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项目概况
杭州艺术学校艺术强基工程智慧校园提升 招标项目的潜在投标人应在 政采云平台（***********）。 （下载）招标文件，并于 *开通会员可解锁* 13:30 （北京时间）前递交（上传）投标文件。
一、项目基本情况
项目编号： ZJ-********
项目名称： 杭州艺术学校艺术强基工程智慧校园提升
预算金额（元）： ********
最高限价（元）： ********
采购需求：
标项名称： 杭州艺术学校艺术强基工程智慧校园提升
数量： 1
预算金额（元）： ********
简要规格描述或项目基本概况介绍、用途： 杭州艺术学校艺术强基工程智慧校园提升，详见招标文件第三部分采购需求为准，供应商可点击本公告下方“浏览采购文件”查看采购需求。
备注：
合同履约期限： 标项 1，合同签订后 30 日内完成交付。
本项目（ 是 ）接受联合体投标。
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；未被“信用中国”（***********)、中国政府采购网（***********）列入失信被执行人、重大税收违法失信主体、政府采购严重违法失信行为记录名单。
2.以联合体形式投标的，提供联合协议（投标人不以联合体形式投标的，则不需要提供）。
3.落实政府采购政策需满足的资格要求： 专门面向中小企业；货物全部由符合政策要求的中小企业制造，提供中小企业声明函。
4. 本项目的特定资格要求： 标项1无。
5.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动；为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务后不得再参加该采购项目的其他采购活动。
三、获取招标文件
时间： / 至 *开通会员可解锁* ，每天上午 00:00:00至12:00:00 ，下午 12:00:00至23:59:59 （北京时间，线上获取法定节假日均可，线下获取文件法定节假日除外）
地点（网址）： 政采云平台（***********）。
方式： 供应商登录政采云平台***********）
售价（元）： 0
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
提交投标文件截止时间： *开通会员可解锁* 13:30 （北京时间）
投标地点（网址）： 政采云平台（***********）。
开标时间： *开通会员可解锁* 13:30
开标地点（网址）： 政采云平台（***********）。
五、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
六、其他补充事宜
1.《浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知》（浙财采监（2022）3号）、《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号））、《浙江省财政厅关于进一步加大政府采购支持中小企业力度助力扎实稳住经济的通知》（浙财采监（2022）8号）已分别于*开通会员可解锁*、*开通会员可解锁*和*开通会员可解锁*开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。
2.根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监（2021）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为： 政采云平台-项目采购-询问质疑投诉-投诉列表 。
3.供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以自获取采购文件之日或者采购公告期限届满之日（公告期限届满后获取采购文件的，以公告期限届满之日为准）起7个工作日内，对采购文件需求的以书面形式向采购人提出质疑，对其他内容的以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专区下载。
4.其他事项： （1）需要落实的政府采购政策：包括节约资源、保护环境、支持创新、促进中小企业发展等。详见招标文件的第二部分总则。（2）电子招投标的说明：①电子招投标：本项目以数据电文形式，依托“政府采购云平台（***********）”进行招投标活动，不接受纸质投标文件；②投标准备：注册账号－点击“商家入驻”，进行政府采购供应商资料填写；申领CA数字证书－申领流程详见“浙江政府采购网－下载专区－电子交易客户端－CA驱动和申领流程”；安装“政采云电子交易客户端”－前往“浙江政府采购网－下载专区－电子交易客户端”进行下载并安装；③招标文件的获取：使用账号登录或者使用CA登录政采云平台；进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，获取招标文件；④投标文件的制作：在“政采云电子交易客户端”中完成“填写基本信息”“导入投标文件”“标书关联”“标书检查”“电子签名”“生成电子标书”等操作；⑤采购人、采购代理机构将依托政采云平台完成本项目的电子交易活动，平台不接受未按上述方式获取招标文件的供应商进行投标活动；⑥对未按上述方式获取招标文件的供应商对该文件提出的质疑，采购人或采购代理机构将不予处理；⑦不提供招标文件纸质版；⑧投标文件的传输递交：投标人在投标截止时间前将加密的投标文件上传至政府采购云平台，还可以在投标截止时间前直接提交或者以邮政快递方式递交备份投标文件1份。备份投标文件的制作、存储、密封详见招标文件第二部分第15点—“备份投标文件”；⑨投标文件的解密：投标人按照平台提示和招标文件的规定在半小时内完成在线解密。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件无法按时解密，投标供应商递交了备份投标文件的，以备份投标文件为依据，否则视为投标文件撤回。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件已按时解密的，备份投标文件自动失效。投标人仅提交备份投标文件，没有在电子交易平台传输递交投标文件的，投标无效；⑩具体操作指南：详见政采云平台“服务中心－帮助文档－项目采购－操作流程－电子招投标－政府采购项目电子交易管理操作指南－供应商”。（3）本项目招标文件公告期限为本公告发布之日起5个工作日。
七、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称： 杭州艺术学校
地 址： 杭州市西湖区转塘街道金家岭村1号
传 真：/
项目联系人（询问）： 俞老师
项目联系方式（询问）： 135********
质疑联系人： 周老师
质疑联系方式： 130********
2.采购代理机构信息
名 称： 浙江国际招投标有限公司
地 址： 杭州市文三路90号东部软件园1号楼3楼317室
传 真：/
项目联系人（询问）： 沈建平、谭策
项目联系方式（询问）： ********,180********
质疑联系人： 董福利
质疑联系方式： ********
3. 同级政府采购监督管理部门
名 称：杭州市财政局政府采购监管处/浙江省政府采购行政裁决服务中心（杭州）
地 址：杭州市上城区清泰街549号城建综合大楼11楼 （快递仅限 ems或顺丰）
传 真：/
联 系 人：朱老师
监督投诉电话：********
若对项目采购电子交易系统操作有疑问，可登录政采云（***********），点击右侧咨询小采，获取采小蜜智能服务管家帮助，或拨打政采云服务热线95763获取热线服务帮助。
CA问题联系电话（人工）：汇信CA ********；天谷CA ********。
附件信息：
采购文件-艺术强基工程智慧校园提升-发布稿.doc
833.3K
杭州艺术学校艺术强基工程智慧校园提升
招标文件
（电子招投标）
项目编号：ZJ-********
| 采购人 | : | 杭州艺术学校 |
| 采购代理机构 | : | 浙江国际招投标有限公司 |
| *开通会员可解锁* | ||
目录
第一部分招标公告1
第二部分投标人须知5
投标人须知前附表5
附件：采购标的对应的中小企业划分标准所属行业10
一、总则12
二、招标文件的构成、澄清、修改16
三、投标17
四、开标、资格审查与信用信息查询19
五、评标20
六、定标20
七、合同授予21
八、电子交易活动的中止22
九、验收22
第三部分采购需求24
一、项目概况24
二、采购一览表24
三、技术要求26
四、商务要求（“技术要求”中已有相关说明的除外）50
五、其他要求53
第四部分评标办法54
评标办法前附表54
一、评标方法56
二、评标标准56
三、评标程序56
四、评标中的其他事项57
第五部分拟签订的合同文本60
第一部分合同书61
第二部分合同一般条款65
第三部分合同专用条款70
第六部分应提交的有关格式范例72
资格文件部分73
商务技术文件部分78
报价文件部分90
附件95
1.第一部分招标公告
| 项目概况杭州艺术学校艺术强基工程智慧校园提升 招标项目的潜在投标人应在政采云平台（***********）获取（下载）招标文件，并于*开通会员可解锁*13点30分00秒（北京时间）前递交（上传）投标文件。 |
一、项目基本情况
项目编号：ZJ-********
项目名称：杭州艺术学校艺术强基工程智慧校园提升
预算金额（元）：********.00元
最高限价（元）：********.00元
采购需求：
标项名称：杭州艺术学校艺术强基工程智慧校园提升
数量：1
预算金额（元）：********.00元
简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：杭州艺术学校艺术强基工程智慧校园提升，详见招标文件第三部分采购需求为准，供应商可点击本公告下方“浏览采购文件”查看采购需求。
备注：
合同履约期限：标项1，合同签订后30日内完成交付。
本项目（是）接受联合体投标。
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；未被“信用中国”（***********）、中国政府采购网（***********）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单；
2.以联合体形式投标的，提供联合协议（投标人不以联合体形式投标的，则不需要提供）。
3.落实政府采购政策需满足的资格要求：标项1，专门面向中小企业；货物全部由符合政策要求的中小企业制造，提供中小企业声明函。
4.本项目的特定资格要求：无。
5.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动；为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务后不得再参加该采购项目的其他采购活动。
三、获取招标文件
时间：/至*开通会员可解锁*，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京时间，线上获取法定节假日均可，线下获取文件法定节假日除外）。
地点（网址）：政采云平台（***********）。
方式：供应商登录政采云平台***********）。
售价（元）：0
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
提交投标文件截止时间：*开通会员可解锁*13点30分（北京时间）
投标地点（网址）：政采云平台（***********）
开标时间：*开通会员可解锁*13点30分
开标地点（网址）：政采云平台（***********）
五、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
六、其他补充事宜
1.《浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知》（浙财采监〔2022〕3号）、《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监〔2021〕22号））、《浙江省财政厅关于进一步加大政府采购支持中小企业力度助力扎实稳住经济的通知》（浙财采监〔2022〕8号）已分别于*开通会员可解锁*、*开通会员可解锁*和*开通会员可解锁*开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。
2.根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监〔2021〕22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云－项目采购－询问质疑投诉－询问列表：鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云－项目采购－询问质疑投诉－质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网－政府采购投诉处理－在线办理。
3.供应商认为招标文件使自己的权益受到损害的，可以自获取招标文件之日或者招标文件公告期限届满之日（公告期限届满后获取招标文件的，以公告期限届满之日为准）起7个工作日内，对采购文件需求的以书面形式向采购人提出质疑，对其他内容的以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专区下载。
4.其他事项：（1）需要落实的政府采购政策：包括节约资源、保护环境、支持创新、促进中小企业发展等。详见招标文件的第二部分总则。（2）电子招投标的说明：①电子招投标：本项目以数据电文形式，依托“政府采购云平台（***********）”进行招投标活动，不接受纸质投标文件；②投标准备：注册账号－点击“商家入驻”，进行政府采购供应商资料填写；申领CA数字证书－申领流程详见“浙江政府采购网－下载专区－电子交易客户端－CA驱动和申领流程”；安装“政采云电子交易客户端”－前往“浙江政府采购网－下载专区－电子交易客户端”进行下载并安装；③招标文件的获取：使用账号登录或者使用CA登录政采云平台；进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，获取招标文件；④投标文件的制作：在“政采云电子交易客户端”中完成“填写基本信息”“导入投标文件”“标书关联”“标书检查”“电子签名”“生成电子标书”等操作；⑤采购人、采购代理机构将依托政采云平台完成本项目的电子交易活动，平台不接受未按上述方式获取招标文件的供应商进行投标活动；⑥对未按上述方式获取招标文件的供应商对该文件提出的质疑，采购人或采购代理机构将不予处理；⑦不提供招标文件纸质版；⑧投标文件的传输递交：投标人在投标截止时间前将加密的投标文件上传至政府采购云平台，还可以在投标截止时间前直接提交或者以邮政快递方式递交备份投标文件1份。备份投标文件的制作、存储、密封详见招标文件第二部分第15点—“备份投标文件”；⑨投标文件的解密：投标人按照平台提示和招标文件的规定在半小时内完成在线解密。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件无法按时解密，投标供应商递交了备份投标文件的，以备份投标文件为依据，否则视为投标文件撤回。通过“政府采购云平台”上传递交的投标文件已按时解密的，备份投标文件自动失效。投标人仅提交备份投标文件，没有在电子交易平台传输递交投标文件的，投标无效；⑩具体操作指南：详见政采云平台“服务中心－帮助文档－项目采购－操作流程－电子招投标－政府采购项目电子交易管理操作指南－供应商”。（3）本项目招标文件公告期限为本公告发布之日起5个工作日。
七、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系
1.采购人信息
名称：杭州艺术学校
地址：杭州市西湖区转塘街道金家岭村1号
传真：/
项目联系人（询问）：俞老师
项目联系方式（询问）：135********
质疑联系人：周志春
质疑联系方式：130********
2.采购代理机构信息
名称：浙江国际招投标有限公司
地址：杭州市文三路90号东部软件园1号楼3楼317室
传真：/
项目联系人（询问）：沈建平、谭策
项目联系方式（询问）：********,180********
质疑联系人：董福利
质疑联系方式：********
3.同级政府采购监督管理部门
名称：杭州市财政局政府采购监管处/浙江省政府采购行政裁决服务中心（杭州）
