（竞采编号： 62********108 ）

自行组织项目： 北碚区静观镇中心小学校 （采购人）对 北碚区静观镇中心小学校特殊教育资源教室采购 （项目）采用 最低价 采购方式进行采购，欢迎符合资格要求并有供货能力的供应商踊跃报价。

一、采购项目名称及数量 （项目总预算： *开通会员可解锁* 元）

包1

包合计： *开通会员可解锁* 元

采购目录/需求描述	采购预算（元）	数量	小计（元）
商品类目:书柜 需求描述:书柜	*开通会员可解锁*	1批	*开通会员可解锁*

二、供应商资格要求 （参加报价价的供应商必须在重庆市政府采购网注册。）

1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。

2、本项目的特定资格要求：详见采购需求文件。

三、报价时间

报价开始时间： *开通会员可解锁*09:00 （北京）

报价截止时间： *开通会员可解锁*11:00 （北京）

四、响应文件要求

文件必须上传： 是

文件上传说明： 供应商必须按照招标文件要求上传响应文件，未按要求提供的视为无效供应商。

五、商务条款

（一）交货时间及地点：

1、交货时间： 工作日09:00-17:00

2、交货地点： 重庆 重庆市 北碚区 静观镇 北碚区静观镇正街41号

（二）报价要求：

本次报价为人民币报价，包含：货物费、运输费、安装调试费、装卸费、培训费、保险费、税费（含关税）等所有费用。

（三）付款方式：详见采购需 求文件。

六、其它说明及要求

（一）成交原则说明：

最低价:在符合项目要求的供应商数量不少于"3家"的前提下，按价格最低的原则推荐成交供应商。

（二）报价说明：

本项目采用“ 最低价 ”采购方式，供应商需在本项目规定的报价有效时间段内进行在线报价，在报价截止前可修改报价。

（三）其他相关费用说明：

除履约保证金外，采购单位、采购代理机构不得向供应商收取投标（响应）保证金、标书费、报名费及其他没有法律法规依据或影响营商环境的相关费用。

（四）采购异议处理：

项目所产生的交易纠纷由双方当事人协商处理；若对协商处理结果有异议，供应商可向采购单位上级行政主管部门反映，做进一步处理；若对处理结果仍有异议的，供应商可向人民法院提起诉讼；交易纠纷当事人也可直接向人民法院提起诉讼。

