：长度≥72cm宽度≥57cm盘高≥7cm。1.2外侧原木本色，内侧为天蓝色。3.沙盘架≥2个。2.1规格：长度≥6cm宽度≥6cm沙盘架高≥67cm。2.2.沙盘架制作材料为实木材质。2.3.沙盘制作材料为≥2cm厚度的实木材质。二.沙具放置架：1.沙具放置架≥2个。1.1规格：长度≥100cm宽度≥30cm沙具架高≥160cm共≥5个格子。1.2沙具放置架制作材料为2cm（±5%）厚度的实木材质。四.沙具：2.沙具≥1200个。1.1包含≥22大类，为树脂、陶瓷、聚氨脂等材料制造。1.2类别：包括人物类、宗教类、神话类、恐龙怪兽类、建筑类、交通类、微缩景观类、家居类、日用品类、动物类、植物类、家禽家畜类、生肖类、草坪类、军队类、桥栅栏类、标志类、水果食物类、石头贝壳及自然物质类、宫廷类、旅游景点类、抽象类、其他类，沙具种类丰富。四.沙子：沙子为天然海沙≥30公斤。细腻、高温消毒,手握可以带来极柔软感。五.专业指导手册一本。(手册中附有实操过程，对于初学者可以起到教学目的，还可以作为初学者尝试与探索分析的资料。)六.配套清理工具一套。	套	1
8	宣泄人	产品详情1、硅胶宣泄人：总重量：38KG（±5%）总高度170cm（±5%）主体高度105cm（±5%）装水底座60cm（±5%）。人形肩宽65cm（±5%）底座直径60cm（±5%）环保高弹性发泡料主体硅胶厚度为3mm（±5%）。2、宣泄人有害物质限量，多溴联苯（一溴联苯、二溴联苯、三溴联苯、四溴联苯、五溴联苯、六溴联苯、七溴联苯、八溴联苯、九溴联苯、十溴联苯、）MDL≤5mg/kg，甲醛MDL≤20mg/kg，（铅、镉、汞、六价铬）MDL≤2mg/kg，棱角安全性，器材支撑体表面的所有棱角和尖角半径均≥2.5mm，易接触使用者零部件的其他所有棱角应圆滑或加以防护；提供能够体现要求内容的检测报告佐证。3、宣泄手套2副；4、宣泄棒2支；5、宣泄球2个；6、宣泄脸谱2个；7、宣泄挂图2副；提供相关系列作品登记证书和作品附件内容佐证。8、赠惨叫鸡1只；9、摔打宣泄球2个；10、减压魔方1个；11、储物凳1个，可以随机配送绿色、黑色、棕色、红色这4种颜色，以方便存放头套及护手套等配套器材。	套	1
9	地垫	教室环境的布置：环保PVC，厚度为2cm（±5%），尺寸为1x1m（±5%）	平米	8
10	挂图	不同心理场景的可供选择的心理挂图：制度牌分为催眠图、错觉图、深思图、激励图等。	副	8
11	宣传墙贴	规格：定制材质：2cmPVC+水晶字+亚克力面板UV+钛金拉丝面板	幅	1

5.评估系统
序号	设备名称	规格型号	单位	数量	备注
1	一人一案生涯发展平台	一、基础信息1.角色管理：支持对角色的新增、查看、删除，角色内容包括：角色名称、选择角色类型、是否启用、权限菜单。2.机构管理：通过导入excel的方式自动生成机构信息树状图，可清晰展示所有特教机构的层级关系。3.机构管理员管理：支持对机构管理员的新增、查看、删除，机构管理员信息包括：头像、姓名、手机号码、身份证号码、所属机构、角色，支持将当前机构管理员的密码重置为默认密码。4.教师管理：系统支持对教师档案信息的新增、查看、删除，教师信息包括：头像、姓名、性别、手机号码、身份证号码、职称、学历、工作时间等资料。5.学生管理：系统提供针对学生信息建立信息档案，档案内容包括：学生基本信息、生理状况、家庭资料、生长医疗康复教育史、个性心理特征、班级环境及教育支持与服务。支持对档案进行批量导入、导出、编辑、删除。6.班级管理：系统支持对班级信息的新增、查看、删除，班级信息包括：班级名称、所在年级、就读机构，支持一键升班功能。班级建立完成后，可以在班级中添加和移除所属学生和教师。7.专家库管理：支持对专家信息的新增、查看、删除，专家信息包括头像、姓名、手机号码、身份证号码、所属机构、工作单位、职务。二、培智课程IEP评估8.提供培智新课标课程本位评估系统，是针对培智学生开展培智课程评估，培智课程评估包含生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健、信息技术、康复训练、艺术休闲共10个学科，根据评估结果系统自动生成长短期目标，推荐教学训练活动方案，系统自动生成IEP报告，形成培智学生IEP档案，提高教学精准度和针对性。9.支持教师以学期维度或单元课题维度对培智学生进行培智课程评估，教师可以根据教学情况选择1个学期的教学内容整体评估或者1个单元课题的教学内容分项评估，方便教师灵活评估及时调整教学。10.培智课程评估（学期）：系统提供评估指标，包含生活语文：包含倾听与说话、识字与写字、阅读、综合性学习等评估领域。