地址：杭州市上城区清泰街549号城建综合大楼11楼（快递仅限ems或顺丰）
传真：/
联系人：朱老师
监督投诉电话：********
政策咨询电话：沈先生、陈先生，电话：********、********。
若对项目采购电子交易系统操作有疑问，可登录政采云（***********），点击右侧咨询小采，获取采小蜜智能服务管家帮助，或拨打政采云服务热线95763获取热线服务帮助。
CA问题联系电话（人工）：汇信CA********；天谷CA********。
2.第二部分投标人须知
2.1.投标人须知前附表
| 序号 | 事项 | 本项目的特别规定 | ||||||
| 1 | 项目属性 | 货物类，单一产品或核心产品为：AI心理交互终端说明：提供相同品牌产品（单一产品采购项目中的该产品或者非单一产品采购项目的核心产品）且通过资格审查、符合性审查的不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家投标人计算，评审后得分最高的同品牌投标人获得中标人推荐资格；评审得分相同的，采取随机抽取方式确定，其他同品牌投标人不作为中标候选人。 | ||||||
| 2 | 采购标的对应的中小企业划分标准所属行业 | 标的： 详见前附表附表《采购标的对应的中小企业划分标准所属行业》 ，属于 详见前附表附表《采购标的对应的中小企业划分标准所属行业》 行业；注：（1）根据《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300）第四条第（二）项规定，工业行业中，从业人员 1000 人以下或营业收入 40000 万元以下的为中小微型企业。其中：从业人员 300 人及以上，且营业收入 2000 万元及以上的为中型企业；从业人员 20 人及以上，且营业收入 300 万元及以上的为小型企业；从业人员 20 人以下或营业收入 300 万元以下的为微型企业。（2）根据《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300）第四条第（二）项规定，软件和信息技术服务业中，从业人员300人以下或营业收入10000万元以下的为中小微型企业。其中：从业人员100人及以上，且营业收入1000万元及以上的为中型企业；从业人员10人及以上，且营业收入50万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入50万元以下的为微型企业。 | ||||||
| 3 | 是否允许采购进口产品 | R 本项目不允许采购进口产品。☐可以就 采购进口产品。 | ||||||
| 4 | 分包 | R A同意将非主体、非关键性的 培训、运维 工作分包。☐B不同意分包。注：不得限制大中型企业向小微企业合理分包。 | ||||||
| 5 | 开标前答疑会或现场考察 | RA不组织。☐ B组织，时间： ，地点： ，联系人： ，联系方式： 。☐ C不统一组织，供应商在获取采购文件后，自行至项目现场考察。地点： ，联系人： ，联系方式： 。 | ||||||
| 6 | 样品提供 | R A不要求提供。☐ B要求提供：(1)样品： ；(2)样品制作的标准和要求： 。(3)样品的评审方法以及评审标准：☐ 样品分未超过价格分的50%；☐ 样品分超过价格分的50%，理由 ；详见招标文件第四部分评标办法；(1)是否需要随样品提交检测报告：£否；☐是，检测机构的要求： / ；检测内容： / 。(2)提供样品的时间： ；地点： ；联系人： ，联系电话： 。请投标人在上述时间内提供样品并按规定位置安装完毕。超过截止时间的，采购人或采购代理机构将不予接收，并将清场并封闭样品现场。(3)采购活动结束后，对于未中标人提供的样品，采购人、采购代理机构将通知未中标人在规定的时间内取回，逾期未取回的，采购人、采购代理机构不负保管义务；对于中标人提供的样品，采购人将进行保管、封存，并作为履约验收的参考。(4)制作、运输、安装和保管样品所发生的一切费用由投标人自理。 | ||||||
| 7 | 方案讲解演示 | ☐ A不组织。R B组织。（1）在评标时安排每个投标人进行方案讲解演示。每个投标人时间不超过 20 分钟，讲解次序以投标文件解密时间先后次序为准；若选择现场讲解演示的，现场讲解人员不超过 2 人，讲解演示结束后按要求解答评标委员会提问（如有）。（2）方案讲解演示可选择以下其中一种方式进行演示：R 方式一：采购代理机构现场讲解演示。现场讲解地点为 杭州市文三路90号东部软件园1号楼3楼会议室 ，讲解演示所用电脑等设备由投标人自备。现场讲解演示人员进场时提供讲解人员名单（加盖公章或授权代表签名）及身份证明，否则不得讲解演示。R 方式二：采用“不见面”形式演示。投标人在投标截止时间前，递交自行录制的“演示视频文件”，评标委员会在评审现场对其进行播放并以此作为与演示有关评审内容的评分依据。各投标人递交的演示视频文件光盘或U盘中应有确保文件正常打开的播放器。（详见第三部分采购需求）注：因投标人自身原因导致无法演示或者演示效果不理想的，责任自负。因平台原因导致本项目方案讲解演示环节无法顺利开展，按照《浙江省政府采购项目电子交易管理暂行办法》相关规定执行。 | ||||||
| 8 | 投标文件的组成 | 1.资格证明文件：(1)符合参加政府采购活动应当具备的一般条件的承诺函；(2)联合协议；（若联合体形式参加的，应提供）(3)分包意向协议；（以合同分包形式参加的，应提供）R(4)落实政府采购政策需满足的资格要求：提供中小企业声明函（适用于面向中小企业的政府采购项目）；☐(5)本项目的特定资格要求：无。投标人未提供有效的资格证明文件的，视为投标人不具备招标文件中规定的资格要求，投标无效。 | ||||||
| 2.商务技术文件(1)投标函； (2)授权委托书或法定代表人（单位负责人、自然人本人）身份证明；注：若为法定代表人授权代表参加投标活动，除提供授权委托书外，还需提供授权代表近一个月内在投标单位缴纳社保的参保证明； (3)分包意向协议；（如果有）(4)符合性审查资料；(5)评标标准相应的商务技术资料；(6)投标标的清单；(7)商务技术偏离表；(8)政府采购供应商廉洁自律承诺书。 | ||||||||
| 3.报价文件(1)开标一览表（报价表）；(2)报价情况说明；（如果有）☐(3)中小企业声明函;（如果有，适用于不面向中小企业的政府采购项目）(4)代理服务费支付承诺书和代理服务费结算信息表。 | ||||||||
| 9 | 节能产品、环境标志产品 | 采购人拟采购的产品属于品目清单范围的，采购人及其委托的采购代理机构将依据国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书，对获得证书的产品实施政府优先采购或强制采购。☐ 强制采购。产品： □ 优先采购节能产品。产品： □ 优先采购环保产品。产品： R 无 | ||||||
| 10 | 报价要求 | 有关本项目实施所需的所有费用（含税费）均计入报价。开标一览表（报价表）是报价的唯一载体。如投标人在政府采购云平台填写的投标报价与投标文件报价文件中开标一览表（报价表）不一致的，以报价文件中开标一览表（报价表）为准。投标文件中价格全部采用人民币报价。招标文件未列明，而投标人认为必需的费用也需列入报价。提醒：验收时检测费用由采购人承担，不包含在投标总价中。投标报价出现下列情形的，投标无效：(1)投标文件出现不是唯一的、有选择性投标报价的；(2)投标报价超过招标文件中规定的预算金额或者最高限价的;(3)报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，未能按要求提供书面说明或者提交相关证明材料证明其报价合理性的；(4)投标人对根据修正原则修正后的报价不确认的。 | ||||||
| 11 | 中小企业信用融资 | 供应商中标后也可在“政采云”平台申请政采贷：操作路径：登录政采云平台 -金融服务中心 -【融资服务】，可在热门申请中选择产品直接申请，也可点击云智贷匹配适合产品进行申请，或者在可申请项目中根据该项目进行申请。 | ||||||
| 12 | 备份投标文件送达地点和签收人员 | 备份投标文件送达地点：杭州市文三路90号东部软件园1号楼3楼317室；备份投标文件签收联系人：沈工；联系电话：180********。采购人、采购代理机构不强制或变相强制投标人提交备份投标文件。 | ||||||
| 13 | 联合体投标说明 | 业绩证明材料☐联合体投标的，按联合体协议约定的分工内容出具相应的业绩证明材料。承担相同工作的各方或工作内容存在部分相同的，业绩数量以提供材料较少的一方为准。R联合体投标的，由联合体牵头方出具相应的业绩证明材料。☐其他规定： | ||||||
| 其他资信证明材料☐联合体投标的，联合体各方均需按招标文件第四部分评标标准要求提供资信证明文件，否则视为不符合相关要求。R联合体投标的，联合体中有一方或者联合体成员根据分工按招标文件第四部分评标标准要求提供资信证明文件的，视为符合相关要求。☐其他规定： | ||||||||
| 14 | 评标委员会推荐的中标候选人数量 | 评标委员会推荐的中标候选人数量： 1人 。 | ||||||
| 15 | 代理服务费 | 本项目的代理服务费由中标人支付。计费标准：
|
||||||
| 16 | 特别说明 | R 有，（1）招标文件中“复制件”系指复印件、扫描件。（2）如以联合体形式中标的，要求：联合体牵头人统一与采购人对接工作。（3）重要提示：在评审结束后、合同签订前，采购人（采购代理机构）将及时通过网站查询、原件核对等方式对中标（成交）供应商在投标（响应）文件中涉及客观分评审内容的检测报告、认证证书等资料的真实性进行复核。发现供应商提供虚假材料的，将及时书面报告本级财政部门。□ 无。 |
2.2.附件：采购标的对应的中小企业划分标准所属行业
| 序号 | 产品大类 | 标的序号 | 标的名称 | 所属行业 |
| 1 | 学生心理安全态势感知一体化平台 | 标的1 | 智能筛查功能模块 | 软件和信息技术服务业 |
| 2 | 标的2 | 高效干预功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 3 | 标的3 | 心理档案功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 4 | 标的4 | 数据研判级态势感知驾驶舱功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 5 | 标的5 | AI心理交互终端（核心产品） | 工业 | |
| 6 | 家校协同 | 标的6 | 校级融合平台移动端 | 软件和信息技术服务业 |
| 7 | 标的7 | 家校办事跟踪功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 8 | 标的8 | 管理员审批中心功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 9 | 标的9 | 家校服务管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 10 | 标的10 | 校园请假管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 11 | 标的11 | 场地预约管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 12 | 标的12 | 开放式兼容功能模块（支持第三方接入） | 软件和信息技术服务业 | |
| 13 | 学生管理 | 标的13 | 无感考勤功能模块 | 软件和信息技术服务业 |
| 14 | 标的14 | 住宿管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 15 | 标的15 | 保健室管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 16 | 德育管理 | 标的16 | 德育行为评价功能模块 | 软件和信息技术服务业 |
| 17 | 标的17 | 荣誉成就管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 18 | 标的18 | 校园朋友圈功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 19 | 标的19 | 师生标签印象管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 20 | 标的20 | 学生积分银行功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 21 | 行政助管 | 标的21 | 值周管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 |
| 22 | 标的22 | 职称管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 23 | 标的23 | 在线评价管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 24 | 师生画像（电子档案）功能模块 | 标的24 | 学校数字画像管理功能模块 | 软件和信息技术服务业 |
| 25 | 标的25 | 教师画像（档案）功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 26 | 标的26 | 学生画像（档案）功能模块 | 软件和信息技术服务业 | |
| 27 | AI自习室 | 标的27 | 人工智能学习机功能模块 | 软件和信息技术服务业 |
| 28 | 标的28 | 人工智能学习机 | 工业 |
2.3.一、总则
2.3.1.1.适用范围
本招标文件适用于该项目的招标、投标、开标、资格审查及信用信息查询、评标、定标、合同、验收等行为（法律、法规另有规定的，从其规定）。
2.3.2.2.定义
2.1“采购人”系指招标公告中载明的本项目的采购人。
2.2“采购代理机构”系指招标公告中载明的本项目的采购代理机构。
2.3“投标人”系指响应招标、参加投标竞争的法人、其他组织或者自然人。
2.4“负责人”系指法人企业的法定负责人，或其他组织为法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人，或自然人本人。
2.5“电子签名”系指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据；“公章”系指单位法定名称章。因特殊原因需要使用冠以法定名称的业务专用章的，投标时须提供《业务专用章使用说明函》（附件4）。
2.6“电子交易平台”是指本项目政府采购活动所依托的政府采购云平台（***********）。
2.7“▲”系指实质性要求条款，“R”系指适用本项目的要求，“☐”系指不适用本项目的要求。
2.3.3.3.采购项目需要落实的政府采购政策
3.1本项目原则上采购本国生产的货物、工程和服务，不允许采购进口产品。除非采购人采购进口产品，已经在采购活动开始前向财政部门提出申请并获得财政部门审核同意，且在采购需求中明确规定可以采购进口产品（但如果因信息不对称等原因，仍有满足需求的国内产品要求参与采购竞争的，采购人、采购代理机构不会对其加以限制，仍将按照公平竞争原则实施采购）；优先采购向我国企业转让技术、与我国企业签订消化吸收再创新方案的供应商的进口产品。
3.2支持绿色发展
3.2.1采购人拟采购的产品属于品目清单范围的，采购人及其委托的采购代理机构将依据国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品、环境标志产品认证证书，对获得证书的产品实施政府优先采购或强制采购。投标人须按招标文件要求提供相关产品认证证书。
▲采购人拟采购的产品属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的，投标人未按招标文件要求提供国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的，投标无效。
3.2.2修缮、装修类项目采购建材的，采购人应将绿色建筑和绿色建材性能、指标等作为实质性条件纳入招标文件和合同。
3.2.3为助力打好污染防治攻坚战，推广使用绿色包装，政府采购货物、工程和服务项目中涉及商品包装和快递包装的，供应商提供产品及相关快递服务的具体包装要求要参考《商品包装政府采购需求标准（试行）》、《快递包装政府采购需求标准（试行）》。鼓励采购单位优先采购秸秆环保板材等资源综合利用产品。鼓励采购单位优先采购绿色物流配送服务、提供新能源交通工具的租赁服务。