七、联系方式

采购需求方

单位名称： 北碚区静观镇中心小学校

联系人： 周祖勇

联系电话： 139********

八、采购文件及附件

静观小学：特殊教育资源教室招标文件.pdf 北碚区静观镇中心小学校特殊教育资源教室设备清单及限价表.pdf

北碚区静观镇中心小学校

特殊教育资源教室招标文件

北碚区静观镇中心小学校

*开通会员可解锁*

一、采购内容

根据市、区相关文件要求，北碚区静观镇中心小学校（以下简称：采购人）

拟对特殊教育资源教室设备进行采购，欢迎有资格的供应商前来参加。

项目名称	最高限价（元）	资金来源	备注
北碚区静观镇中心小学校特殊教育资源教室设备	*开通会员可解锁*	财政资金

二、供应商资格条件

（一）满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

（二）参加报价的供应商必须为重庆政府采购云平台供货供应商，并具有

销售投标项目权限的供应商。

（三）本项目的特定资格要求：无

三、项目需求及技术要求

1

-

2

2：

\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n

序号	类别	分项	产品	功能参数	单位	数量	限价（元）
1	基础设备	办公用具	办公桌椅	1.办公桌尺寸：120*60*75cm±3%；9点面材质，创花板为其材老面采用=胺专业加工处理，具耐磨，抗刻划，耐高温，易清洁，耐酸碱。3点果用钢管，钢管通过GB/T4893.2-2020《家具表面漆膜理化性能试验第2部分：耐湿热测定法》检测标准，检测项目包含漆膜附看力检测结果为0级：耐湿热性至少10h，检测结果达到1级：无变化。4.椅子尺寸：90*54*51cm±3%；5.椅子材质：工程塑料+网布+海绵，工程PP框架，经久耐用，不少于2MM安全防爆底盘，高承重弓形脚。	套	1.	780.00
2			升降课桌椅	一、学生课桌1、桌面：尺寸600X400m，采用18mm厚优质E1级环保密度板双贴面板经大型注塑机一次无缝无接口注塑封边：前鸭嘴边，桌面正前方带笔槽。2、桌斗：单层冷轧钢桌斗，高度为150mm，宽度为450mm，深度为300mm，材质厚度≥0.7mm，采用模具一次冲压、拉伸成型。3、桌脚：桌脚采用50×30×1.5mm椭圆钢管组合焊接而成；在书包斗后方加固一根20mmX40mmX1.2mm椭圆管，折弯成U型；在C型脚架上方焊接有书包钩（采用直径5mm的钢筋折弯成型）：每个椭圆管切口部分，必须配有塑料内塞，以防刮擦，地脚管配优质ABS塑料胶套。二、学生课椅1、坐板：坐板尺寸365X400mm士3mm，选优等PP材料，用吹塑模具在吹塑机上中空吹塑一次成型，表面有防滑设计，结合人体臀型设计。2、靠板：靠板尺寸410X220mm土3mm，选优等PP材料，用吹塑模具在吹塑机上中空吹塑一次成型，表面有防滑设计，背板有扶手口，方便搬运课椅。3、椅脚：椅脚采用40×20×1.5mm椭圆钢管组合焊接而成；靠背管采用40×20×1.2mm椭圆钢管，坐板架采用15×30×1.5mm椭圆钢管：地脚管配优质ABS塑料胶套。三、技术要求1、外观：表面不允许有裂纹、破损、明显修补痕迹，明显色差等缺陷；边缘平整圆滑，无分层；外表和内表以及手指可触及的隐蔽处，均不得有锐利的棱角、毛刺。2、平整度：螺丝安装应紧固，桌椅着地应平稳不得有倾斜摇摆现象。3、涂装：所有钢件部分需除油除锈磷化，再高压静电喷塑。4响应文件中提供《钢管》抽样检测报告复印件并加盖供应商鲜章：须符合国家标准检测依据：GB/T3325-2017、GB/T6461-2002、参照HJ2547-2016、GB/T1741-2020、QB/T4371-2012，检测内容含外观性能要求（管材应无裂缝、叠缝，外露管口端面应封闭，涂层应无漏喷、锈蚀和脱色、掉色现象，涂层应光滑均匀，色泽一致，应无流挂、疙瘩、皱皮、飞漆等缺陷）：理化性能金属喷漆（塑）涂层：硬度≥3H、附着力达到0级、冲击强度（冲击高度500mm）试验，应无剥落、裂纹、皱纹：耐腐蚀≥600h无锈迹、剥落、起皱、变色和失光现象；中性盐雾试验600h达到10级；乙酸盐雾试验600h达到10级：可迁移元素限量（锑、砷、钡、锅、铬、铅、汞、硒）：抑菌率（金黄色葡萄球菌、大肠杆菌）：耐霉菌性等级（黑曲霉、黄曲霉）。以上检测内容完整且单项判定为合格。5、响应文件中提供由第三方检测机构出具的《热固性粉末涂料》抽样检测报告复印件并加盖供应商鲜章，须符合国家标准检测依据GB/T1741-2020及GB/T21866-2008要求，检测内容须包含：在容器中状态、筛余物125（um）、粒径分布、胶化时间、流动性、涂膜外观、硬度（擦伤）、附着力等级、耐冲击性、弯曲试验、杯突、光泽（60°）、耐碱性（≥168h）无异常、耐酸性（≥240h）无异常、耐沸水性（W18h）无异常、耐湿热性（W600h）无异常、耐盐雾性（≥600h）无异常、耐人工气候老化性（W600h）无异常、重金属含量（可溶性铅、可溶性镉、可溶性铬、可溶性汞），抗菌性能（金黄色葡萄球菌、大肠埃希氏菌）：耐霉菌性等级（黑曲霉、黄曲霉）进行检测。以上检测内容完整且单项判定为合格。6、响应文件中提供由第三方检测机构出具的《课桌椅》抽样检测报告复印件并加盖供应商鲜章，须符合国家标准检测依据：GB/T3325-2017、QB/14071-2021、GB/T6461-2002、GB/T35607-2017、GB28481-2012、GB20286-2006、GB/T1741-2020、QB/T4371-2012的要求，检测内容包含：①外观要求（金属件：管材应无裂缝、叠缝：外露管口端面应封闭：焊接件应无脱焊、虚焊、焊穿、错位，焊接处应无夹渣、气孔、焊瘤、焊丝头、咬边、飞溅，焊接处表面波纹应均匀：冲压件、喷涂层、塑料件外观检测合格）②理化性能（硬度达到≥3H；冲击强度冲击高度500mm，应无剥落、裂纹、皱纹：耐腐蚀600h内无鼓泡产生，600h后，无锈迹、剥落、起皱、变色和失光等现象：附着力等级；软、硬质覆面：耐冷热循环应无裂缝、开裂、起皱、鼓泡现象：耐于热应无龟裂、鼓泡现象：耐液性：表面耐磨性素色350r应无露底现象：桌面耐污染应无明显痕迹；表面胶合强度≥0.66MPa：）力学性能（桌面垂直静载荷、桌面垂直耐久性试验、桌面垂直冲击试验、桌腿跌落试验、桌面水平静载荷、椅子向前修翻试验、椅子向后倾翻试验、座面冲击试验、椅背冲击试验、椅腿跌落试验。有害物质限量要求（邻苯二甲酸酯（DBP、BBP、DEHP、DNOP、DINP、DIDP）、多环芳烃、多澳联苯、多澳二苯醚符合国家标准）。品质属性（甲醛释放量、苯、甲苯、二甲苯、TVOC符合国家标准，家具涂层可迁元素：铅、镉、汞，铬、锑、钡、砷、硒检测合格）。耐腐蚀实验：中性盐雾试验600h达到10级、乙酸盐雾试验600h达到10级）。⑦抗菌性能抑菌率（大肠杆菌、金黄色葡萄球菌）。⑧耐霉菌性（黑曲霉、黄曲霉）检测结果合格。	套	2.0	900.0

c

3

3

T

.