生活数学：包含图形与几何、数与运算、常见的量、综合与实践等评估领域。生活适应：包含家庭生活、个人生活、学校生活、国家与世界、社区生活等评估领域。劳动技能：包含使用物品、整理物品、洗涤物品、移动物品、清洁整理、校内劳动等评估领域。康复训练：包含粗大动作训练、精细动作训练、感知觉训练、沟通与交往训练、情绪与行为训练等评估领域。唱游与律动：包含感受与欣赏、演唱、音乐游戏、律动等评估领域。绘画与手工：包含造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等评估领域。运动与保健：包含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康等评估领域。信息技术：包含计算机的运用、计算机	1	0
1	一人一案生涯发展平台	网络的应用、身边的信息技术等评估领域。艺术休闲等课程：包含休闲认知、休闲选择、休闲技能、休闲伦理等评估领域。11.自定义评估指标：支持教师自定义培智课程评估指标，通过系统提供的标准模版将指标导入系统，模版包含年级、册别、学科、领域、一级指标、指标内容、选项内容、长期目标、短期目标等，支持教师建立校本评估指标体系对培智课程进行评估。12.支持教师根据班级学生的教学情况灵活选择指标、选择年级、选择册别、选择领域开启培智课程评估。13.支持教师根据评估指标对学生能力进行评价，评估指标选项支持A(0分)、B（1分）、C（2分）、D（3分）、E（4分）5级分层。14.支持教师进行快速评估，教师可以选择某个或多个领域，为该领域的所有指标选择统一分数，快速生成学生评估报告。15.培智课程评估报告：报告包含：评估人、所属学期、评估日期、评估历史、学生信息（包括姓名、性别、出生日期、身份证号、年龄、民族、残疾类别、残疾等级、残疾人证号、残疾原因、辅助用具、年级、班级等）、评估整体概况（支持选择多维度分析图展示：折线图、雷达图、色块图）、教学目标等内容，教学目标内容涵盖领域、长期目标、短期目标、课程教案、教学建议，支持删除、修改领域及目标信息，系统可根据目标自动推荐活动方案，支持下载课程教案。16.支持教师查看学生整个学科综合发展侧面图，支持教师选择领域查看单个领域综合发展侧面图。17.系统具备自动生成长短期目标功能，支持系统根据学生评估结果自动生成长短期目标，并支持短期目标的编辑、删除。18.支持教师根据学生综合发展侧面图所体现的学生能力高低添加短期目标，支持教师在学生综合发展侧面图上选择领域、选择子领域、添加短期目标。19.支持教师一键下载word版评估报告。20.对比分析：支持教师选择学生多次评估数据进行对比分析，支持不少于6次的评估数据对比，通过综合对比分析侧面图教师可以查看学生学科能力变化。21.培智课程评估（单元课题）个人评估：支持教师以课程的单元课题为维度对单个学生进行评估，包含生活语文、生活数学、生活适应三门学科，评估完成后生成单个学生的课题评估报告、单元评估报告、学期评估报告。22.支持教师选择课题对学生进行评估，并生成课题评估报告，课题评估报告包含学生信息、整体评估能力发展侧面图：图中显示学生各领域能力处于A、B、C层，处于A层，学习效果优秀，继续保持，处于B层，学习效果良好，可调整为教学目标，处于C层，学习效果一般，可调整为教学目标、课题指标及得分雷达图、课题评估结果分析、教学目标、得分、现状描述、教学建议。23.支持教师选择单元对学生进行评估，并生成单元评估报告，单元评估报告包含学生信息、单元各领域平均分雷达图、单元评估结果分析、领域、领域平均分、现状描述。24.支持学生所有课题、单元评估完成后自动生成学期评估报告。25.培智课程评估（单元课题）全班评估：支持教师以课程的单元课题为维度对全班学生进行评估，包含生活语文、生活数学、生活适应三门学科，支持教师一次性评估全班所有学生，支持评估题目全班学生打分、打分完成后自动调整到下一评估题目、评估完成后生成班级课题评估报告、单元评估报告、学期评估报告。26.支持教师针对单个评估指标给全班学生打分，依次给班级所有学生进行打分，当前指标打分完成后，自动进入下一个指标进行评估。支持教师选择上一题和下一题手动切换评估指标。支持快速评估，把当前评估指标全班学生都统一评为同一个分数。27.支持教师选择课题或者单元所有指标对全班学生进行评分。28.班级学期评估报告：通过班级评估，系统自动生成班级学期报告，报告内容包含：班级基本信息、全班各领域平均分维度雷达图，全班各领域平均分学生分布情况，教师可根据每个分段的人数来对应调整教学节奏。