3.2.4鼓励供应商在参加政府采购过程中开展绿色设计、选择绿色材料、打造绿色制造工艺、开展绿色运输、做好废弃产品回收处理，实现产品全周期的绿色环保。鼓励采购单位对其提高预付款比例、免收履约保证金。
3.3支持中小企业发展
3.3.1中小企业，是指在中华人民共和国境内依法设立，依据国务院批准的中小企业划分标准确定的中型企业、小型企业和微型企业，但与大企业的负责人为同一人，或者与大企业存在直接控股、管理关系的除外。
符合中小企业划分标准的个体工商户，在政府采购活动中视同中小企业。
3.3.2在政府采购活动中，投标人提供的货物、工程或者服务符合下列情形的，享受中小企业扶持政策：在服务采购项目中，服务由中小企业承接，即提供服务的人员为中小企业依照《中华人民共和国劳动合同法》订立劳动合同的从业人员。
以联合体形式参加政府采购活动，联合体各方均为中小企业的，联合体视同中小企业。其中，联合体各方均为小微企业的，联合体视同小微企业。
3.3.3对于未预留份额专门面向中小企业的政府采购货物项目，以及预留份额政府采购货物项目中的非预留部分标项，对小型和微型企业的投标报价给予10%～20%（招标文件第四部分评标办法明确具体的扣除比例，未明确的，给予20%的扣除）的扣除，用扣除后的价格参与评审。接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的政府采购货物项目，对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，对联合体或者大中型企业的报价给予4%～6%（招标文件第四部分评标办法明确具体的扣除比例，未明确的，给予6%的扣除）的扣除，用扣除后的价格参加评审。组成联合体或者接受分包的小微企业与联合体内其他企业、分包企业之间存在直接控股、管理关系的，不享受价格扣除优惠政策。
3.3.4符合《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）规定的条件并提供《残疾人福利性单位声明函》（附件1）的残疾人福利性单位视同小型、微型企业；
3.3.5符合《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》（财库[2014]68号）规定的监狱企业并提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业证明文件的，视同为小型、微型企业。。
3.3.6可享受中小企业扶持政策的投标人应按照招标文件格式要求提供《中小企业声明函》，《中小企业声明函》填写企业类型错误，导致该企业享受本不能享受的中小企业扶持政策，投标无效并依法承担法律责任。
3.3.7中小企业享受扶持政策获得政府采购合同的，小微企业不得将合同分包给大中型企业，中型企业不得将合同分包给大型企业。
3.4支持创新发展
3.4.1首台套、“制造精品”、“专精特新”等创新产品按规定享受政府采购支持政策。
3.4.2采购人应当贯彻落实知识产权保护相关法律法规，应当采购使用正版软件。
3.5平等对待内外资企业和符合条件的破产重整企业
平等对待内外资企业和符合条件的破产重整企业，切实保障企业公平竞争，平等维护企业的合法利益。
2.3.4.4.询问、质疑、投诉、补偿救济
4.1在线询问、质疑、投诉。根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》（浙财采监〔2021〕22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云－项目采购－询问质疑投诉－询问列表；鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云－项目采购－询问质疑投诉－质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网－政府采购投诉处理－在线办理
4.2供应商询问
供应商对政府采购活动事项有疑问的，可以提出询问，采购人或者采购代理机构应当在3个工作日内对供应商依法提出的询问作出答复，但答复的内容不得涉及商业秘密。供应商提出的询问超出采购人对采购代理机构委托授权范围的，采购代理机构应当告知供应商向采购人提出。
4.3供应商质疑
4.3.1提出质疑的供应商应当是参与所质疑项目采购活动的供应商。潜在供应商已依法获取其可质疑的招标文件的，可以对该文件提出质疑。
4.3.2供应商认为招标文件、采购过程和中标结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式向采购人或者采购代理机构提出质疑，否则，采购人或者采购代理机构不予受理：
4.3.2供应商认为招标文件、采购过程和中标结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面形式向采购人或者采购代理机构提出质疑，否则，采购人或者采购代理机构不予受理：
(1)对招标文件提出质疑的，质疑期限为供应商获得招标文件之日或者招标文件公告期限届满之日起计算。
(2)对采购过程提出质疑的，质疑期限为各采购程序环节结束之日起计算。
(3)对采购结果提出质疑的，质疑期限自采购结果公告期限届满之日起计算。
4.3.3供应商提出质疑应当提交质疑函和必要的证明材料。质疑函应当包括下列内容：
(1)供应商的姓名或者名称、地址、邮编、联系人及联系电话；
(2)质疑项目的名称、编号；
(3)具体、明确的质疑事项和与质疑事项相关的请求；
(4)事实依据；
(5)必要的法律依据；
(6)提出质疑的日期。
供应商提交的质疑函需一式三份。供应商为自然人的，应当由本人签字；供应商为法人或者其他组织的，应当由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章。
质疑函范本及制作说明详见附件2。
4.3.4对同一采购程序环节的质疑，供应商须在法定质疑期内一次性提出。
4.3.5采购人负责供应商质疑答复。采购人委托采购代理机构采购的，采购代理机构对委托授权范围内质疑事项作出答复。委托授权范围应当在采购代理协议中明确。
4.3.6采购人或者采购代理机构应当在收到供应商的书面质疑后七个工作日内作出答复，并以书面形式通知质疑供应商和其他与质疑处理结果有利害关系的政府采购当事人，但答复的内容不得涉及商业秘密。根据《杭州市财政局关于进一步加强政府采购信息公开优化营商环境的通知》（杭财采监〔2021〕17号），采购人或者采购代理机构在质疑回复后5个工作日内，在浙江政府采购网的“其他公告”栏目公开质疑答复，答复内容应当完整。质疑函作为附件上传。
4.3.7询问或者质疑事项可能影响采购结果的，采购人应当暂停签订合同，已经签订合同的，应当中止履行合同。
4.4供应商投诉
4.4.1质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门提出投诉。
4.4.2供应商投诉的事项不得超出已质疑事项的范围，基于质疑答复内容提出的投诉事项除外。
4.4.3供应商投诉应当有明确的请求和必要的证明材料。
4.4.4以联合体形式参加政府采购活动的，其投诉应当由组成联合体的所有供应商共同提出。
4.4.5根据政府采购行政裁决省市区三级联动试点工作安排，杭州市本级及各区、县（市）政府采购项目投诉材料可寄送至浙江省政府采购行政裁决服务中心（杭州），地址：杭州市上城区清泰街549号城建综合大楼11楼（快递仅限ems或顺丰），收件人：朱女士、王女士，电话：********,********。
投诉书范本及制作说明详见附件3。
4.5补偿救济
采购人（行政机关）因政策变化、规划调整而不履行政府采购合同的，供应商可依据《杭州市涉企补偿救济实施办法（试行）》向采购人（行政机关）提起补偿申请。
2.4.二、招标文件的构成、澄清、修改
2.4.1.5.招标文件的构成
5.1招标文件包括下列文件及附件：
(1)招标公告；
(2)投标人须知；
(3)采购需求；
(4)评标办法；
(5)拟签订的合同文本；
(6)应提交的有关格式范例。
5.2与本项目有关的澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。
2.4.2.6.招标文件的澄清、修改
6.1已获取招标文件的潜在投标人，若有问题需要澄清，应于投标截止时间前，以书面形式向采购代理机构提出。
6.2采购代理机构对招标文件进行澄清或修改的，将同时通过电子交易平台通知已获取招标文件的潜在投标人。依法应当公告的，将按规定公告，同时视情况延长投标截止时间和开标时间。该澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。
2.5.三、投标
2.5.1.7.招标文件的获取
详见招标公告中获取招标文件的时间期限、地点、方式及招标文件售价。
2.5.2.8.开标前答疑会或现场考察
采购人组织潜在投标人现场考察或者召开开标前答疑会的，潜在投标人按第二部分投标人须知前附表的规定参加现场考察或者开标前答疑会。
2.5.3.9.投标保证金
本项目不需缴纳投标保证金。
2.5.4.10.投标文件的语言
投标文件及投标人与采购有关的来往通知、函件和文件均应使用中文。
2.5.5.11.投标文件的组成
11.1资格文件：
(1)符合参加政府采购活动应当具备的一般条件的承诺函；
(2)满足申请人资格要求的其他证明文件：详见投标人须知前附表。
11.2商务技术文件：详见投标人须知前附表。
11.3报价文件：详见投标人须知前附表。
11.4投标人应对投标文件中材料的真实性、合法性负责。
11.5投标文件含有采购人不能接受的附加条件的，投标无效；投标人提供虚假材料投标的，投标无效；
2.5.6.12.投标文件的编制
12.1投标文件分为资格文件、商务技术文件、报价文件三部分。各投标人在编制投标文件时请按照招标文件第六部分规定的格式进行，混乱的编排导致投标文件被误读或评标委员会查找不到有效文件是投标人的风险。
12.2投标人进行电子投标应安装客户端软件—“政采云电子交易客户端”，并按照招标文件和电子交易平台的要求编制并加密投标文件。投标人未按规定加密的投标文件，电子交易平台将拒收并提示。
12.3使用“政采云电子交易客户端”需要提前申领CA数字证书，申领流程请自行前往“浙江政府采购网-下载专区-电子交易客户端-CA驱动和申领流程”进行查阅。
2.5.7.13.投标文件的签署、盖章
13.1投标文件按照招标文件第六部分格式要求进行签署、盖章。
▲投标人的投标文件未按照招标文件要求签署、盖章的，其投标无效。
13.2为确保网上操作合法、有效和安全，投标人应当在投标截止时间前完成在“政府采购云平台”的身份认证，确保在电子投标过程中能够对相关数据电文进行加密和使用电子签名。
13.3招标文件对投标文件签署、盖章的要求适用于电子签名。
2.5.8.14.投标文件的提交、补充、修改、撤回
14.1供应商应当在投标截止时间前完成投标文件的传输递交，并可以补充、修改或者撤回投标文件。补充或者修改投标文件的，应当先行撤回原文件，补充、修改后重新传输递交。供应商撤回投标不得损害国家利益、社会公共利益、采购人利益、代理机构利益、其他供应商利益，否则，供应商撤销（撤回）投标无效。投标截止时间前未完成传输的，视为撤回投标文件。投标截止时间后递交的投标文件，电子交易平台将拒收。
14.2电子交易平台收到投标文件，将妥善保存并即时向供应商发出确认回执通知。在投标截止时间前，除供应商补充、修改或者撤回投标文件外，任何单位和个人不得解密或提取投标文件。
14.3采购人、采购代理机构可以视情况延长投标文件提交的截止时间。在上述情况下，采购代理机构与投标人以前在投标截止期方面的全部权利、责任和义务，将适用于延长至新的投标截止期。
2.5.9.15.备份投标文件
15.1投标人在电子交易平台传输递交投标文件后，还可以在投标截止时间前直接提交或者以邮政快递方式递交备份投标文件1份，但采购人、采购代理机构不强制或变相强制投标人提交备份投标文件。
15.2备份投标文件须在“政采云投标客户端”制作生成，并储存在DVD光盘或U盘中。备份投标文件应当密封包装并在包装上加盖公章并注明投标项目名称，投标人名称(联合体投标的，包装物封面需注明联合体投标，并注明联合体成员各方的名称和联合协议中约定的牵头人的名称)。不符合上述制作、存储、密封规定的备份投标文件将被视为无效或者被拒绝接收。
15.3直接提交备份投标文件的，投标人应于投标截止时间前在招标公告中载明的开标地点将备份投标文件提交给采购代理机构，采购代理机构将拒绝接受逾期送达的备份投标文件。
15.4以邮政快递方式递交备份投标文件的，投标人应先将备份投标文件按要求密封和标记，再进行邮政快递包装后邮寄。备份投标文件须在投标截止时间之前送达招标文件第二部分投标人须知前附表规定的备份投标文件送达地点；送达时间以签收人签收时间为准。采购代理机构将拒绝接受逾期送达的备份投标文件。邮寄过程中，电子备份投标文件发生泄露、遗失、损坏或延期送达等情况的，由投标人自行负责。
15.5投标人仅提交备份投标文件，未在电子交易平台传输递交投标文件的，投标无效。
2.5.10.16.投标文件的无效处理
有招标文件第四部分第4.2项规定的情形之一的，投标无效。
2.5.11.17.投标有效期
17.1投标有效期为从提交投标文件的截止之日起90天。
▲投标人的投标文件中承诺的投标有效期少于招标文件中载明的投标有效期的，投标无效。
17.2投标文件合格投递后，自投标截止日期起，在投标有效期内有效。
17.3在原定投标有效期满之前，如果出现特殊情况，采购代理机构可以以书面形式通知投标人延长投标有效期。投标人同意延长的，不得要求或被允许修改其投标文件，投标人拒绝延长的，其投标无效。
17.4在投标截止时间起至投标有效期届满，供应商投标文件不可撤销。
2.6.四、开标、资格审查与信用信息查询
2.6.1.18.开标
18.1采购代理机构按照招标文件规定的时间通过电子交易平台组织开标，所有投标人均应当准时在线参加。投标人不足3家的，不得开标。
18.2开标时，电子交易平台按开标时间自动提取所有投标文件。采购代理机构依托电子交易平台发起开始解密指令，投标人按照平台提示和招标文件的规定在半小时内完成在线解密。
18.3投标文件未按时解密，投标人提供了备份投标文件的，以备份投标文件作为依据，否则视为投标文件撤回。投标文件已按时解密的，备份投标文件自动失效。
2.6.2.19.资格审查
19.1开标后，采购人或采购代理机构依据法律法规和招标文件的规定，对投标人的资格进行审查。
19.2投标人未按照招标文件要求提供与资格条件相应的有效资格证明材料的，视为投标人不具备招标文件中规定的资格要求，其投标无效。
19.3对未通过资格审查的投标人，采购人或采购代理机构告知其未通过的原因。
19.4合格投标人不足3家的，不再评标。
2.6.3.20.信用信息查询
20.1信用信息查询渠道及截止时间：采购代理机构将通过“信用中国”网站(***********)、中国政府采购网(***********)渠道查询投标人投标截止时间当天的信用记录。
20.2信用信息查询记录和证据留存的具体方式：现场查询的投标人的信用记录、查询结果经确认后将与采购文件一起存档。
20.3信用信息的使用规则：经查询列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的投标人将被拒绝参与政府采购活动。
20.4联合体信用信息查询：两个以上的自然人、法人或者其他组织组成一个联合体，以一个供应商的身份共同参加政府采购活动的，应当对所有联合体成员进行信用记录查询，联合体成员存在不良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录。
2.7.五、评标
2.7.1.21.评标
评标委员会将根据招标文件和有关规定，履行评标工作职责，并按照评标方法及评分标准，全面衡量各投标人对招标文件的响应情况。对实质上响应招标文件的投标人，按照评审因素的量化指标排出推荐中标的投标人的先后顺序，并按顺序提出授标建议。详见招标文件第四部分评标办法。
2.8.六、定标
2.8.1.22.确定中标供应商
政府采购项目实行全流程电子化，评审报告送交、采购结果确定和结果公告均在线完成。为进一步提升采购结果确定效率，采购代理机构应当依法及时将评审报告在线送交采购人。采购单位应当自收到评审报告之日起2个工作日内在线确定中标或者成交供应商，为提高政府采购效率，鼓励在收到评审报告当天在线确定中标或者成交供应商。中标候选人并列的，由采购人或者采购人委托评标委员会按照招标文件规定的方式确定中标人；招标文件未规定的，采取随机抽取的方式确定。在采购结果确认环节，中标候选人撤销投标文件不能成为采购人不确认采购结果的正当理由。中标、成交通知书和中标、成交结果公告应当在规定时间内同时发出。