3			移动一体机

4

4		评估及教学素材类	积木触摸式学科教具包	一、硬件配置：1、材料：医用级环保ABS材质。2、屏幕大小：不小于14寸，响应时间在8ms之内，响应直径为4mm的触控感应屏。3、机身拥有1个标准USB接口，电源保护开关及一键式启动按钮。4、设备拥有疑问按钮，按压后可以根据不同题型给出响应的提示。5、屏幕：一共有不少于280个积木识别区域。6、播放键：按压播放键可以查询答案，如正确则设备播放对应的歌曲。7、识别码：设备具有学习卡和游戏板，通过识别码自动识别学习内容。8、无线网络：WI-FI无线连接与蓝牙。.9、网络接口：1000兆自适应以太网卡。10、功率：≤500W。11、内置隐藏式工作频率在3.56MHZ±10%，读卡距离：0-2mm之间，解码时间在20ms±10%的读卡器。12、设备在-10℃低温环堷，工作48小时无异常。设备在50℃高温环境，工作48小时无异常。设备在40℃温度环境，90%相对湿度环境下，工作24小时无异常。13、设备具有极高的安全性，设备绝缘接地。承受AC1500V的交流电压，50秒内绝缘不被击穿。14、立方体积木：配置有不少于168个立方体积木，尺寸不小于1.2x1.2x1.2cm，材质为ABS，放置操作区域可自动识别内容。15、长方体积木：配詈有不小于60个长方体积木，尺寸不小于4.5x3xlcm，材质为ABS，放置到操作区域，设备科自动识别积木内容，并可发出语音。16控区域可承受100万次以上的下压或者滑动操作，支持USB充电方式与快速充电方式，续航时间4小时及以上。17、通过操作者运用按钮、拨动、旋转、滑杆多种便携式控制器，实现了控制屏幕中主目标体进行互动训练的功能。18、ABS原材料必须符合以下技术参数及要求：（1依据GB/T1633-2000检测标准，检测项目至少包含“维卡软化温度”，检测结论：符合。依据GB/T1634.1-2019检测标准，检测项目至小包含执变形度”，检测结论，符合。依据GB/T3682.1-2018检测标准，检测项目至少包含“熔体质量流动速率”检测结论：符合。（2）依据GB/T1033.1-2008检测标准，检测项目至少包含“密度”，检测结论：符合。依据GB/T9345.1-2008检测标准，检测项目至少包含“灰分”检结诊·符合。依GB/T2411-2008检测标准，检测项目至少包含“邵氏硬度”，检测结论：符合。（3）依据GB/T9341-2008检测标准，检涮项目至小包含变曲度”检测结论，符合。依据GB/T1843-2008检测标准，检测项目至少包含“悬臂梁缺口冲击强度”，检测结论：符合，佬据GBT1043.1-2008检测标准，检测项目至少包含“简支梁缺口冲击”，检测结论：符合。（4）依据GB/T1041-2008标准，压缩强度检测到定其准，≥628Mna压缩模量检测定基准≥1092Mna，结论：符合。响应文件中提供国家认可的第三方检测机构出具ABS原材料的检测报告复印件加盖供应商公章，且报告中须反应达到或优于以上（1）~（4）项技术指标。·	套	1	29700.00
5		存储	书柜	全松木实木：三个实木架组合：分别尺寸为±3%高84cm，宽60cm；高110cm，宽60cm；高155cm，宽60cm。	套	2	3750.00

5

、×，--.

.·.

6	学习教学素材	特殊教育学习卡套件.	大在生业的教体系学习卡，配有学习卡和教具使用手册，适合孤独症、智障及脑瘫等特殊学生，可以锻炼提升学生的六大能力，包含语言表达能力、逻辑思维能力、认知能力、主动沟通能力、观察能力以及数字逻辑能力的学习。套件按功能点分类：1、认知能力：认知的拓展，认识常见物品、形状、颜色和生活中常见的事件等。2、数字逻辑能力：可进行数的整体概念学习、加减等组合学习方式。3、观客能力：进行找不同、比大小、颜色规律以及生活中事情观察等。4、语言表达能力：可以学习简单到复杂的句子，帮助学生学习管理生活中发生的事情。5、逻辑思维能力：事情的排序、推理逻辑、因果归类、特征学习等。6、主动沟通能力：学生学习主动沟通能力。学习卡配置清单不少于以下配置：，形备长不小干90来（1正方形卡片，5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长个小于3cm：（2）等边三角形：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm：（3）圆形：5种色（红色、黄色、蓝色、保色，些色），每额色8片，每张卡片边长不小于3cm：（4）爱心形：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡不小于951五鱼星，5釉色（红色、黄色、蓝色、绿色、色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm：（6）六边：5种色（红色、昔色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm：（7）等腰梯形：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm。2交通工卡片不心干90张，（橘色车厢、紫色车厢、红色车厢、绿色车厢、蓝色小轿车、白色救护车、警车、黄色工程车、红色消防车）x10片=90片，两个火车头卡片2张，每张卡片不小于3.5x5cm。2出长不小干78改，（绒能，绒能、手绒小狗、手绒小鸭、盘子、叉子、筷子、小碗）x10片80片，母张卞片个小于3.bxbcm4、卡通卡片不少于55张，每张卡片不小于6x9cm。5、物品卡片不少于36张，每张卡片不小于6x9cm。6、人物卡片不少于36张，每张卡片不小于6x9cm。7、场景事件不少于56张，每张卡片不小于7x7cm。8、事件顺序不小于70张，每张卡片不小于6x9cm。	套	1	1120.00
7		特殊教育卡片	兰知知心理康，运动座复及感统训练等卡片类别不少于110份。适用于自团证、发育缓儿。	套	1	5380.00