29.学生IEP报告：支持教师自定义IEP报告格式：IEP报告内容包含学生基本资料、评估状况、长短期目标、综合分析研判、个别化教育计划制定及实施人员等信息，支持教师自定义勾选IEP报告需要显示的内容。教师可以自由设置IEP报告中是否显示学生姓名、身份证号、性别、出生日期、年龄、是否陪读、陪读人姓名、陪读人身份等信息。30.支持教师自由组合不同评估领域的评估结果数据，一键汇总生成IEP报告。31.学生IEP报告内容包含：评估人、制定日期、学生信息（包括姓名、性别、出生日期、身份证号、年龄、民族、残疾类别、残疾等级、残疾人证号、残疾原因、辅助用具等）、各领域发展侧面图、评估结果、各领域能力现状分析、与上一次评估对比分析、对比分析结果、长短期目标、综合分析研判（包括学生障碍、学习优势、学习劣势、学习特征、学生发展愿景、本学期教育重点、教学策略、相关服务）、个别化教育计划制定及实施人员建议及签名，且支持下载评估报告。32.班级教学目标：支持教师查看班级教学目标，系统汇总全班学生评估结果数据，按照评估类型、领域（学科）、长期目标、短期目标进行统计分析，教师可以查看班级所有学生长短期目标、共有短期目标人数及学生姓名，辅助教师制定班级教学计划。三、IEP管理33.IEP档案管理：可查看所有学生的IEP档案制定情况数据，支持查询，通过学期、年级、班级、学生姓名、就读方式等信息进行查询，列表内容包含：年级、班级、姓名、性别、机构、就读方式、已评估数、IEP档案情况等；平台支持弹窗查看和上传学生的课程教学资料和行为记录观察表，IEP实施记录弹窗内容包括：“上传课程教学资料”按钮、“上传行为记录观察表”按钮、“下载行为记录观察表”按钮，已上传的文件可通过文件名检索、并支持删除、下载。34.IEP档案上传：可查看所有学生的IEP档案是否上传数据，支持查询，通过学期、年级、班级、学生姓名、就读方式等信息进行查询，列表内容包含：年级、班级、姓名、性别、机构、就读方式等，支持上传档案操作，IEP档案上传内容包含：“上传IEP档案”按钮、“下载IEP档案模板”按钮，已上传的文件可通过文件名检索、并支持删除、下载。	1	0
2	特殊儿童评估干预系统	一、AI助手★1.AI通用大模型：平台所有AI功能均由底层通用大语言模型驱动，其核心架构采用可插拔的模块化设计，以确保技术路线的灵活性与先进性。（供应商提供产品功能界面截图）2.默认模型配置：系统默认配置并深度集成了国产优质大模型DeepSeek，所有功能均基于此模型进行了优化与适配，保障了开箱即用的高性能与稳定性。模型替换支持：架构支持根据业主方的具体需求（如特定领域的性能偏好、成本考量或特定的信创要求），进行底层模型的替换。已验证的备选模型：当前平台已完成技术验证，支持无缝切换至包括但不限于国内主流通用大语言模型。模型切换通过后台配置完成，不影响前端应用功能逻辑与用户数据。3.AI助手：平台内建常驻型AI助手，助手提供两种交互模式：4.语音交互：支持实时语音输入，界面同步呈现声波反馈及语音转文本结果。在标准普通话、安静环境下的近场识别准确率≥95%。5.文本交互：支持对话框内直接输入文字指令。具备多轮对话能力，能通过追问澄清模糊指令。所有交互历史记录均可追溯查询。6.AI问答：AI助手内置的大语言模型，经过了特殊教育领域专业语料库（包括公开发表的学术论文、核心期刊、专业书籍及行业标准）的知识增强。当答案引用自知识库文档时，答案下方会标注来源文件名称及页码信息。7.特教智能体-AI教案助手：提供参数化教案生成界面，用户需设置教材版本、学科、年级、册别、章节和课时数。8.编辑与导出：生成结果在富文本编辑器中呈现，支持二次修改、保存和导出为.docx文件。9.特教智能体-AI康复训练方案：根据康复类型、障碍程度、年龄段等参数，生成康复训练方案。10.活动建议细化：“训练活动建议”部分提供≥3个不同的活动。每个活动均详细描述其目标、材料、操作步骤及难度调整建议。11.处理能力：支持长文本处理。二、基础信息12.角色管理：支持对角色的新增、查看、删除，角色内容包括：角色名称、选择角色类型、是否启用、权限菜单。13.机构管理：通过导入excel的方式自动生成机构信息树状图，可清晰展示所有特教机构的层级关系。14.机构管理员管理：支持对机构管理员的新增、查看、删除，机构管理员信息包括：头像、姓名、手机号码、身份证号码、所属机构、角色，支持将当前机构管理员的密码重置为默认密码。15.教师管理：系统支持对教师档案信息的新增、查看、删除，教师信息包括：头像、姓名、性别、手机号码、身份证号码、职称、学历、工作时间等资料。	1	套