2.8.2.23.中标通知与中标结果公告
23.1自中标人确定之日起2个工作日内，采购代理机构通过电子交易平台向中标人发出中标通知书，同时编制发布采购结果公告。采购代理机构也可以以纸质形式进行中标通知。
23.2中标结果公告内容包括采购人及其委托的采购代理机构的名称、地址、联系方式，项目名称和项目编号，中标人名称、地址和中标金额，主要中标标的的名称、规格型号、数量、单价、服务要求，开标记录、未中标情况说明、中标公告期限以及评审专家名单、评分汇总及明细。
23.3公告期限为1个工作日。
23.4由于中标、成交供应商原因导致重新采购的，应当承担支付代理费和专家评审费等费用在内的赔偿责任。
2.9.七、合同授予
2.9.1.24.合同授予
合同主要条款详见第五部分拟签订的合同文本。
2.9.2.25.合同的签订
25.1采购人与中标人应当通过电子交易平台在中标通知书发出之日起三十日内，按照招标文件确定的事项签订政府采购合同，并在签订之日起2个工作日内将政府采购合同在浙江政府采购网上公告。鼓励有条件的采购人视情缩减采购合同签订时限，提高采购效率，杜绝“冷、硬、横、推”等不当行为。除不可抗力等特殊情况外，原则上应当在中标通知书发出之日起10个工作日内，与中标供应商按照采购文件确定的事项签订政府采购合同。
25.2中标人按规定的日期、时间、地点，由法定代表人或其授权代表与采购人代表签订合同。如中标人为联合体的，由联合体成员各方法定代表人或其授权代表与采购人代表签订合同。
25.3如签订合同并生效后，供应商无故拒绝或延期，除按照合同条款处理外，列入不良行为记录一次，并给予通报。
25.4中标供应商拒绝与采购人签订合同的，采购人可以按照评审报告推荐的中标或者成交候选人名单排序，确定下一候选人为中标供应商，也可以重新开展政府采购活动。
25.6采购合同由采购人与中标供应商根据招标文件、投标文件等内容通过政府采购电子交易平台在线签订，自动备案。
2.9.3.26.履约保证金
26.1拟签订的合同文本要求中标供应商提交履约保证金的，供应商应当以支票、汇票、本票或者金融机构、担保机构出具的保函等非现金形式提交。履约保证金的数额不得超过政府采购合同金额的1.0%。鼓励和支持供应商以银行、保险公司出具的保函形式提供履约保证金。采购人不得拒收履约保函，项目验收结束后应及时退还，延迟退还的，应当按照合同约定和法律规定承担相应的赔偿责任。
26.2供应商可登录政采云平台－【金融服务】－【我的项目】－【已备案合同】以保函形式提供：
(1)供应商在合同列表选择需要投保的合同，点击【保函推荐】。
(2)在弹框里查看推荐的保函产品，供应商自行选择保函产品，点击【立即申请】。
(3)在弹框里填写保函申请信息。具体步骤：选择产品—填写供应商信息—选择中标项目—确认信息—等待保险/保函受理—确认保单—支付保费—成功出单。政采云金融专线95763。
2.9.4.27.预付款
采购单位应当在政府采购合同中约定预付款，对中小企业合同预付款比例原则上不低于合同金额的40％，不高于合同金额的70%；项目分年安排预算的，每年预付款比例不低于项目年度计划支付资金额的40％，不高于合同金额的70%；采购项目实施以人工投入为主的，可适当降低预付款比例，但不得低于20%。对供应商为大型企业的项目或者以人工投入为主且实行按月定期结算支付款项的项目，预付款可低于上述比例或者不约定预付款。在签订合同时，供应商明确表示无需预付款或者主动要求降低预付款比例的，采购单位可不适用前述规定。采购单位根据项目特点、供应商诚信等因素，可以要求供应商提交银行、保险公司等金融机构出具的预付款保函或其他担保措施。政府采购预付款应在合同生效以及具备实施条件后5个工作日内支付。政府采购工程以及与工程建设有关的货物、服务，采用招标方式采购的，预付款从其相关规定。供应商可登录政采云前台大厅选择金融服务—【保函保险服务】出具预付款保函，具体步骤：选择产品—填写供应商信息—选择中标项目—确认信息—等待保险/保函受理—确认保单—支付保费—成功出单。政采云金融专线95763。
2.10.八、电子交易活动的中止
2.10.1.28.电子交易活动的中止
28.1采购过程中出现以下情形，导致电子交易平台无法正常运行，或者无法保证电子交易的公平、公正和安全时，采购代理机构可中止电子交易活动：
(1)电子交易平台发生故障而无法登录访问的；
(2)电子交易平台应用或数据库出现错误，不能进行正常操作的；
(3)电子交易平台发现严重安全漏洞，有潜在泄密危险的；
(4)病毒发作导致不能进行正常操作的；
(5)其他无法保证电子交易的公平、公正和安全的情况。
28.2出现以上情形，不影响采购公平、公正性的，采购组织机构可以待上述情形消除后继续组织电子交易活动，也可以决定某些环节以纸质形式进行；影响或可能影响采购公平、公正性的，应当重新采购。
2.11.九、验收
2.11.1.29.验收
29.1采购人应当根据采购项目的具体情况，自行组织项目验收或者委托采购代理机构验收。大型或者复杂的政府采购项目，应当邀请国家认可的质量检测机构参加验收工作。验收方成员应当在验收书上签字，并承担相应的法律责任。如果发现与合同中要求不符，供应商须承担由此发生的一切损失和费用，并接受相应的处理。
29.2采购人可以邀请参加本项目的其他投标人或者第三方机构参与验收。参与验收的投标人或者第三方机构的意见作为验收书的参考资料一并存档。
29.3严格按照采购合同开展履约验收。采购人成立验收小组，按照采购合同的约定对供应商履约情况进行验收。验收时，按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行确认。验收结束后，应当出具验收书，列明各项标准的验收情况及项目总体评价，由验收双方共同签署。验收结果与采购合同约定的资金支付及履约保证金返还条件挂钩。履约验收的各项资料应当存档备查。
29.4验收合格的项目，采购人将根据采购合同的约定及时向供应商支付采购资金、退还履约保证金。验收不合格的项目，采购人将依法及时处理。采购合同的履行、违约责任和解决争议的方式等适用《中华人民共和国民法典》。供应商在履约过程中有政府采购法律法规规定的违法违规情形的，采购人应当及时报告本级财政部门。
29.5对于满足合同约定的采购资金支付条件的，供应商可通过政采云平台提起在线支付申请、查询支付结果，路径为政采云—我的工作台—合同管理—支付管理。对于供应商提起在线支付申请的，采购人应当按规定做好审核并完成支付。
3.第三部分采购需求
3.1.一、项目概况
为贯彻落实“艺术强基工程项目智慧校园提升”、“数字校园”建设要求，提升教学信息化、治理数字化水平，深度融合人工智能、物联网、大数据等前沿技术，构建覆盖教学、管理、服务的全场景智能化生态，计划进行智慧校园提升强基工程项目建设，充分利用AI赋能学生的心理健康、管理，学校德育管理、行政AI助管、师生档案系统、AI自习室等实际应用场景，以构建主动式安全机制，通过行为轨迹分析和心理健康无感评估系统，建立学生身体-心理的双重防线；将被动处置由于心理健康异常所引起的重大风险变为主动干预处置，进一步降低校园师生生命安全风险；加强家校协同，将学生在校情况及时与家长沟通，凝聚家校共育合力。
杭州艺术学校智慧校园整体建设要求：数据中台系统、智慧校园孪生指挥中心、数据预警及看板、设备管理平台、设备远程管控及运维系统必须实现接入用户统一身份认证平台，实现单点登录全网通行；接入组织架构管理系统，实现组织结构、人员信息同步；接入用户档案管理系统，实现用户信息同步；接入人脸库管理系统，实现统一人脸库管理；接入用户权限管理系统，实现系统权限的统一配置；接入校级融合平台，实现移动端统一门户访问各应用；接入应用统一管理平台，实现应用入口的展示配置。
数据中台系统要求对接学校已建、待建应用系统的数据源，待建系统承建人应无条件配合数据中台完成数据归集工作。
已建系统（功能模块）包括：监控系统、电子巡更系统、考勤系统、物联网系统、厨房设备智能结算、常态化录播、车辆道闸系统、人行闸机及门禁系统、智慧琴房系统、防欺凌系统、轨迹行为分析系统、校园安全管理中心。
待建系统（功能模块）包括：用户统一身份认证平台、组织结构管理系统、用户档案管理系统、人脸库管理系统、用户权限管理系统、校级融合平台、应用管理平台、学科资源管理系统、家校办事大厅、家校办事跟踪、管理员审批中心、家校服务管理、校园请假管理、智能预约管理、无感考勤系统、宿舍管理系统、保健室管理系统、德育行为评价系统、荣誉成就管理、校园朋友圈系统、师生标签印象管理、学生积分银行、值周管理系统、职称管理系统、在线评价管理系统、设备管理平台、设备远程管控及运维系统。
3.2.二、采购一览表
| 序号 | 产品大类 | 产品名称 | 单位 | 数量 |
| 1 | 学生心理安全态势感知一体化平台 | 智能筛查功能模块 | 套 | 1 |
| 2 | 高效干预功能模块 | 套 | 1 | |
| 3 | 心理档案功能模块 | 套 | 1 | |
| 4 | 数据研判级态势感知驾驶舱功能模块 | 套 | 1 | |
| 5 | AI心理交互终端（核心产品） | 台 | 1 | |
| 6 | 家校协同 | 校级融合平台移动端 | 套 | 1 |
| 7 | 家校办事跟踪功能模块 | 套 | 1 | |
| 8 | 管理员审批中心功能模块 | 套 | 1 | |
| 9 | 家校服务管理功能模块 | 套 | 1 | |
| 10 | 校园请假管理功能模块 | 套 | 1 | |
| 11 | 场地预约管理功能模块 | 套 | 1 | |
| 12 | 开放式兼容功能模块（支持第三方接入） | 套 | 1 | |
| 13 | 学生管理 | 无感考勤功能模块 | 套 | 1 |
| 14 | 住宿管理功能模块 | 套 | 1 | |
| 15 | 保健室管理功能模块 | 套 | 1 | |
| 16 | 德育管理 | 德育行为评价功能模块 | 套 | 1 |
| 17 | 荣誉成就管理功能模块 | 套 | 1 | |
| 18 | 校园朋友圈功能模块 | 套 | 1 | |
| 19 | 师生标签印象管理功能模块 | 套 | 1 | |
| 20 | 学生积分银行功能模块 | 套 | 1 | |
| 21 | 行政助管 | 值周管理功能模块 | 套 | 1 |
| 22 | 职称管理功能模块 | 套 | 1 | |
| 23 | 在线评价管理功能模块 | 套 | 1 | |
| 24 | 师生画像（电子档案）功能模块 | 学校数字画像管理功能模块 | 套 | 1 |
| 25 | 教师画像（档案）功能模块 | 套 | 1 | |
| 26 | 学生画像（档案）功能模块 | 套 | 1 | |
| 27 | AI自习室 | 人工智能学习机功能模块 | 套 | 5 |
| 28 | 人工智能学习机 | 台 | 5 |
3.3.三、技术要求
3.3.1.1.技术参数、功能和质量要求
| 序号 | 模块名称 | 技术参数 | 单位 | 数量 |
| 一 | 学生心理安全态势感知一体化平台 | |||
| 1 | 智能筛查功能模块 | 1.数据采集及管理1.1系统须能支持同时接入、实时分析32路高清摄像机视频流，所有通道应具备并发处理能力，支持视频流满载的情况下，稳定运行视频解码、图像抽帧、人脸识别等功能。2.情绪风险评估及管理★2.1情绪波动快速筛查：建立多种风险测评模型的模型库，包括并不限于基于深度学习的神经网络模型、贝叶斯网络模型、支持向量机模型来评测学生的各种情绪风险因素，如愤怒、害怕、平静、悲伤、惊讶、厌恶等基本情绪风险，系统能根据在校学生实际评估的情绪数据建立各年级、各性别的群体常模及各学生的个体常模并不断验证和优化。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]●2.2身心健康精细筛查：检测系统需具备通过高清摄像机对身心健康、脑功能、心理状态等维度进行深度检测；身心健康检测内容需包括并不限于综合检查结果、能量分析、心理分析、生理诊断、心态分布、情绪倾向等指标；脑功能检测内容需包括并不限于身体、睡眠、抵抗力、集中力、左右脑平衡、行为倾向、应激、抑郁、精神等指标；心理状态检测内容需包括并不限于躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、恐怖、精神病性等指标。系统支持对以上检测指标生成检测报告，报告内容含检测人员个人信息，检测时间及检测结果。（提供演示）2.3实时情绪风险计算：结合实时采集的数据，利用风险测评模型库中的模型进行即时风险计算，动态更新风险等级，并给出详细风险评估报告。2.4风险预警阈值设定：系统可根据在校学生的特点和需求，对风险评估模型进行定制化配置。可以选择特定的风险因素作为模型的输入变量，调整模型的权重和参数，从而给出更贴合实际情况的预警并具备预警信息推送功能。3.数据处理需符合《个人信息保护法》《未成年人网络保护条例》，提供数据安全评估报告，包含数据加密、访问控制、匿名化处理等措施。数据仅用于校园心理预警，不得用于其他目的。 | 套 | 1 |
| 2 | 高效干预功能模块 | 1.家校共育移动处置平台★1.1预警信息整合与智能推送:整合智能筛查功能模块的预警信息，自动推送情绪异常学生预警信息（包括姓名、班级、异常情绪类型、时间等）至各所属管理员移动手机或平板终端。需具备人工复核功能，高风险预警需经心理老师人工复核后推送。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]2.分级预警与多角色协同处置2.1分级机制：一颗星（无风险）、二颗星（低风险）、三颗星（中风险）、四颗星（高风险）预警，处置者结合实际调查与分析判断确认预警级别；支持设置处置时限对高中风险进行响应跟踪。●2.2角色协作：系统需支持通过手机或PC终端实现分级协同处置；管理端收到预警人员信息可对预警信息进行分发或多条预警信息一键分发，分发后预警信息自动转至对应班主任端；分发内容需包含处置建议，处置预案；班主任对收到的预警信息进行处置并给予反馈，班主任对预警信息处置时如发现预警学生有异常行为或预警隐患并对其勾选确认后，预警信息则自动转至心理老师端；心理老师对预警信息进行专业处置后将处置内容反馈至管理端；系统可根据各学生在校期间的整体情绪状态定时向家长推送与情绪状态相匹配的暖心贴士及亲子互动建议,家长端支持将亲子互动内容及学生在家庭的状态反馈至学校管理端。（提供演示）3.学生信息管理与智能搜索3.1信息看板：首页展示刷新频率、学生信息、待处置、已处置、已完成、预警统计、首页、待办、已办、我的；3.2智能检索：支持按班级、姓名快速查询学生心理检测报告及历史记录，系统具备敏感数据脱敏功能。4.处置预案与标准化流程4.1.处置预案：自动匹配各项异常情绪的处置建议。★4.2处置流程：系统具备标准化处置界面，用户根据实际情况勾选预警类型、异常行为、风险隐患及提交处置反馈。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]5.批量分发与状态追踪5.1批量操作：支持角色权限区分，支持一键分发多个学生预警至对应班主任。5.2状态可视化：实时显示分发、处置、反馈各环节进度。点击已处置，可在此处查看处置完成的时间和当前的处置状态，已处置完成或由心理老师处置中，预警统计可查看各年级、班级的预警数量及预警人员。●5.3预警推送系统：支持短信、钉钉、小程序、PC端等多种推送方式（如系统页面的弹窗、声音通知），确保预警信息能够及时、准确地传达给相关人员。（提供演示）6.家长端信息同步与共育支持。6.1暖心贴士：支持根据学生心理状态生成家长指导建议；可以更好的帮助家长了解孩子本周在校的情况。7.全流程闭环管理与数据沉淀：7.1闭环机制：处置需经管理者最终确认，支持“再次分发”或“完成”操作；用来接收来自班主任和心理老师的反馈信息，对处置结果进行最后的确认，处置需经管理者可对班主任的处置进行判断，若不满意可选择再次分发，满意则点击完成。7.2数据存档：记录处置时间、责任人、反馈内容，生成完整档案。 | 套 | 1 |