6

A

8·	益智/认知类	孤独症儿童教具箱	预定教具箱是专门为道系儿音设计的一数儿童教具箱，该套教具内容丰富多样，可以培养孤独症儿童的认知能力、逻辑患维能力、语盲能力手部结细运动能力，胶体动作能力、生活自理能力、逻辑思维能力、人际交往能力等多种基础能力训练。教材涵盖内容广泛，包含数学、谱官、科学、化学、美术、维等多种学科训练教材。全套教具各类玩具均配备了各种游戏材料和玩法说明。教师按照说明使用即可。材料不少于以下数量：一、和木材料，鱼力积木48个，青蛙19只，猴子积木30只，恐龙模型32个。蔬菜积木24个。形状积木5个。数字积木20个，运算符号积木5个，七彩珠子70颗，圆环积木55个，彩色棒30根，大树模型1棵，人物积木8个。二、游戏卡材料：1.社交卡一套，共80张游戏卡牌，配4套社交场景底座。2.生活白理卡一套，共104张细节卡，包含穿衣、如厕、洗澡、刷牙、洗脸、穿衣、洗澡、穿鞋、穿袜子等17项生活基础技能。8数卡一套，共30张，包含简单数字认知，图形与数字认知，图形数字加法公式等各10张，按颜色区分），卡片配游戏底座一套。4生物卡片1套，共48张，其中40张色类卡片，8张厨师场景卡片，鱼类卡片和鱼类积木——对应，厨师场景卡和蔬菜积木相对应。可进行认知训练、配对训练、记忆训练等多项训练。5.语言训练卡一套。包含40种情绪情景，40张情绪特写卡，200张情绪顺序卡，4种人物形象。可进行词汇量、表达力、想象力、句型结构、语包主富度的训练。6.肢体训练游戏卡一套。共60张趣味肢体卡，配游戏转盘1个，在趣味的游戏中，训练孩子的肢体运动能力。7.逻拼图卡1套，共37个拼图模块，40个通关场景。训练孩子的认知能力，逻辑思维能力，手眼协调能力。三、奇妙的生活：通过简单的实验对生活现象进行说明及展示，培养儿童的物理、化学、科学思维能力，包含59种实验材料，可进行200多种实验。0、车T单术材料，手工组装储物箱一个，丙烯颜料1份，画笔1只，儿童可进行手工制造简易储物箱，材料可以自由绘画上色，培养孩子的颜色搭配、创作能力。五千小能，鱼大小不知的小能杯子一套，杯子上写有1-8的阿拉伯数字。几童可以用来进行数字认知，大小认知、排序训练。配合骰子，可进行听声辨位。放入小球，可进行猜猜球在哪的手眼协调训练。六味烘，汇生了飞行棋，棋、五子棋，象棋，还有创新型棋类游戏，如交通安全棋、交往棋、数字游戏棋等棋牌类游戏共42款，其中烘米游96和，游戏6种。可训练手眼协调、精细动作、逻辑思维、规则理解、策略运用。配件清单：木质双面棋盘*8，木质棋盒*1飞行拼子大16军施50中国免世棋子*60.国际鱼棋棋子*32，五子棋两色棋子*64，跳棋棋子*60，国际象棋棋子*32，斗善棋棋子*16，人型棋棋子*4，扑克牌*1副，骰子*2。教具专用箱1只：不小于100L。	套	1	7920.00
9	专注力及精细动作训练组件	专注力及烤细动作训练组件主要可以训练学生的手部精细动作及专注力，同时可以进行小团队配合，提高学生的团体协助能力。本组件可自由组合及创作。外包装：材料木质，尺寸（mm）70x240x480土3%，可以整体收纳。使用教案：配套组件的使用说明书一本。转接头：尺寸不小于（mm）42x45x20.数量不少于6个。滑梯：配套不少于4个上下滑梯，尺寸（mm）45x30x200±3%。提作平台，配管有不少干g个双面道操作平台，材料为木质，单个双面平台尺寸（m）220x30x45±3%，每个平台的两面都带有磁铁，可目由组合及训练。作有合，刑平轴道平合下坡道平台、侧面勃道平台、线性轨道平台、转轨道平台、陷阱机平省、被机干台和山道轨道平台，各种轨道形式可以自由组合，进行个性化训练。配件不少于：轻质和重质球各2个，大小球套4个。	套	1	6514.00

7

A

10	：	感知综合训练组件	本产品可以进行威知综合训练，采用手绒面料柔款舒适触感顺滑，马卡龙色，呆萌表情，PP棉填充，总长90cm。	套	1	76.00
认知学习板	认知学习板训练学生的手眼协调、形状认知、事物认知、精细动作。1、由英文大写字母和数字组成的双面钢珠写字板，两个面板上都有钢珠排布的图案：2、磁性板标有笔画顺序，帮助学生用有趣的方式学字认字；3、数字板带有自主练习区，不少于32行6列共256颗钢珠组成：4、写字板30×23cm±3%。	张	1	58.00
11
12	感知训练器	产豆动能，1续生手协调能力：2.训练学生对手指力量的控制度：3.训练学生手指灵活度：4.延长学生专注力时间产品参数：1.木质板面：长52cm*宽19cm*厚1.5cm士3%；.2.杯子数量不少于12个3.弹射器：不少于2个，弹力球：不少于1个。	套	1	72.00
13.	听觉及视觉训练套件	兴及兴春件色设定和听常配对游戏，加对学生的双层感官刺激，培养学生的配对能力、感知能力和集中汪意力时刀。1、配置木质游戏板一个，木质板带有不少于10个游戏方格；尺寸：30x24cm±3%2、配置不少于10个听视觉游戏盒，尺寸5x5x6cm±3%3.3、听视童游戏盒底部为半透明的彩色亚克力，摇动可以发出不同的声响：4、听视觉游戏盒可以根据相同的声音或颜色进行配对游戏。	套	1	396.00
14	肢体	大动作7精细训练类	液压踏步器	1下脑关节活动度及肌力训练，尺寸不小于70X56X99CM扶手杆宽45cm土3%高扶手杆高80cm土3%，低扶手杆高60cm土3%，油缸阻力不小于12档可调，液压踏步器属于康复训练器械。2费度，符《复训缤器城安全通用要求GB24436-2009》国家强制性标准，接近正常训练的频率，循环不少于100000次，不应产生江何纹破签环，并仍足标准的务项功能（响应文件中提供第三方检验检测机构依据上述国家标准检测开合格的检测报告，核测报中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章）。	台	1	1058.00
15	运动辅助类	股四头肌训练椅	1动限事者进行股四头肌抗阳肌力主动运动训练，也可进行膝关节牵引。座位高65cm±3%，座面高度57cm±3%，扶手宽度63cm±3%国aLoo小酒047m+助力手烟调节范用0~28cm+3%，座位额定负载质量135kg3%罪背额定载质量70kg十3%，靠背平放时额定负载质70g土3%，配重块每块不小于1.5kg（每侧3块共6块）。款西人有健容通用票求GR24436-2009》国家强制性标准，器械承载100KG试验假人或体惠相当试八贝（可5、学本的方向或不利定的方向，从水平开始，记录修角度，精到0.1度，做稳定住试时，具倾用个小.电市一专机购上图家标准检测并合格的检测摄告，检报告中须标注检验检测机构资质认定标CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章）。	台	1	1852.00

8

.

：

16			下肢功率车	1.外形尺寸（长×宽×高）：不小于95cmX55cmX105cm2.座位上下调节范围：73cn~98±3%（11档）3.阻尼调节档数：不小于8档4.用途：适用于下肢关节活动度、肌力及协调功能的训练，下肢功率车属于康复训练器械。5.特点和功能：采用类自行车踩踏运动锻炼下肢关节活动功能；运动阻力可调：前扶手架角度及座位上下高度可调，可进行骑式训练，并适合不同身高人群使用：可显示训练时间、速度、距离、热量等数据。6海度票求，符合《座复训练器械安全通用要求GB24436-2009国家强制性标准，接近正常训练的频率，循环不少于100000次，不应产生任何纹，破损第损坏，并仍满足标准的各项功能（响应文件中提供第三方检验检测机构依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章）。	台	1	1510.00
17	蹦床（网式训练平台）	训练学生前庭平衡，身体协调能力。外箱尺寸99*45*9cm土3%，加粗不少于8根纳米喷塑脚管，金属垫片，静音脚垫，防滑脚管，不少于40个3.2mm线径加粗弹簧，深口钩锁连接，牢固不脱落，腰鼓设计，弹性足，受力均匀，加厚pvc外罩，内置加厚海绵。	张	1	1200.00
18	肌力训练弹力带	1肌力迎练弹力带屋干康复训续器械，用千颈后臂、大服、二头肌、后背、三角肌等训练，外形尺寸/cm：150*3cm土3%，108*3cm土3%，每组肌力训练弹力带由不少于两件组成，橡筋绳含不同段数，不同段数不同阻力。2.病劳强度要求：符合《度复训练器械安全通用要求GB24436-2009》国家强制性标准，接近正常训练的频率，循环不少于100000次，不应产生任何纹、破损等损坏，并仍满足标准的各项功能（响应文件中提供第三方检验检测机构依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章）。	套	1	.159.11
19	上下转盘	材质，高级朔胶ABS、PE，高级执塑橡胶TPR：尺寸：15X15X30cm土3%：组件明细不少于：转盘1个、球1.个增进全身动作协调性，促进手部大小肌肉发展，加强动作协调性与灵活度，提升手眼协调能力及反应力。	.个	1	38.13
20		感觉统合训练	滑梯	大滑板是进行本体觉训练最常用的产品之一，进行的刺激强度也比较大，可大大改善学生的本体觉能力；800WX3100Lx550K（mm）±3%滑台高度。	套	1	1300.00
21		圆形小滑板	锻炼学生的平衡以及本体觉能力，同时作为大滑梯训练的配件之一；塑料：直径：52cm±3%；组件不少于：滑板车一个、绳索一条。	个	1	167.00