| 3 | 心理档案功能模块 | 1.心理档案管理1.1心理评估记录：基于智能筛查模块的分析结果，为每位学生建立详细的心理健康档案，包括心理状态评估、个性特征分析等；1.2历史数据对比：支持查看学生的历史心理健康数据，进行前后对比分析，以便及时发现潜在的心理问题或变化趋势；1.3档案更新与维护：定期更新学生的心理健康档案，确保档案信息的时效性和准确性。1.4档案访问权限分级:例如班主任仅查看本班学生基础信息，心理老师可查看完整档案，家长经授权可查看子女部分信息，符合《个人信息保护法》中 “最小权限原则”。2.心理档案查询2.1根据情绪智能分析模块的分析结果，形成针对每个学生的心理档案记录，支持根据学生姓名、学生编号、检测时间进行查询3.心理档案导出3.1支持根据学生姓名、学生编号、检测时间等条件对心理档案查询结果进行加密导出，支持添加导出过程审批项。4.个体常模4.1个性化模型训练：支持针对每位学生的个体特点，利用《情感向量概率算法》模型训练，不断迭代演变以贴近其真实的心理日常模型。4.2模型验证与优化：支持通过与实际监测数据的对比验证，不断优化个性化模型的准确性和可靠性。4.3模型应用与反馈：能够将个性化模型应用于实际的心理健康管理中，并根据反馈结果进行调整和完善。5.群体常模5.1群体心理分析：支持对整个学生群体的心理数据进行聚合分析，构建反映群体心理特点的常模模型。5.2异常检测与预警：支持利用群体常模模型进行异常检测，当某学生的心理状态偏离群体常模时，系统将自动发出预警信号。5.3群体心理趋势预测：能够基于历史数据和当前趋势，对未来一段时间内学生群体的心理变化趋势进行预测，为制定相应的心理健康管理策略提供依据。 | 套 | 1 |
| 4 | 数据研判级态势感知驾驶舱功能模块 | 一、数据交互中心1.数据统计1.1风险等级统计：按周/月/半年生成风险等级趋势图，包括风险事件发生频率、风险类型分布等各维度细分统计。统计数据设置角色权限，避免数据越权使用。1.2预警记录统计：记录并展示各类预警的发生次数、响应时间、处理结果等数据，便于管理人员了解预警处理的整体情况。1.3深度身心健康检测统计：提供深度身心健康检测报告数据的查询统计，可按报告生成时间、等级、班级等生成统计图表，可生成数据的周、月趋势曲线图表。2.数据接口2.1接口标准化：①遵循国际国内标准：严格按照国际标准化组织（ISO）和国内相关行业标准（如 GB/T 等相关标准）设计采集接入数据接口，确保接口的通用性、兼容性和稳定性。接口协议采用通用的网络通信协议（如 TCP/IP、HTTP/HTTPS 等）和数据交换格式（如 JSON、XML 等），方便与其他系统进行对接和集成。2.2统一接口规范文档：编制详细的接口规范文档，包括接口的功能描述、数据格式、调用方法、错误代码说明等内容。接口规范文档以清晰、易懂的方式呈现，方便开发人员查阅和使用。同时，提供接口示例代码和测试工具，帮助开发人员快速上手和调试接口程序。2.3数据汇聚：通过标准化接口，对接各业务系统，抽取各传感设备、业务系统及人员的各项信息数据。2.4数据输出：本系统通过标准化接口，为各类业务系统提供其所需的信息数据(如：心理档案数据、预警记录数据、深度身心健康检测报告数据等)。2.5接口安全：通过接口安全认证机制（如 OAuth2.0、API密钥等），防范数据泄露风险。3.设备管理3.1能对传感器、边缘采集及服务器等设备进行新增、修改、删除等操作管理并能监控设备运行状态。4.系统管理4.1能对组织、用户、角色、人员信息、预警规则、菜单、配置、日志等进行数据查询及新增、修改、删除等操作管理二、态势感知驾驶舱1.数据概览/数据更新频率/风险预警趋势图/重点关注人员信息/设备运行情况概况图。面向指挥中心，实时展示学校内学生风险预警情况，提供数据概览、风险预警趋势、采集人次趋势、设备总览、重点关注对象等信息，帮助指挥中心全局掌握学生动态，实现风险预警可视化，风险异常可控化。同时提供风险预警人员人物画像，总览该学生基本信息、心理信息、采集信息、自检档案等。2.客户端可视化2.1风险等级数据统计表/高风险预警趋势图/日采集人次统计图/预警占比图表/预警人物信息画像/当日高风险人员列表。2.2利用可视化数据技术，实现了对评估对象风险数据的概览，主要包括近期各风险等级人次的统计图表，高风险预警人次的变化趋势图表，当日采集人次的统计图表，当日各风险等级的预警占比以及当日高风险人员的列表信息。通过概览数据的图表展示，便于决策者了解全体评估对象的整体情况。3.预警处置流程3.1根据预设流程对产生的预警信息进行处置，并将处置记录、处置结果保存至数据中台，便于以后调阅和归纳总结。 4.数据分析研判4.1根据异常预警信息、事件信息、人物画像、处置流程信息等数据进行综合分析研判，实现群体身心健康的全程跟踪，解决学校管理者和学校心理咨询师日常工作中预防难度大、预警不及时、数据难跟踪等问题。 | 套 | 1 |
| 5 | AI心理交互终端 | 1.功能要求1.1注册功能：用户可在终端上进行人员注册，完善基本内容，如姓名、年龄等人员信息，注册完成后，方可进入视频采集页面，若已注册，直接开始检测；1.2检测功能：用户需输入基本信息后，即可进行视频采集及检测，可检测出被测者的身心健康、脑功能及心理状态；1.3报告查看：终端界面须有查看报告功能，所属管理者登录管理员账号后输入学生学号，可查询该学生在这台设备上的历史检测记录；1.4采集界面：进入采集页面，会语音提示检测方法及注意事项，系统能自动识别采集质量，如无人脸或多张人脸检测，则检测失败； 1.5设置界面：输入管理员用户名密码后进入，能查看所有人的历史检测记录；1.6环境要求：该终端需支持在无互联网接入的环境下进行身心健康检测；1.7设备管理：管理员登录后，可配置这台设备，如报告是否允许查看，报告样式，设备是否允许注册，可设置检测时长，设置设备定时开关机等；1.8检测报告：报告内容包括但不限于身心健康、脑功能、心理状态;身心健康报告内容须包括综合检查结果、能量分析、心理分析、生理诊断、心态分布、情绪倾向;脑功能报告内容须包括:身体、睡眠、抵抗力、集中力、左右脑平衡、行为倾向、应激、抑郁、精神:心理状态报告内容须包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感抑郁、焦虑、敌对、偏执、恐怖、精神病性、其他项目。报告内容可传输至心理档案功能模块在校方服务器加密存档。2.配置要求操作系统：不低于Android 11处理器：主频≥2.0GHz存储：≥4G+32G主屏/副屏：≥10.1寸1280×800分辨率/多点电容式触控/亮度>250cd摄像头：不小于500万像素，支持摄像头旋转，支持宽动态+LED补光网络接口：RJ45*1，Wi-Fi 802.11b/g/n，选配4G模块数据接口：USB2.0/蓝牙4.0/TF卡槽/HDMI麦克风：驻极体单麦，灵敏度-30±2dB扬声器：8Ω3W*2耳机口：3.5mm电源：DC12V/3A | 台 | 1 |
| / | 算力服务器（配套学生心理安全态势感知一体化平台） | 处理器 (CPU)-主要参数: 48核心 / 96线程，基准频率2.5 GHz，睿频频率3.5 GHz，缓存35.75 MB L3，热设计功耗（TDP）210 W。支持PCIe 4.0及以上。支持高级指令集，适合密集型计算任务。显卡 (GPU)-主要参数: 基于通用计算架构，支持AI加速核心（Tensor核心 / Matrix Core等等效功能），拥有5120个CUDA核心和640个Tensor核心，不低于32GB HBM2显存，显存带宽约900 GB/s。支持NVLink。内存 (RAM)-主要参数: 总计128GB（由8条16GB内存条组成）。类型为DDR4，支持ECC错误校验与纠正技术。硬盘1 (主存储)-主要参数: 容量2TB，接口为NVMe M.2。提供不低于3000MB/s的读写速度，用作系统盘和应用程序/缓存盘，大幅提升响应速度。硬盘2 (数据存储)-主要参数: 容量6TB，接口应为SATA。用于大容量数据存储、备份或对速度要求不高的文件归档。电源-主要参数: 额定功率1600W，80 PLUS金牌或铂金认证（高效能转换）。冗余1+1设计。机架与主板-支持2U/4U机架式散热。-支持≥2个GPU插槽（PCIe 4.0x16），内存插槽≥16条。 | / | 甲方提供 |
| 二 | 家校协同 | |||
| 6 | 校级融合平台移动端 | 1.个人与基础信息维护1.1支持个人用户查看和更新个人资料、密码及密保问题。1.2教师用户需能查看个人及所管理班级的课程信息。1.3学生及家长用户需能查看所在行政班的师生名单及个人课程信息。1.4支持用户人脸照片上传并验证。2.综合办公协作2.1提供统一小程序入口，集中处理各类消息（支持按类别、发送者筛选待办事项，管理通知读取状态，自定义系统提醒开关）。2.2支持用户管理个人日程（查看课程计划与自定义事务，新增会议日程并设置参与人及提醒规则）。2.3支持通知发布（编辑内容/附件/选择接收对象，设置推送及确认机制，跟踪通知读取进度）。2.4管理者可对公告执行置顶、撤回、删除操作，支持用户浏览各类公告（按类型/部门筛选，查看详情及下载附件）。2.5支持用户查阅校园信息（可筛选下载附件），管理者可发布、撤回信息。2.6提供完善的通讯录功能（支持按分层分组架构检索，管理常用联系人及讨论组的创建与解散，通讯录人员及分组架构应从数据中台同步）。2.7支持用户填写各类问卷（查看匿名状态、截止时间），管理者可跟踪问卷进度、统计选项占比、调整截止时间或撤回问卷。3.教学辅助支持3.1教师能预览教学资源。（1）支持师生双方操作预习任务的发布、跟踪与在线学习。（2）支持学生端在线提交作业。（3）支持师生双向管理学习资源的推荐及学习进度跟踪。（4）支持师生双端进行答疑讨论。（5）支持学生端记录和浏览图文形式的学习笔记。4.掌上一站式办事4.1用户应能一站式在线办理请假等各类业务，查看办事指南和流程说明后提交申请。4.2用户可实时跟踪申请审批状态，并支持对自定义业务进行催办或撤回操作。4.3管理者需能集中审批待办事项。5.家校办事大厅5.1提供一站式线上/线下服务办理平台，支持授权用户申办请假、销假、代请假、教室预约、会议室预约、场馆预约、心理咨询预约等各部门服务。5.2每项服务需提供清晰的办事指南与流程说明。用户填写表单信息后可在线提交申请，实现业务办理透明化。 | 套 | 1 |
| 7 | 家校办事跟踪功能模块 | 用户可通过网页和小程序筛选查看个人申办的各项服务，可查看具体服务的审批状态、审批流程，可进行事务催办、撤回(针对自定义服务)。 | 套 | 1 |
| 8 | 管理员审批中心功能模块 | 管理者需能查阅个人历史审批记录及抄送记录。支持管理者导出审批操作日志，形成完整的审批闭环管理。管理者需能筛选查看待审批事务，执行通过或驳回操作。 | 套 | 1 |
| 9 | 家校服务管理功能模块 | 1.支持管理者筛选查看现有服务清单，可查看每个服务的名称、服务对象、累计办理次数、简介、创建者、启用状态及服务流程。1.1支持管理者添加和编辑新的线上服务：可编写服务基本信息；通过可视化表单工具自定义服务申请表；自定义多条件分支的服务审核流程；编写办事及审批指南。例如油印申请：用户可通过手机或电脑端新增、撤回(修改)油印申请，管理员可设置审批流程及抄送给油印室承办打印，申请时支持上传打印文档。1.2支持管理者添加和编辑新的线下服务：可编写服务基本信息及办事指南，供师生、家长查询。 | 套 | 1 |
| 10 | 校园请假管理功能模块 | 支持管理教师查看学生请假记录并执行手动销假操作，支持启用请假与门禁系统的联动功能，启用该功能后，授权教师审批本班学生请假申请后，信息需能联动智能闸机系统，支持学生人脸识别放行并在门卫屏显，数据同步至考勤系统，学生进、离校信息同步推送家长。支持通过可视化表单工具定制请假流程及多条件审核规则，师生用户可在线申请/撤回/销假/查询请假记录，系统操作日志支持筛选和导出。 | 套 | 1 |
| 11 | 场地预约管理功能模块 | 1.提供预约总览视图（展示成功率、场所分布统计）。1.1提供空间使用监测功能（通过日历与时间轴视图展示详情）。1.2提供审批调剂功能，管理员可对预约进行必要调整。1.3管理员可导出全部预约记录。1.4用户可取消个人预约。1.5支持对场地或事务进行预约规则设置（包括开放时段、审批流程链、签到要求、收费规则）。1.6支持系统参数配置（如预约截止时间、黑名单生成规则、是否与教室门禁联动等）。1.7收费规则需支持按用户角色、时长、次数进行阶梯式设置。 | 套 | 1 |
| 12 | 开放式兼容功能模块（支持第三方接入） | 1.需支持将第三方服务的快捷入口嵌入办事大厅。2.需提供标准化WebApi数据接口（具体对接需定制开发，提供接口规范），用于接入外部系统，扩展平台服务生态。 | 套 | 1 |
| 三 | 学生管理 | |||
| 13 | 无感考勤功能模块 | ●1.课堂无感考勤：系统能够根据课表提前开启考勤，自动生成学生考勤图表，包括但不限于缺勤人数、请假人数、迟到人数、早退人数、出勤率；系统能够联动控制学校教室已经配备的录播摄像头，通过人脸识别和教师补录等方式进行课堂考勤，上课后自动开始考勤，也能够提前开启考勤；系统能够实时显示检测出的课堂学生人脸，同时与人脸库对比，并给出分数及考勤状态；可显示当前课程信息、距离下课时间、班级考勤概况和各学生考勤状态；（提供演示）2.课堂考勤信息查询：学生能够查询本学期个人出勤情况，包括正常/缺勤/请假/迟到/早退总数以及出勤率，能够按日期查看个人课堂考勤详情；教师能够按日期查看授课班级的课程考勤详情，包括考勤总览、课堂考勤学生状态，能够批量设置学生出勤状态；系统能够导出考勤报表，能够查看和处理学生申诉记录。系统能够按课程或授课教师查看历史考勤，能够按课程排序；能够通过课程名称、年级班别、教师姓名检索查看对应课程的出勤率、学生出勤排行、课程考勤详情等，也可通过学生姓名检索查看学生个人考勤详情。管理员教师能够查看各时间段全校课堂考勤总览，包括考勤人数概况、课程考勤概况、请假/迟到/早退人数，能够查看迟到、早退学生名单，也可查看未完成/己完成考勤的课程考勤信息。★3.考勤申诉管理：学生能够针对自己考勤结果存在异议的数据进行申诉，更改考勤状态并写明申诉原因后提交，教师核实后可针对申诉请求驳回或同意，学生端实时反馈教师审批结果；管理员教师能够查看全校用户考勤申诉、考勤异常记录，批量审核考勤申诉和向用户推送考勤异常记录。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]4.考勤记录：可查看学生的详细考勤记录；且能进行新增、删除、修改、导出以及批量导入等管理。考勤日报：能够按时间段查看考勤详情，可导出考勤日报；可按日期查看学生考勤结果，支持单条和批量修改考勤记录。5.考勤月报：能够自动按月汇总上个月的考勤日报结果；能够按时间段考勤详情；支持导出考勤月报。6.考勤安排：能够按条件查询全校师生近期的应出勤安排，支持导出、导入和调整出勤安排；支持新增考勤分组，可设置对应的考勤日历及考勤时间段，且能删除、编辑分组；支持更新考勤表功能。★7.系统能够根据课表提前开启考勤，自动生成学生考勤图表，包括但不限于缺勤人数、请假人数、迟到人数、早退人数、出勤率；系统能够联动控制学校教室已经配备的录播摄像头，通过人脸识别和教师补录等方式进行课堂考勤，上课后自动开始考勤，也能够提前开启考勤；系统能够实时显示检测出的课堂学生人脸，同时与人脸库对比，并给出分数及考勤状态；可显示当前课程信息、距离下课时间、班级考勤概况和各学生考勤状态；[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证] | 套 | 1 |
| 14 | 住宿管理功能模块 | 1.宿舍信息管理：1.1首页：支持查看宿舍信息总览、各宿舍楼住宿率、住宿人员分析、代办事项和系统日志。1.2学生住宿总览：支持查看全校、各年级、各班级住宿情况。1.3床位管理：支持设置宿舍床位入住性别，支持查看床位住宿情况。1.4人员信息管理：支持管理学生住宿需求，可设置为走读或需要住宿。1.5规章制度管理：支持设置住宿须知、作息规则、卫生管理、注意事项信息。2.住宿管理：2.1住宿登记：支持管理用户住宿信息，可进行入住、调宿和退宿。2.2床位卡管理：支持设置床位卡模板、支持打印床位卡。2.3新生床位预分配：① 支持学生住宿/走读申报设置，学生可申报是否需要住宿；② 支持管理员为需要住宿的学生分配床位；③ 支持学生在线选床设置，学生可进行移动端在线选床。2.4宿舍门禁管理：支持门禁权限管理，可开通或关闭宿舍门禁权限。2.5住宿记录管理：支持查看用户入住记录，支持查看住宿历史信息。3.宿舍考勤：★3.1宿舍考勤总览：支持按年级视图、宿舍楼视图查看学生归寝情况，可查看各班、各宿舍的未归人员、归寝分析、异常情况和出入记录信息。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]3.2宿舍出入记录：支持查看用户宿舍出入记录。3.3出入异常处理：支持对学生晚归、上课期间返回寝室、多日未出宿舍、多日未归宿舍异常情况分析，可由管理员发送消息提醒班主任。3.4学生宿舍考勤规则设置：支持设置宵禁时间、每日归寝报告推送时间、出入异常推送规则、消息推送对象规则。3.5假期设置：支持节假日设置，可设置假期时间、留校人员、假期考勤规则。4.宿舍检查：4.1卫生检查：支持进行宿舍卫生检查，可查看检查结果和分析。4.2违规管理：① 支持进行宿舍违规检查，可查看结果和分析；② 支持记录日常违规情况。5.宿舍通知：支持发送公告、重大公告、学校活动、宿舍资讯通知，可同步至电子宿舍牌。6.系统设置：6.1支持系统功能管理，可开启或关闭某项功能；6.2 支持宿舍管理员设置和功能权限分配；6.3 支持记录系统日志。7.移动应用辅助：7.1 在线选床：学生可进行在线床位选择。7.2调宿退宿：学生可进行调宿、退宿申请。7.3宿舍考勤：管理员可查看全校宿舍归寝信息，班主任可查看班级归寝信息。7.4宿舍巡查：① 支持使用终端设备进行宿舍巡查，记录人员晚归和违规情况；② 支持使用终端设备进行卫生检查和违规检查；③ 支持使用终端设备进行宿舍门禁控制和宿舍监控查看；④ 支持使用终端设备查看宿舍住宿信息、通知信息和异常信息。●8.联动学生宿舍大数据看板，能够在大屏或者电脑上进行显示，要求直观展示：宿舍状态总览，需以网格化布局实时展示各宿舍房间学生的归寝状态，包含在寝、未归寝、请假、离寝，以不同颜色显示学生所处状态，联动学生请假信息并展示，支持按楼层进行筛选查看，直观显示宿舍运营概况；（提供演示）9.住宿概况数据统计，需以可视化图表形式展示住宿概况核心数据，包括：住宿学生总数、实时在宿人数、未归寝人数、请假人数，数据应支持自动更新，反映实时动态；10.卫生管理功能，需提供宿舍卫生检查评分情况，以寝室为单位展示宿舍卫生排名及具体评分值；违规信息通报，设立违规通报专栏，展示违规寝室、人员、发生时间及行为描述，按时间排序显示近期违纪记录；11.信息发布功能，需提供温馨提示发布区域，用于通知传达；数据展示整体要求，界面需采用现代化深色科技风格设计，体现数字化管理理念，布局清晰合理，模块化展示各类信息，数据实时更新，确保信息的时效性与准确性。 | 套 | 1 |