9

--

22			训练浪桥	店00Lo170190宜110+，不材质，钢百径3cm3%，钢营度：1.5m3%，钢官片慢：m上33a是，长度，160cm+3%中间室度，60cm+3%：帆布+木质。横抱筒：直径：18cm土3%，长度：58cm土3%，外层PU革、内填充密度海绵，孩口处配有拉链。构筒，直径。18cm土3%，长度：56cm±3%，外层PU革、内填充密度海绵，接口处配有拉链。训统日的，调书周有施庭咸统合动能发展平衛能力促进身体协调感统器材配套，可结合横抱尚、竖同、币装便用。	套	1	3350.00
摇晃岛玩具	司有和地的平统，按学生的平街，本体威带底部盘是处于活动的，需要学生专注在保特平衡，同时进仃欢：部时圆盘中不少干2个硬的划料部件，中间是厚的而且可以活动的橡胶铰链连接，随着学生的重心改变而移动：货物尺寸：210mm±3%*尚度16Um±3%。	套	1	421.00
23
	悬浮板	尺寸：35cm；材质：无添加塑胶PVC；西不同的的威设计。一面可当座垫，一面可提供触觉按摩刺激，协助端正坐姿，也是触觉刺激的实用工具，可以充气及放气。	个	1	48.00
24
	1/4圆平衡板	24o提其他转又提高孩子的平街协调能力图的正面、背面、侧劳可进仃欢，1/4圆、干因、网食不同的变化法，给孩子提供挑战度较高的动作游戏通过摇摆及其他旋转练习提高孩子的平衡协调能刀	套	1	573.00
25
	大陀螺	高品质朔料，经久耐用，完美力学设计，旋转时不倾斜保证安全，用途广泛，可水陆两用规格：80*40cm±3%	个	1	212.90
26
	踩踏车	司进肉的发展身体的协调性及增进孩子的平衡能力发展，而且还能刺激儿童的双脑分化与关节时灵洁调。尺寸：L36XW48×H56cm士3%	辆	2	301.60
27

.

10

a：1

28			平衡触觉板	由塑料横杆组成的步道，不少于8片曲线+8片直线，4个墩。触觉板组合的步数触点提供神经刺激讯号.加强儿童触觉学习，亦可与组合系列配合，做平衡动作训练。产品规格/cm：49长*13.5宽*8高±3%。	套	1	369.00
29	平衡步道	尺寸：148*30*3cm土3%组件明细：不少于每套四串四种颜色。塑料注塑管串连，底部附收盘。由塑胶横杆组成的步道，可相互串连，让幼儿在上面尽情爬、走、跑、跳，刺激孩子脚底神经及全身触觉感官的发展。	套	。1	312.90
30.	万象组合套装	半砖：原材料采用PP，数量不少于12个：全砖：原材料采用PP，数量不少于8个：平衡桥：原材料采用PP，数量不少于4个：体能环：原材料采用PE，直径35cm±3%，数量不少于4个：体能环：原材料采用PE，直径59cm±3%，数量不少于4个：体能棒：原材料采用PE，长35cm土3%，数量不少于16根；体能棒：原材料采用PE，长70cm土3%，数量不少于8根；棒夹：原材料采用PP，数量不少于12个；环夹：原材料采用PP，数量不少于12个；豆袋：采用布制+PP材质粒子、数量：不少于10个。PP厦材料活港足以下技术要求：（1）依据GB/T1633-2000检测标准，检测项目至少包含“维卡软化温度”，检测结论“符合”。依据GB/T1634.1-2019检测标准，检测项目至少包含“热变形温度”，检测结论“符合”。依据GB/T9341-2008检测标准，检测项目至少包含“弯曲强度”，检测结论“符合”，依据GB/T1843-2008检测标准，检测项目至少包含“悬臂梁缺口冲击强度”，检测结论“符合”依据GB/T2411-2008检测标准，拾测项目小包含邵氏硬度”，检测结论“符合”。（2）依据GB/T1033.1-2008检测标准，检测项目至少包含“密度”，检测结论“符合”。依GB/T9345.1-2008检测标准，检测项目至少包含“灰分”，检测结论“符合”。（3）依据GB/T3682.1-2018检测标准，检测项目至少包含“体质量流动速案”，检测结论“符合”，依据GB/T1043.1-2008检测标准，检测项目至少包含“简支梁缺口冲击”，检测结论“符合”。（4通提GR/T1034-2008吸水性检测，定基准：≥0.05.测试结果需合格。响应文件中提供国家认可的第三方检测机构出具PP原材料的检测报告复印件加盖供应商公章，且报告中须反应达到或优于以上（1）~（4）项技术指标。PE厦材料需满足以下技术要求：（1）依据GB/T1633-2000检测标准，检测项目至少包含“维卡软化温度”，检测结论“符合”。依据GB/T1843-2008检测标准，检测项目至少包含“悬臂梁缺口冲击强度”，检测结论“符合”。（2）依据GB/T9345.1-2008检测标准，检测项目至少包含“灰分”检测结论符合”，依据GBT2411-2008检测标准，检测项目至少包含“邵氏硬度”，检测结论“符合”。（3）依据GB/T3682.1-2018检测标准，检测项目至少包含“熔体质量流动速率”，检测结论“符合”。依据GB/T1043.1-2008检测标准，检测项目至少包含“简支梁缺口冲击”，检测结论“符合”。响应文件中提供国家认可的第三方检测机构出具PE原材料的检测报告复印件加盖供应商公章，且报告中须反应达到或优于以上（1）~（3）项技术指标。	套	1	:1558.00
31		粗面大笼球	材质：环保塑料；内容及尺寸：直径不小于60cm的大笼球一个。负载：最大可承受100kg。	个	1	54.22