| 15 | 保健室管理功能模块 | 1.学生就诊记录管理：1.1学生身份关联：输入学号或姓名，自动调取同步的教务系统学生基础信息（含姓名、班级、家长联系方式、过敏史、既往病史）。1.2就诊详情记录：支持记录基础症状（预设常见病症选项，支持手动输入）、诊疗操作（记录体温、血压、心率等测量数据，诊断结果，处理方式）、用药记录（关联药品库存，选择药品及用法用量，自动同步出库）。1.3记录提交与归档：自动生成唯一就诊编号，按日期、班级分类归档，支持上传附件（如照片）。2.就诊记录查询与导出：2.1多维度查询：按学生信息查询所有历史就诊记录；按症状/诊断等条件查询；按时间范围查询。需有严格的隐私权限控制（如班主任仅可查看必要摘要信息）。2.2记录导出：支持将核心字段（学生姓名、班级、就诊日期、症状、诊断、处理方式）导出为常用格式。3.药品管理：3.1实现药品入库精准登记、出库实时扣减、库存动态监控的闭环管理，避免药品过期或短缺。 | 套 | 1 |
| 四 | 德育管理 | |||
| 16 | 德育行为评价功能模块 | 一、德育考核管理★1.学校德育考核数据总览系统应支持按年级查看本学期班级德育考核和学生德育考核的整体统计情况，具体包括累计分数、高频评分名目、考核次数及考核渠道统计。同时，系统需提供审核申诉信息的入口，并允许进行班级与学生德育评分，支持查看最近考核评分记录。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]2.班级考核管理系统需支持查看各年级、不同时段下班级德育考核的累计分数、警告次数、高频评分名目，以及生成进步班级和退步班级排行榜。应能够查看班级考核得分详情，并支持撤销异常考核记录及进行新的班级考核评分。3.学生考核管理系统需支持查看各年级、不同时段下学生德育考核的累计分数、警告次数、高频评分名目，并生成进步学生和退步学生排行榜。应提供查看学生考核得分详情功能，并支持撤销考核记录及进行学生考核评分。4.德育考核记录:系统应支持按条件筛选、查看及导出班级和学生的考核记录，并允许有权限的管理员撤销特定的考核记录。5.考核申诉审核系统需支持按条件筛选、查看及导出考核申诉记录，并能将申诉处理结果及时通知申诉人。6.考核任务管理系统应支持发布考核任务，任务信息需包含任务名称、考核类型、考核内容、考核期限及附件等。同时支持对考核任务进行编辑和删除操作。7.系统设置7.1考核标准管理：支持分别添加班级和学生考核标准，包括考核对象、范围、可打分内容、名目、分值、考核部门等字段，并支持班级分数联动设置（学生考核影响班级分数）。所有标准应可编辑、删除，并支持导入导出。7.2操作日志：支持查看和导出所有系统操作日志，便于审计追踪。8.考核评分;系统需支持考核人员进行班级和学生德育考核评分，允许其筛选查看本人的历史评分记录，并可撤销特定记录。评分记录应支持导入和导出。9.教师德育管理9.1支持教师查看所负责班级的德育考核详情，可撤销本人发起的评分记录，也可进行考核申诉及撤回，并支持导出考核记录。9.2支持教师查看班级学生的德育统计，包括分数统计、高频评分项、进步/退步排行榜和学生详细考核情况。9.3支持教师审核班级内的考核申诉，并可导出申诉记录。10.学生德育详情10.1支持学生查看本人德育考核详情，包括德育总分、加/减分数、班级排名、荣誉次数、警告次数、分数变化趋势、高频评分名目及详细考核记录等。10.2支持学生就考核结果发起申诉。二、自定义考评1.多场景考评快速发起系统需支持快捷发起多种场景的考评，如教师、学生、人员、班级、宿舍、部门、活动及其他考核。同时应提供总览视图，显示进行中的考评计划、计划总数、累计参与人次及各类考评计划的统计。2.考评计划管理支持对考评计划进行全生命周期管理（包括发布），能对未完成评价的人员发送催填提醒。支持复用已有的考评计划模板，并可查看计划详情和深入的考评结果分析，如受评对象数、指标数、维度数、参与人次、总分分布、得分分布、详细分析及指标得分统计等。3.考评报名管理支持对考评报名进行管理，包括发布、编辑、删除、报名审核、结束报名、查看结果、导入和导出报名名单等功能。4.考评模板管理支持管理各类考评模板，可编辑模板并发布。考评题目类型需支持单选题、多选题、评分题、简答题和文件上传题。5.考评报名支持用户查看已发布的考评计划并进行报名。6.评价我的支持用户查看他人评价自己的考评计划，并可查看自身的评价得分、档位、排名以及各项指标的评分统计。7.我评价的支持用户查看需要自己参与评价的考评计划，可进行评价操作并查看评价结果。三、考评数据总览系统需提供数据分析展示，能够直观查看本学期各场景考评数据总览以及本学期所有考评计划的整体执行情况。四、移动考核评分:考核教师可通过校级融合平台移动端进行班级、学生个体德育评分，查看及撤销记录；1.教师可通过移动端查看所带班级及学生的考核情况并进行评分；学生可通过移动端查看个人德育详情并发起申诉；2.家长可通过校级融合平台移动端查看子女的德育考核详情；3.支持自定义不同的考核组，考核组中的成员可自定义，实现不同的考核组进行不同考核内容打分，自定义设置考核组内班级打分内容与学生打分内容，实现不同考核组管理不同模块徳育。 | 套 | 1 |
| 17 | 荣誉成就管理功能模块 | 1.学生荣誉1.1管理员：支持筛选查看、授予、导入、导出、编辑、删除学生荣誉称号；管理常用称号；查看、导出学生荣誉数量统计、近五年变化趋势及荣誉榜。1.2教师/学生/家长：支持查看学生荣誉。2.班级荣誉2.1管理员：支持筛选查看、授予、导入、导出、编辑、删除班级荣誉称号；管理常用称号；查看班级荣誉数量统计及近五年变化趋势。2.2教师/学生/家长：支持查看班级荣誉。教师荣誉2.3管理员：支持筛选查看、授予、导入、导出、编辑、删除教师荣誉称号；管理常用称号；查看、导出教师荣誉数量统计、近五年变化趋势及荣誉榜。2.4教师/学生/家长：支持查看教师荣誉。3.团体荣誉 3.1管理员：支持筛选查看、录入、导入、导出、编辑、删除团体荣誉称号；查看团体荣誉数量统计及近五年变化趋势。学校荣誉3.2管理员：支持筛选查看、录入、导入、导出、编辑、删除学校荣誉称号；管理学校荣誉墙。3.3教师/学生/家长：支持查看学校荣誉墙。 | 套 | 1 |
| 18 | 校园朋友圈功能模块 | 1.动态分类查看：在“班级圈”页面，支持按类别（教师动态、学生动态、家长动态、我的动态）筛选查看内容。2.动态管理：支持对已发布动态进行置顶和删除操作。3.发布动态：支持用户发布包含文字（字数限制内）和图片等附件的动态，编辑后可发布或取消。 | 套 | 1 |
| 19 | 师生标签印象管理功能模块 | 1.学生词云评价管理,平台需支持教师查看所管理学生的个性化词云画像详情，并能为学生添加新的评价标签和评语。2.支持教师同时为多名学生批量添加统一的词云评价，提高评价效率。3.支持教师查看所管理班级的全部历史评价记录。4.评价操作支持通过表单手动录入（包括关键词、详细评语及上传图片佐证），也支持下载标准模板文件，批量填写后通过导入功能快速提交评价。5.所有评价记录需支持按条件筛选并导出，便于归档和分析。班级词云互评管理6.支持管理者创建和管理班级间的互评计划，可对计划进行删除、查看详情等操作。7.支持管理者查看互评计划的详情、应用效果反馈，并查阅全部的评价记录。词云库管理●8.平台需提供统一的词云关键词库管理功能，支持管理者对词库中的关键词进行增删改查等维护操作，确保评价体系的适应性和有效性。（提供演示） | 套 | 1 |
| 20 | 学生积分银行功能模块 | 1.学生积分总览：支持教务管理员查看积分数据统计概览、年级或班级平均积分、年级及班级的最高/平均/最低积分、近期授予的勋章记录、积分商品兑换排名，可通过快捷入口快速定位功能。2.勋章墙：支持教务管理员、教师筛选查看已授予的勋章记录及勋章详情，支持教务管理员手动授予学生勋章。3.积分管理：3.1★学生积分表：支持教务管理员/教师筛选查看全体/所管学生的积分表及各学生的积分变动记录，导出学生积分表。支持教务管理员、教师查看个人可用的打分额度及详细打分记录，对学生进行加分或扣分。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证] 3.2积分申诉审核：支持教务管理员/教师筛选查看全体/所管班级学生的申诉记录、审核申诉，查看审核记录。4.积分商城管理：4.4兑换管理：支持教务管理员筛选查看全体学生的积分商品兑换申请，确认交付、撤销交付、取消兑换申请。 4.5商品管理：支持教务管理员筛选查看、添加、编辑和删除商品信息。4.6兑换查询：支持教务管理员/教师筛选查看全校/所管学生的商品兑换申请记录。5.系统设置：5.1积分模型设置：① 支持教务管理员设置积分应用场景的名称、积分项目和基础分等，应用场景默认提供荣誉、纪律、考勤、课堂表现、作业、自学、成绩、集体活动、卫生、担任班委、信息素养等，也可自定义应用场景。② 支持管理员查看积分模型变更记录、设置各积分项目所属维度的基准分。5.2勋章管理：支持家务管理员筛选查看、添加、编辑、删除勋章，可设置勋章授予规则。5.3积分等级设置：支持教务管理员按全校或按年级分别调整积分等级，设置新学期积分是否自动清零。5.4打分额度管理：支持教务管理员为不同的用户身份类型设置加分及扣分的额度，查看各用户的额度使用情况。5.5权限管理：支持教务管理员筛选查看、创建、编辑和删除管理员分组，设置各分组的模块管理权限。5.6系统日志：支持教务管理员筛选查看操作记录。6.移动应用：学生可查看个人的积分统计、勋章、动态、校园币、商品、商品兑换记录、排行榜、等级规则，并可对本人的积分记录发起申诉或撤销申诉。7.数字化档案管理：同步商品的兑换地点。 | 套 | 1 |
| 五 | 行政助管 | |||
| 21 | 值周管理功能模块 | 1.值日安排1.1支持教师筛选查看所管理班级各周的值日信息，包括值日时间、值日学生信息、值日备注等。1.2支持教师编辑所管班级各周的值日安排，包括编辑每天的值日生信息、值日备注信息。任务安排1.3支持管理者发布各类任务，可编辑任务名称、任务类型（包括认领型或指定型）、任务时限、任务说明、附件资料，指定任务负责人，自定义任务参与人员，设置是否需要上传任务完成说明材料。2.值周信息查看2.1支持教职工和管理者筛选查看值周信息，可查看值周类型、值周时间、值周老师、值日老师、值周记录详情等。周行事历查看2.2支持用户筛选查看各周行事历，可查看标题、时间、创建者、周行事历详情等内容。值周管理2.3支持管理者添加新值周安排、编辑现有值周信息，可编辑值周名称、起止时间、值周组长及其联系方式，设置各值周类型的值周老师及其联系方式。支持删除值周安排。2.4支持管理者进行值周类型设置，可自定义各值周类型名称。支持删除值周类型。2.5支持管理者进行值日设置，可自定义每天值日老师。2.6支持管理者筛选查看值周统计信息，可查看各教职工的值日总次数及各类值周的总次数。支持导出统计结果。3.周行事历管理3.1支持管理者添加新周行事历、编辑现有周行事历，可编辑周行事历所属分区、标题、起止时间、及每日各部门具体事务安排。支持删除周行事历。（周行事历信息应能自动同步至用户的个人空间或门户。）3.2支持管理者进行周行事历分区设置，可自定义各分区名称。支持删除分区。4.支持值周人员提醒，可设置值周工作提醒规则，通过多时段自动提醒确保值周人员及时参与工作，支持设置多个提醒时间点（如：06:30早、11:00中、16:45晚），每个时间点可独立配置提醒内容，支持设置适用时间范围（周一至周五），支持自定义提醒文本内容，可关联值周任务类型（如：发布值周安排表、值周开始前提醒、值周当天提醒），支持设置提前提醒时间（如：值周开始前1天下午14:00），提醒通过校级融合平台及移动端进行消息推送，支持按角色分组，支持添加新的提醒时间规则（"+添加提醒时间"功能），支持现有规则的编辑与删除，支持按分钟设置提醒时间，支持按星期周期设置适用日期，支持按管理员角色设置规则修改权限），支持通过校级融合平台移动端按值周任务录入值周记录。 | 套 | 1 |
| 22 | 职称管理功能模块 | 1.通知公告：支持发布职称评审通知、政策法规、结果公示、评前公示、评后公示、帮助说明等信息，可设置通知公告为全部人员可见或部分人员可见；可对已发布的通知公告进行删除、按日期/关键字查询等操作；支持对接校园门户及微门户系统，在学校官网展示相关通知。2.用户管理：支持同步校内用户信息和组织部门信息；支持专家库管理，可修改、添加、删除专家人员基本信息；支持用户检索，可跟据关键字查询用户信息；支持个人信息维护，用户可自行登录系统修改个人基本信息；支持对接人事管理系统同步用户各项档案信息。3.用户职称管理：支持用户职称管理，可修改用户职称信息。4.评审规则设置：支持进行审核时间、审核说明、审核人员、评审结果选项等各项规则设置。5.评审组设置：支持按学科、评委会等创建评审组，支持分组评审，支持为评审组添加组长；支持从专家库随机抽取指定数量的评审组成员。6.申报材料填写：支持参评人员进行在线或离线填写上传的方式进行材料申报；支持系统根据评审规则对申报材料进行预审，筛查不满足申报资格的人员；在线申报支持对接人事管理系统、科研管理系统自动补充用户档案信息。7.材料审核：支持资格审核部门对已申报材料进行通过、未通过、退回修改等操作，并可添加审核意见。8.材料评审：支持评审组进行材料打分和评价等评审工作。9.评审结果公示：支持对接量化考核评估系统对评审结果按照量化排名顺序推荐审查通过人员名单；支持进行评审结果公示，公示期间可对评审结果进行反馈，管理员可查看反馈结果。10.评审结果管理：支持对评审结果进行统计分析，支持评审结果调整。11.申报查询：支持参评人查看本人职称、申报记录和审核状态等；支持学校管理员查询所有历史申报信息。12.消息通知：支持对接通知公告系统各项评审通知可及时发送给用户。13.资料下载：支持对各项评审资料、附件、模板表格进行下载查看。14.操作日志：支持记录与评审相关的各项操作日志。15.权限管理：支持按身份赋予用户不同功能权限。16.职称类别管理：支持职称系列及分类管理。 | 套 | 1 |
| 23 | 在线评价管理功能模块 | 1.评价管理：支持管理员查看评价列表、查看评价详情、查看评价结果统计、删除评价、发布评价、催填等功能。2.评价规则管理：支持管理员设置评价名称、封面、时间、类型、评价方式、评分材料、被评人、评价人等规则。3.评价模板管理：支持管理员查看模板列表、修改模板、删除模板、使用模板发布评价、导入模板、新建模板等功能。4.评价指标管理：支持管理员查看评价指标列表、修改评价指标、删除评价指标、新建评价指标。5.系统操作日志：支持记录与评价相关的各项操作日志。6.用户评价模块：支持查看与自身相关（作为评价人或被评人）的评价、填写评价题、查看评价结果。7.自评材料上传：支持用户上传自评材料。8.评价方式：支持二维码填写、手机端填写、网页端填写。9.班级日常考评：9.1支持管理班级日常考评，可设置封面、考评时间、考评班级、考评方式、考评指标、评分人等规则。9.2 支持评分人对班级各项指标进行打分。9.3 支持查看各班级考评得分情况和统计结果，支持结果导出。 | 套 | 1 |
| 六 | 师生画像（电子档案）功能模块 | |||
| 24 | 学校数字画像管理功能模块 | 1.画像展示：★1.1画像展示：支持基于学校建设与应用数据，为学校构建多维数字画像，管理员或学校领导查看当前学年学期或历年各学期学校的数字画像信息。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]1.2教育发展多维评估：支持多维度展示学校画像信息，包括校园基础建设、师资力量发展、学生学习成长、校园安防建设与应用、信息化建设与应用、招生与就业、党建党风、科学研究等。1.3看点信息展示：支持管理员或学校领导查看学校各维度的专属看点详细信息。1.4看板主题自定义切换：系统提供5个及以上的数据看板主题，支持管理员或学校领导自定义选择要展示的可视化维度数据面板。2.学期对比：支持管理员或学校领导按学年学期查看任意学年学期（最多可同时支持四个学年学期）的数字画像对比信息，可导出对比报告。3.学期评估：支持管理员或学校领导按学年学期查看学校的数字画像评估报告，可导出评估报告。4.校园大事记：支持管理员或学校领导按时间轴查看学校历年重大事件。5.校园宣传视频：支持管理员或学校领导查看校园宣传视频。6.教育教学发展评估：支持管理员或学校领导查看学校在教育教学发展评估中各维度发展建设情况以及总体情况。★7.数据可视化管理：支持管理员或学校领导管理各维度的可视化数据信息，包括展示数据、看板主题、看点内容、对比维度、评估结果展示等。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证] | 套 | 1 |
| 25 | 教师画像（档案）功能模块 | ★1.全校师资画像：支持校领导、教务管理员查看全校师资的智能画像，包括人数概况、师生比、年龄及教龄分布、学历水平、职称分布、名师数量、工作量统计、教研科研概况、考核评估概况。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]2.学科建设画像：★2.1学科建设档案：支持校领导、教务管理员查看各学科师资建设档案及学科建设画像，包括学科介绍、学科课程体系建设图、人数概况、师生比、年龄及教龄分布、学历水平、职称级别、名师风采、培训进修、教师荣誉、教研课题、教研活动、教研成果、精品课程、电子教案、校本资源。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证] 2.2学科设置：② 支持教务管理员开启/关闭学科画像，设置学科介绍语、学科名师，上传学科课程体系建设图。3师资统计分析：3.1基本信息统计：支持校领导、教务管理员按学期查看、导出教师基本信息统计数据，包括人数概况、师生比、年龄及教龄分布、学历水平、职称级别、名师数量，查看历年数据变化趋势。●3.2工作量统计：支持校领导、教务管理员按学期查看、导出教师总体工作量统计，包括课时数、任教班级数、管理班级数、电子资源上传、电子教案制作、精品课程制作、课题教研参与情况、教研活动参与情况，支持查看历年数据变化趋势。（提供演示） 4.多维档案管理：4.1基本资料档案：支持教务管理员筛选查看、导出教师基本资料；4.2发展历程档案：支持教务管理员筛选查看、添加、编辑、删除、导入、导出教师发展历程。4.3表彰奖励档案：支持教务管理员筛选查看、导出教师荣誉称号记录；4.4教学工作档案：支持教务管理员筛选查看、导出教师教学工作信息。4.5教研科研档案：支持教务管理员筛选查看、添加、编辑、删除、导入、导出教师教研科研信息；4.6培训进修档案：支持教务管理员筛选查看、导出教师培训、进修、学术会议参与记录，添加、编辑、删除、导入教师进修、学术会议参与记录。4.7考核评估档案：支持教务管理员筛选查看、导出教师考核评估记录；4.8档案管理权限：支持教务管理员按基本资料、发展历程、表彰奖励、教学能力、教研科研、培训进修、考核评估分类设置教师的数据编辑权限。5.教师画像查询：支持校领导、教务管理员查看教师个人画像，包括个人基本档案资料、培训进修统计、教学工作信息、个人发展历程、表彰奖励统计、考核评估信息、教研科研统计。 6.招聘计划管理：支持教务管理员筛选查看、发布、编辑、删除招聘计划。7.培训计划管理：支持教务管理员筛选查看、发布、编辑、删除培训计划。8.我的发展画像：支持教师查看自己的画像及多维档案，编辑权限内的档案数据。9.教师培训计划：支持教师查看、报名参与培训计划，以及上传培训总结。10.系统联动：10.1基础资料同步：同步教师基础资料。10.2教学工作采集：自动采集教师课时、课程带班信息。自动采集教师电子教案制作、课后作业布置信息。10.3考核评估采集：自动采集教师的自我评价、同事评价、学生评价、综合评价信息。自动采集教师教学质量评价信息。 | 套 | 1 |
| 26 | 学生画像（档案）功能模块 | 1.学生个人/群体（档案）画像：1.1统计分析学生学习/生活/身心健康等维度数据，生成学生个人成长画像、班级群体成长画像、全校学生群体成长画像。1.2学工管理员、班主任、学生、家长可查看个人成长画像；学工管理员、班主任可查看班级群体成长画像；学工管理员可以查看全校学生群体成长画像。●1.3 画像维度包括：学生基本信息、综合素养之五育评价、奖惩、健康（体测信息、体育成绩、体检信息、心理健康）、考勤、学情（课堂表现、日常作业、考试成绩）、实践活动、成长历程、评价词云，其中群体成长画像还可查看具体详情。（提供演示）2.全校学生多维档案管理：2.1基本信息档案：支持学工管理员按年级、班级查看学生个人基本信息：年级、班级、出生年月、民族、籍贯、学籍状态、就读方式等。支持基本信息档案数据的导入、导出。2.2课堂表现档案：支持学工管理员按学期、年级、班级查看学生个人的课堂表现：站立发言、举手、转身、玩手机、学生提问、回答提问等的次数。支持数据的导入、导出。2.3艺术素养：记录艺术活动参与、作品、考级情况等2.4学业水平：支持学工管理员按学期、年级、考试类型查看学生个人的考试成绩：班级排名、年级排名、等级、总分、各科分数。支持数据的导入、导出。2.5考勤档案：支持学工管理员按考勤类型、学期、年级、班级查看学生个人的考勤情况统计：缺勤、请假、迟到、早退、体温异常次数。支持数据的导入、导出。2.6身心健康：支持学工管理员按健康数据类别、学期、年级、班级查看学生个人的身心健康汇总统计信息和具体详情，支持数据的导入、导出。2.7思想品德：支持学工管理员按奖惩类型、学期、年级、班级查看学生个人的奖励/处惩情况的记录。支持数据的导入、导出。2.8社会实践档案：支持学工管理员按学期、活动级别、活动类型查看学生实践活动的记录。支持数据的导入、导出。2.9成长历程档案：支持学工管理员按学期、年级、班级查看学生个人的成长历程，历程详情以时间轴形式展示学生个人的重要的、阶段性的成长结果纪录，支持数据的导入、导出。2.10词云评价档案：支持学工管理员按学期、年级、班级查看学生个人的在校被评价的高频关键词，支持数据的导入、导出。2.11五育评价档案：支持学工管理员按学期、年级、班级查看学生在校德育、智育、体育、美育、劳育积分获得及勋章获取情况，支持数据的导入、导出。★3.班级学生多维档案管理：支持班主任筛选查看所带班级学生的基本信息档案、课堂表现档案、日常作业档案、考试成绩档案、考勤档案、健康档案、奖惩档案、实践活动档案、成长历程档案、词云评价档案、五育积分档案，支持所带班级个人数据的导入、导出。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]4.学生画像查询：4.1 支持学工管理员按班级或个人查询全校各班级群体画像或学生个人画像。4.2支持班主任查询所带班级学生的学生个人画像。5.画像对比：5.1支持学工管理员、班主任选择最多4名学生进行个人画像各维度参数的对比。可设置是否隐藏相同项、标识最优项。5.2 支持学工管理员选择最多4个班级进行班级群体画像各个维度参数的对比。可设置是否隐藏相同项、标识最优项。6.系统设置：6.1支持学工管理员设置学生群体画像看板的模块数量，调整看板位置。6.2支持学工管理员启用/停用指定模块的演示数据；支持预览启用了演示数据模块的画像。7.移动应用辅助：家长、学生可通过小程序查看学生个人成长画像，包括日常作业、课堂表现、考试成绩、考勤信息、健康信息、获奖信息、活动足迹、成长历程、他人印象的数据。8. 成长记录袋模块 学生可自主上传有意义的作品、证书、活动照片、心得体会等。教师可上传课堂精彩瞬间、项目式学习成果等。所有材料需经班主任或指定教师审核后方可正式归档。9.系统集成与扩展模块化设计，便于与教务系统、学籍系统、门禁考勤等对接支持 API 接口，为第三方应用集成预留空间，符合国家教育数据标准，便于数据上报与迁移 | 套 | 1 |
| 七 | AI自习室 | |||
| 27 | 人工智能学习机功能模块 | 一、练习册：1.支持学生日常使用的练习册全面数字化并接入平台后，学生可通过人工智能学习机快速检索所需练习册资源；2.支持学生通过拍照采集对应的作业内容，系统进行AI批改；●3.不改变学生书写习惯，支持学生通过智能笔连接人工智能学习机，用智能笔在练习册上书写作答，书写笔迹实时同步显示在学习机上，作业提交后支持教师在教师端系统查看及在线批阅，客观题支持自动批阅。（提供演示）4.所有做错的题目，系统自动批阅，给出错因分析以及修改建议；二、错题本：1.支持作业中的所有错题自动归集错题本；2.支持针对错题本中的每道错题在线提问任课教师；3.教师录制的错题讲解视频可以自动同步到对应错题下，学生可以自主查看学习；4.支持针对错题本中的每道错题直接在线AI讲解，通过AI大模型给出解题思路、步骤及答案等；5.支持学生通过举一反三进行错题相似知识点巩固；6.支持学生自主标注错题本中的错题错误原因等。三、作业管理：1.预习作业：学生通过待完成和已完成对预习作业进行筛选，已完成的作业可根据不同科目进行分类筛选。在预习系统里学生可以学习教师推送的资源、微课等，同时也可以完成预习作业。做预习作业过程中学生可以看到做题时间，学生完成预习作业通过保存草稿和提交作业两种状态来保存、提交作业。作业完成自动生成一个预习作业的学情报告，学生可以通过学情报告看到自己的做题正确率、班级平均正确率、本次作业超过班级人数百分比、知识掌握详情和各题测试详情。2.课后作业：2.1学生进入课后作业模块，复习回顾上课所讲的内容后，完成作业，系统会自动计时。2.2学生根据学情报告了解自己本节课的掌握情况，错题较多的知识点说明没有掌握好，可以针对性的学习补弱。四、知识图谱：1.支持学生分学科查看个人动态知识图谱，了解自己的薄弱知识点；2.支持学生针对薄弱知识点做系统推送的举一反三习题；3.推送的习题没有掌握的，支持学生进行AI提问，AI大模型跟进错题内容自动输出解题思路、步骤及答案等；五、学情报告：1.支持学生通过雷达图直接查看自己各科薄弱知识点，掌握掌握情况等；2.总览支持按周查看各科目掌握度情况（个人掌握度、班级掌握度、年级掌握度），各科目年级排名（班级排名、年级排名）。★3.各科目支持按周查看知识点掌握度情况（个人掌握度、班级掌握度、年级掌握度），知识图谱学习统计，章节学习情况（已学习知识点、薄弱知识点，掌握情况分布），习题作答情况（做题数量、作答时长、新增错题、答对题数、半对题数，平均正确率、我的正确率），课前预习正确率、课堂测试正确率、课后作业正确率。[提供:软件功能截图或官网技术参数截图或标注CMA（或CNAS）标识的检测报告作为佐证]AI分层复习：1.支持学生分学科查看自己的分层复习作业七、AI周提升作业本：2.支持学生查看自己的AI周提升作业本八、AI备考：1、支持根据科目版本进行阶段模拟试卷、名校真题试卷的推送；2、支持精品试卷在线作答，客观题自动批阅，主观题根据答案解析自主批阅，生成学情报告。九、学习拓展：1.支持管理员通过学习机管控平台推送对应学科使用的学习APP至学习机；2.支持自动同步教师的重难点板书，微课讲解视频等资源，学生可在课后通过学习机进行自主回顾复习；●3.未经过数字化入库的作业支持通过学习机拍录采集、切题，系统采集学生作答结果，AI系统自动批阅，错题自动汇集到个人错题本中，并给出指导意见及后续提升建议。（提供演示） | 套 | 5 |
| 28 | 人工智能学习机 | CPU:≥8核运行内存：≥4GB+3GB（智慧运存）/存储容量：≥128GB屏幕尺寸：≥11.5英寸分辨率：≥2000*1200像素屏幕色域：≥10.0亿色后置摄像头：≥500万像素（F2.2 AF）/前置摄像头：≥500万像素（F2.2 AF）电池容量：≥7000mAh | 台 | 5 |
3.3.2.2.讲解演示要求
（1）现场讲解演示内容：详见第三部分第三条“1.技术参数、功能和质量要求”中标注“●”符号的内容。
（2）演示视频的制作和递交：
演示视频载体及格式：光盘或u盘，格式应为AVI、MPEG、MPEG-4、RM、RMVB等主流视频格式；可以选择与备份文件一同存放于光盘或U盘中、经密封后送达；或单独存储于光盘或U盘中、经密封后送达。
递交时间：提交投标文件截止时间；
提交地点：杭州市文三路90号东部软件园1号楼317室。联系人：沈工；联系电话：180********。
演示视频的密封：在包装上加盖公章并注明投标项目名称，投标人名称(联合体投标的，包装物封面需注明联合体投标，并注明联合体成员各方的名称和联合协议中约定的牵头人的名称)。
（3）演示时长：不超过20分钟。
（4）制作、送达演示视频所发生的一切费用由投标人自理。
四、商务要求（“技术要求”中已有相关说明的除外）
1.交货（交付）期：合同签订生效后30日内完成供货、安装及调试工作。
2.质保期（维保期）：验收合格之日起不少于3年。投标人可在此基础上延长质保期限。
3.付款方式
（1）合同生效且收到中标人开具的正规发票后【5】个工作日内，采购人向中标人支付该部分合同总额的【50%】，作为预付款。预付款不扣回，抵作合同款。
（2）验收合格后，采购人将在收到中标人提供的等额合法正规发票后【5】个工作日内，向中标人支付【50%】的合同价款。
（3）以上付款时间是指采购人（甲方）完成向财政部门申报支付手续的时间，财政部门审查及实际支付可能造成的时间延误不视为采购人（甲方）违约。
在签订合同时，中标人明确表示无需预付款或者主动要求降低预付款比例的，可不适用预付款相关规定。
4.项目团队要求
（1）投标人应选派有经验的专业团队负责本项目的开发、调试工作。
（2）项目实施过程中，设项目负责人1名。
（3）团队成员若干名，应能满足采购需求。投标文件中应提供团队成员名单，每个专业人员的情况和数量应该明确表示，明确各阶段投入人数；项目人员提供履历介绍，主要内容包括学历、工作特长、经验与业绩、职称或执业资格情况等，该人员参与的时间以及在项目中的责任。
（4）投标文件中明确的人员在项目开展过程中不得擅自更换，如需更换应提前10个工作日以书面形式通知采购人，经采购人同意后方可更换。更换后的人员资质及经验不得低于更换前。
5.安装调试
（1）供货（安装）地点：杭州艺术学校新校区，采购人指定地点。
（2）中标人应完成安装前的布局规划设计和场地准备工作。
（3）安装完成时间：接到用户通知后在规定时间内完成安装和调试，如在规定的时间内由于中标人的原因不能完成安装和调试，中标人应承担由此给采购人造成的损失。
（4）安装标准：符合我国国家有关技术规范要求和技术标准，所有货物须保证同时安装到位。
（5）中标人应承担合同货物的安装、调试服务及费用。
（6）投标文件中需提供设备供货、安装、调试方案，包括对场地环境的了解、安装场地和环境的要求、人员的安排、时间进度的规划，对设备的调试进度安排，调试的步骤、措施，问题的解决方案等。
6.技术支持
（1）中标人应按招标文件规定的货物性能、技术要求、质量标准向采购人提供未经使用的全新产品，符合国家法律规定和技术规格、质量标准的出厂原装合格产品。
（2）中标人应保证所提供的货物或其中任何一部分均不会侵犯第三方的知识产权。
7.验收：
（1）中标人应提供合同货物的有效检验文件，经采购人认可后，与货物的性能指标一起作为合同货物验收标准。采购人对合同货物验收合格后，双方共同签署验收合格证书，验收中发现合同货物达不到验收标准或合同规定的性能指标，中标人必须更换合同货物，并负担由此给采购人造成的损失，直到验收合格为止。
（2）投标人应在投标文件中提供合同货物的验收标准和检测办法，并在验收中提供采购人认可的相应检测手段，验收标准应符合中国有关的国家、地方、行业的标准，如若中标，经采购人确认后作为验收的依据。
（3）如中标人委托其他机构负责安装或配合安装，应在签约时指明，但中标人仍要对合同货物及其安装质量负全部责任。
（4）对技术复杂的货物，采购人将邀请国家认可的专业检测机构参与到货验收及交付验收，并由其出具质量检测报告。
（5）验收时中标人必须在现场，验收完毕后做出验收结果报告。
（6）其他要求：①货物交付前，中标人应对货物的质量、数量等方面进行详细、全面的检验，并向采购人出具证明货物符合合同约定的文件；②合同期满或者履行完毕后，采购人组织（包括依法邀请国家认可的质量检测机构参加）对中标人履约的验收，即：按照合同约定的技术、服务、安全标准，组织对每一项技术、服务、安全标准的履约情况的验收，并出具验收书。③检验和验收标准、程序等具体内容以及前述验收书的效力：合同及投标文件，具体验收流程、程序以采购人要求为准。