11

-.

.

12

。和--

\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n

32

触觉球

学生用来进行触觉训练，同时可以进行传递本体觉训练。材质：塑料：内容及尺寸：不小于直径30×L60cm。

个

1

63.2

32

羊角球

可进行下肢力度训练，也可以进行本体觉训练。材质：环保塑料；内容及尺寸：直径不小于45cm的羊角球2个：颜色：黄色、绿色。

套

1

57.46

33

羊角球

可进行下肢力度训练，也可以进行本体觉训练。材质：环保塑料；内容及尺寸：直径不小于45cm的羊角球2个：颜色：黄色、绿色。

套

1

57.46

33

团队协力板/4人

田手生下贴平街以及身体调能力练，同时可进行团队训练，锻炼团体的凝聚力等：环保塑料：39.5x12.5x2.5cm士3%

套

1.0

162.0

34

团队协力板/4人

田手生下贴平街以及身体调能力练，同时可进行团队训练，锻炼团体的凝聚力等：环保塑料：39.5x12.5x2.5cm士3%

套

1.0

162.0

35

言语语言

听觉语音

奥尔夫乐器

1七西保于责，分米，1皮类，所有的类：2、散响类：砂、砂蛋以及铃铛类：3、木质类：质地为不，严音清：4、金属类，所有的铜质、铁质等金属打击乐器。共不少于33件/套装。2.产品设计合理，能够满足特殊教育随班就读学生的实际需求并保证学生使用安全

套

1

431.0

35

言语语言

言语沟通训练

交流辅具-卡片式电子通板

活田人，用干儿白闭定人群、智力障碍人群、发育迟缓人群等语言沟通交流障碍的功能障碍者。，立白上山行文是南不电地用民或关机面消失。再次录音会盖该位置有储存，本机储仔心片总承首时长为个少于16分钟。（4层页面设计）棋式，上分为四种模式，模式一12键模式，模式二：4键模式，模式三：2键模式，模式四：1键模式。3.沟通卡：配置不少于50张沟通卡片，插入卡片即可使用。面面在是设置，提提不同学生的需求我们可以设置录音和放音的所在层，页面上指示灯1/2/3/4分别对应4层页面。式沟通图库，配沟通图座优盘，专业的图库数量不少于2000份，便于老师制作个性化的沟通卡。6特开关模式：本机可使用3.5mm标准插头的特殊开关，按压特殊开关进行沟通，为肢体不便人士提供便利。7拾成包檀式，插好特辣开关，按特殊按钮，进入巡检成句模式，本机开始顺序播报，报理棋到的相票达的声音播报按压特殊开关，全部播报完毕后，本机按照使用者所选（特殊按钮选择位置顺序）组成司，再饮播报。8.水沟通板可外接耳机或功放，以适用不同障碍人士要求使用。配置：沟通板一台：沟通板面不小于9.6英寸：沟通卡不少于50张：特殊开关一台。

套

1

3230.0

36

言语语言

言语沟通训练

交流辅具-卡片式电子通板

活田人，用干儿白闭定人群、智力障碍人群、发育迟缓人群等语言沟通交流障碍的功能障碍者。，立白上山行文是南不电地用民或关机面消失。再次录音会盖该位置有储存，本机储仔心片总承首时长为个少于16分钟。（4层页面设计）棋式，上分为四种模式，模式一12键模式，模式二：4键模式，模式三：2键模式，模式四：1键模式。3.沟通卡：配置不少于50张沟通卡片，插入卡片即可使用。面面在是设置，提提不同学生的需求我们可以设置录音和放音的所在层，页面上指示灯1/2/3/4分别对应4层页面。式沟通图库，配沟通图座优盘，专业的图库数量不少于2000份，便于老师制作个性化的沟通卡。6特开关模式：本机可使用3.5mm标准插头的特殊开关，按压特殊开关进行沟通，为肢体不便人士提供便利。7拾成包檀式，插好特辣开关，按特殊按钮，进入巡检成句模式，本机开始顺序播报，报理棋到的相票达的声音播报按压特殊开关，全部播报完毕后，本机按照使用者所选（特殊按钮选择位置顺序）组成司，再饮播报。8.水沟通板可外接耳机或功放，以适用不同障碍人士要求使用。配置：沟通板一台：沟通板面不小于9.6英寸：沟通卡不少于50张：特殊开关一台。