（7）履约验收产生的费用，属于首次验收过程中产生的，由采购人承担；属于首次验收不合格，重新验收过程中产生的，由中标人承担。如发现有重大的质量问题，双方均同意提请国家或国际法定检测机构鉴定，由中标人承担检测费用，检测的内容不限于招标主要技术参数要求中需提供检测报告的参数项，若检测结果证明产品有质量问题，或者产品的技术参数检测结果低于投标提供样品时的产品检测报告中技术参数指标任意一项的，中标人同意采购人无条件退货并支付给采购人货款总价10%的赔偿金。
8、售后服务
（1）设备（系统）出现故障，中标人在接到采购人通知2小时内作出响应，如有必要，维修人员须在24小时内到达用户现场维修并解决故障。维修人员到现场后若问题特殊无法现场修复的，中标人需在24小时内给出合理解决方案。
（2）质保期内因不能排除的故障而影响工作的情况每发生一次，其质保期相应延长60天。质保期内因设备（系统）本身缺陷造成各种故障应由中标人免费予以更换，否则按违约处理。
（3）质保期满后，设备（系统）出现故障后，中标人在接到采购人通知2小时内作出响应，如有必要，维修人员须在24小时内到达用户现场维修并解决故障。维修人员到现场后若问题特殊无法现场修复的，中标人需在24小时内给出合理解决方案。
（4）运维服务：中标人提供不少于1名技术人员且不少于6个月的现场维护和技术支持服务。维护和技术支持服务期限自实施和开发成果经采购人最终验收合格之次日起算。维护和技术支持服务期间，中标人实施和开发成果出现故障或问题，由中标人无条件排除故障或问题。
（5）投标人应提供售后服务范围及售后服务承诺内容，包括但不限于满足服务响应时间的实施措施、故障解决方案、服务承诺的可行性、完整性以及服务承诺落实的保障措施，质保期内外的后续技术支持和维护能力情况。以保障在设备交付验收之后，采购人能稳定正常使用所采购设备。
（6）投标文件中需对售后服务机构技术服务人员情况进行说明，同时提供技术服务人员姓名、工作经验、资格（职业/执业）证书。
五、其他要求
1.投标文件中详细阐述投标设备的总体技术方案，包括产品配置、产品结构和功能设计、功能实现技术、应用范围、产品的优势等。
2.投标人应提供投标设备（系统）的总体技术性能及质量水平，包括设备（系统）性能、设备（系统）的特点、设备（系统）的操作说明；使用效果等。
3.投标人应提供详细的深化设计方案，包括设备（系统）的设计说明、设计图、效果图等。
4.投标人应在投标文件中详细描述设备（系统）的总体性能及配置情况，并在商务技术偏离表中逐一响应商务技术要求。
6.本项目是学校新建项目，请各投标人认真仔细研究采购需求，以防错项、漏项。对中标人没有填报的费用，招标人将不予支付，并认为此项费用已包含在投标总价中。
投标人应承诺能完全实施并有对接方案，以确保中标后项目的顺利实施。投标人应结合现场实际情况充分考虑设备安装、调试等环节所产生的费用，并包含在投标总价中，中标后采购人不再支付其他费用。若因中标人原因导致项目无法实施，中标人需承担一切责任，并赔偿采购人的全部损失及在赔偿全部损失的基础上，再额外支付合同金额的15%作为违约金。
4.第四部分评标办法
4.1.评标办法前附表
| 序号 | 评标标准 | 权重 | 主/客观分属性 | 投标文件中评标标准相应的商务技术资料目录* |
| 1 | 投标人自*开通会员可解锁*以来具有类似项目业绩，每提供一个得1分，本项最多得2分。证明材料：合同的复制件。复制件应显示合同双方印章，签署日期、合同标的等信息；复制件的字迹、印章清晰可辨。 | 2 | 客观分 | |
| 2 | 根据建设目标、整体架构、系统功能等方案详细完整，对本项目需求及系统建设相关标准和规范理解透彻，充分满足学校建设智慧校园的需要程度评分，分值（4.0、3.5、3.0、2.5、2.0、1.5、1.0、0.5、0.0）。 | 4 | 主观分 | |
| 3 | 投标人可完全响应招标文件第三部分采购需求第三条“1.技术参数、功能和质量要求”的（不含现场演示内容），得24分；技术指标每一项（凡标有最低一级序号的指标项即为一项）标注“★”条款，负偏离扣3分，其他条款，负偏离扣1分。扣完为止。评审依据：商务技术偏离表（技术要求须一对一响应）和招标文件所要求的技术支持资料或证明文件。 | 24 | 客观分 | |
| 4 | 项目团队 | |||
| 4.1 | 拟派项目经理（1人）具有信息系统项目管理师证书的，得1分；评审依据：提供人员证书复印件及近半年内任意一个月为其缴纳社会保险的凭证复印件 | 1 | 客观分 | |
| 4.2 | 拟派技术负责人（1人，项目经理不得兼任）具有系统集成项目管理工程师证书的，1分。评审依据：提供人员证书复印件及近半年内任意一个月为其缴纳社会保险的凭证复印件 | 1 | 客观分 | |
| 4.3 | 拟派项目团队（不含项目负责人、技术负责人）配置情况，包括各专业工作的人员配置、分工、职责划分、相关履历等情况。分值（3.0、2.0、1.0、0）评审依据：提供人员履历表等。 | 3 | 主观分 | |
| 5 | 组织与实施方案：实施方案合理性与规范性，项目组织机构、工作时间进度、工作程序和步骤、管理和协调方法、关键步骤的思路和要点等进行评分。分值（3.0、2.5、2.0、1.5、1.0、0.5、0.0）。 | 3 | 主观分 | |
| 6 | 投标人针对采购需求对项目重点、难点分析以及拟定的具体解决措施。分值（4.0、3.5、3.0、2.5、2.0、1.5、1.0、0.5、0.0）。 | 4 | 主观分 | |
| 7 | 提供的功能测试、试运行方案，清晰、明确，符合采购需求程度等。分值（3.0、2.5、2.0、1.5、1.0、0.5、0.0）。 | 3 | 主观分 | |
| 8 | 投标人针对本项目拟定的培训方案，包括培训内容、目标、课时、培训工程师资质能力。分值（3.0、2.5、2.0、1.5、1.0、0.5、0.0）。 | 3 | 主观分 | |
| 9 | 售后服务。包括但不限于维护人员和机构、满足服务响应时间的实施措施、故障解决方案、服务承诺的可行性、完整性以及服务承诺落实的保障措施，质保期内外的技术支持（包括工程师回访）和维护能力情况。分值（4.0、3.0、2.5、2.0、1.5、1.0、0.5、0）。评审依据/证明材料：售后服务方案。 | 4 | 主观分 | |
| 10 | 售后驻场人员驻场时间满足采购需求的，不得分；每增加3个月，得1分，最高得2分。增加的驻场期限不足三个月不计分。提供：承诺书，格式自拟。 | 2 | 客观分 | |
| 11 | 讲解演示（时间不超过20分钟）：投标人需对技术参数中标“●”项内容进行功能演示，共10个标“●”项，单项满分为1.5分，最高得15分。根据功能完整、操作流畅且设计具有人性化的等各项说明进行评分进行评分（分值1.5、1.0、0.5、0.0）未进行演示的不得分。说明：各投标人自备演示环境，演示时间不超过20分钟，使用ppt、视频等方式演示不得分。 | 15 | 主观分 | |
| 12 | 有效投标报价的最低价作为评标基准价，其最低报价为满分；按［投标报价得分=（评标基准价/投标报价）*权重］的计算公式计算。评标过程中，不得去掉报价中的最高报价和最低报价。 | 30 | 客观分 | / |
*备注：投标人编制投标文件（商务技术文件部分）时，建议按此目录（序号和内容）提供评标标准相应的商务技术资料。
4.2.一、评标方法
1.本项目采用综合评分法。综合评分法，是指投标文件满足招标文件全部实质性要求，且按照评审因素的量化指标评审得分最高的投标人为中标候选人的评标方法。
4.3.二、评标标准
1.评标标准：见评标办法前附表。
4.4.三、评标程序
3.1符合性审查。评标委员会应当对符合资格的投标人的投标文件进行符合性审查，以确定其是否满足招标文件的实质性要求。不满足招标文件的实质性要求的，投标无效。
3.2比较与评价。评标委员会应当按照招标文件中规定的评标方法和标准，对符合性审查合格的投标文件进行商务和技术评估，综合比较与评价。
3.3汇总商务技术得分。评标委员会各成员应当独立对每个投标人的商务和技术文件进行评价，并汇总商务技术得分情况。
评标委员会各成员每人一份评分表，进行独自打分并签名。在统计得分时，如发现某一单项评分超过评分细则规定的分值范围，则该张评分表无效。投标人商务技术部分的得分为评标委员会各成员的有效评分的算术平均值。
3.4报价评审。
3.4.1投标文件报价出现前后不一致的，按照下列规定修正：
(1)投标文件中开标一览表(报价表)内容与投标文件中相应内容不一致的，以开标一览表(报价表)为准;
(2)大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；
(3)单价金额小数点或者百分比有明显错位的，以开标一览表的总价为准，并修改单价；
(4)总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准。
同时出现两种以上不一致的，按照3.4.1规定的顺序修正。修正后的报价按照财政部第87号令《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第五十一条第二款的规定经投标人确认后产生约束力。
3.4.2投标文件出现不是唯一的、有选择性投标报价的，投标无效。
3.4.3投标报价超过招标文件中规定的预算金额或者最高限价的，投标无效。
3.4.4评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查的投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。
3.4.5对于未预留份额专门面向中小企业的政府采购货物项目，以及预留份额政府采购货物项目中的非预留部分标项，对小型和微型企业的投标报价给予10%的扣除，用扣除后的价格参与评审。接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的政府采购货物项目，对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，对联合体或者大中型企业的报价给予4%的扣除，用扣除后的价格参加评审。组成联合体或者接受分包的小微企业与联合体内其他企业、分包企业之间存在直接控股、管理关系的，不享受价格扣除优惠政策。
3.5排序与推荐。采用综合评分法的，评标结果按评审后得分由高到低顺序排列。得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列。得分且投标报价相同的并列。投标文件满足招标文件全部实质性要求，且按照评审因素的量化指标评审得分最高的投标人为排名第一的中标候选人。
本项目推荐的中标候选人数量：详见第二部分前附表。
3.6评分时保留小数点后1位小数，计算评分值时保留小数点后2位小数。
3.7编写评标报告。评标委员会根据全体评标成员签字的原始评标记录和评标结果编写评标报告。评标委员会成员对需要共同认定的事项存在争议的，应当按照少数服从多数的原则作出结论。持不同意见的评标委员会成员应当在评标报告上签署不同意见及理由，否则视为同意评标报告。
4.5.四、评标中的其他事项
4.1投标人澄清、说明或者补正。对于投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容需要投标人作出必要的澄清、说明或者补正的，评标委员会和投标人通过电子交易平台交换数据电文，投标人提交使用电子签名的相关数据电文或通过平台上传加盖公章的扫描件。给予投标人提交澄清、说明或补正的时间不得少于半小时，投标人已经明确表示澄清说明或补正完毕的除外。投标人的澄清、说明或者补正不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。
4.2投标无效。有下列情况之一的，投标无效：
(1)投标人不具备招标文件中规定的资格要求的（投标人未提供有效的资格文件的，视为投标人不具备招标文件中规定的资格要求）；
(2)投标文件未按照招标文件要求签署、盖章的；
(3)采购人拟采购的产品属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的，投标人未按招标文件要求提供国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的；
(4)投标文件含有采购人不能接受的附加条件的；
(5)投标文件中承诺的投标有效期少于招标文件中载明的投标有效期的；
(6)投标文件出现不是唯一的、有选择性投标报价的；
(7)投标报价超过招标文件中规定的预算金额或者最高限价的；
(8)报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，未能按要求提供书面说明或者提交相关证明材料，不能证明其报价合理性的；
(9)投标人对根据修正原则修正后的报价不确认的；
(10)投标人提供虚假材料投标的；
(11)投标人有恶意串通、妨碍其他投标人的竞争行为、损害采购人或者其他投标人的合法权益情形的；
(12)参与同一个采购包（标段）的供应商存在下列情形之一的，其投标（响应）文件无效：
a.不同供应商的电子投标（响应）文件上传的IP地址、计算机的网卡MAC地址、CPU序列号和硬盘序列号等硬件信息相同的；
b.上传的电子投标（响应）文件若出现使用本项目其他投标（响应）人的数字证书加密的，或者加盖本项目其他投标（响应）人的电子印章的；
c.不同供应商的投标（响应）文件的内容存在两处以上细节错误一致，且无法合理解释的；
d.不同供应商联系人为同一人或不同联系人的联系电话一致，且无法合理解释的。
(13)投标人仅提交备份投标文件，没有在电子交易平台传输递交投标文件的，投标无效；
(14)投标文件不满足招标文件的其他实质性要求的；
(15)法律、法规、规章（适用本市的）及省级以上规范性文件（适用本市的）规定的其他无效情形。
5.废标。根据《中华人民共和国政府采购法》第三十六条之规定，在采购中，出现下列情形之一的，应予废标：
(1)符合专业条件的供应商或者对招标文件作实质响应的供应商不足3家的；
(2)出现影响采购公正的违法、违规行为的；
(3)投标人的报价均超过了采购预算，采购人不能支付的；
(4)因重大变故，采购任务取消的。
废标后，采购代理机构应当将废标理由通知所有投标人。
6.修改招标文件，重新组织采购活动。评标委员会发现招标文件存在歧义、重大缺陷导致评标工作无法进行，或者招标文件内容违反国家有关强制性规定的，将停止评标工作，并与采购人、采购代理机构沟通并作书面记录。采购人、采购代理机构确认后，将修改招标文件，重新组织采购活动。
7.重新开展采购。有政府采购法第七十一条、第七十二条规定的违法行为之一，影响或者可能影响中标、成交结果的，依照下列规定处理：
(1)未确定中标或者中标人的，终止本次政府采购活动，重新开展政府采购活动。
(2)已确定中标或者中标人但尚未签订政府采购合同的，中标或者成交结果无效，从合格的中标或者成交候选人中另行确定中标或者中标人；没有合格的中标或者成交候选人的，重新开展政府采购活动。
(3)政府采购合同已签订但尚未履行的，撤销合同，从合格的中标或者成交候选人中另行确定中标或者中标人；没有合格的中标或者成交候选人的，重新开展政府采购活动。
(4)政府采购合同已经履行，给采购人、供应商造成损失的，由责任人承担赔偿责任。
(5)政府采购当事人有其他违反政府采购法或者政府采购法实施条例等法律法规规定的行为，经改正后仍然影响或者可能影响中标、成交结果或者依法被认定为中标、成交无效的，依照(1)-(4)规定处理。
5.第五部分拟签订的合同文本
合同编号：
政府采购合同参考范本
项目名称：
采购计划文号：
甲方：
乙方：
（统一社会信用代码：）
签订地：
签订日期：年月日
5.1.第一部分合同书
2025年月日，（采购人）以（政府采购方式）对（同前页项目名称）项目进行了采购。经评标委员会评定，（中标供应商名称）为该项目中标供应商。现于中标通知书发出之日起三十日内，按照采购文件确定的事项签订本合同。
根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国政府采购法》等相关法律法规之规定，按照平等、自愿、公平、诚实信用和绿色的原则，经（采购人）(以下简称：甲方)和（中标供应商名称）(以下简称：乙方)协商一致，约定以下合同条款，以兹共同遵守、全面履行。
1.1合同组成部分
下列文件为本合同的组成部分，并构成一个整体，需综合解释、相互补充。如果下列文件内容出现不一致的情形，那
400-888-7022
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