套

1

3230.0

36

言语语言

言语沟通训练

视觉提示沟通板

视觉提示沟通板：生满设务的护大及恭代的购通方式，来增加举生的沟通能力及改善生活适应的状况。整合沟通图形库系，特河4司成产用的作能的威知能力以及色字等逻分茶配对能力。产品组成：1板：3UX2UXCEo4tnn场，g板中二展组成，（1表面为实本多层板加明PMMA材科，度不小于2mm：2中间1通卡的区域，沟通卡的尺寸25x13cm±3%；（3）底层为环保密度板。

套

1.0

485.0

37

言语沟通训练

视觉提示沟通板

视觉提示沟通板：生满设务的护大及恭代的购通方式，来增加举生的沟通能力及改善生活适应的状况。整合沟通图形库系，特河4司成产用的作能的威知能力以及色字等逻分茶配对能力。产品组成：1板：3UX2UXCEo4tnn场，g板中二展组成，（1表面为实本多层板加明PMMA材科，度不小于2mm：2中间1通卡的区域，沟通卡的尺寸25x13cm±3%；（3）底层为环保密度板。

套

1.0

485.0

38

环境装饰

环境装饰

文化装饰

1.造型设计融入学科元素，设计形状采用数控雕刻成型：2.材质采用厚度大于等于10mmPVC制作；3.面层文化内容采用高温平板印刷工艺制作：4.根据教室内空白墙面分散布置。

m²

8

2980.0

39

地面地垫

1.依照现场实际场地进行合理规划设计布置2.厚度不小于2cm，单张尺寸不小于100cmx100cm；3.材质采用EVA材质。

平方

65

3280.0

NaN

NaN

NaN

NaN

NaN

NaN

40

墙面软包

1.依照现场实际场地进行合理规划设计，并根据确认的最终效果图施工制作，营造和功能室一致的氛围。2.底层打木工基层板：表面材质PU皮、内包高弹海绵，厚度不小于25mm，高不低于120cm、环保底板：边角以及窗户边缘用软包包覆。3.整间教室的墙面和顶部整体重新刷白。

套

1

15000.0

NaN

NaN

NaN

NaN

NaN

NaN

合计大写：壹拾壹万伍仟捌佰叁拾玖元伍角贰分

合计大写：壹拾壹万伍仟捌佰叁拾玖元伍角贰分

合计大写：壹拾壹万伍仟捌佰叁拾玖元伍角贰分

合计大写：壹拾壹万伍仟捌佰叁拾玖元伍角贰分

合计大写：壹拾壹万伍仟捌佰叁拾玖元伍角贰分

合计大写：壹拾壹万伍仟捌佰叁拾玖元伍角贰分

*开通会员可解锁*

NaN

NaN

NaN

NaN

NaN

NaN

·

注：技术参数中要求提供的检测报告以及其它相关证明资料，采购人要求成交供应商在验收时一并提供。

13

。_.---

四、项目商务要求

（一）交货期、地点及验收方式

1、交货期，合同签订后接到入场通知后30个工作日内完成交货，并完成安装调试。

2、交货地点：采购人指定地点。

3、验收方式：

1.货物到达现场后，供应商应经采购人或其指定验收单位清点品名、规格、数量；检

查外观，作出验收记录，双方签字确认。

2.供应商应保证货物到达用户所在地完好无损，如有缺漏、损坏，由供应商负责调换、

补齐或赔偿。

3.供应商应提供完备的技术资料、装箱单和合格证等，并派遣专业技术人员进行现场

安装调试。验收合格条件如下：

3.1设备品种、规格、数量、技术参数以及商品品牌、制造商等与采购合同一致，性

能指标达到规定的标准。

3.2货物技术资料、装箱单、合格证等资料齐全。

4

3.3在规定时间内完成交货并验收，并经采购人确认。

4.供应商提供的货物未达到竞采文件规定要求，且对采购人造成损失的，由供应商承

担一切责任，并赔偿所造成的损失。

5.大型或者复杂的政府采购产品项目，采购人可邀请国家认可的质量检测机构参加验

收工作。

6.采购人需要制造商对成交供应商交付的产品（包括质量、技术参数等）进行确认的，

制造商应予以配合，并出具书面意见。

7.产品包装材料归采购人所有。

8.本项目初次验收由学校验收组进行，初验合格后，由专家组进行综合验收，综合验

收合格后，乙方开具发票。

（二）质量保证及售后服务

1.本项目质保期为1年，质保期内出现产品质量问题，采购人有权提出退货、更换、

索赔，成交供应商无条件负责维修、更换、赔偿。

2.投标产品属千国家规定“二包”范围或国家强制范围的，其产品质量保证期不得低

干“三包”规定或国家强制规定。成交供应商的质量保证期承诺优于国家“三包”规定或

国家强制规定的，按中标人实际承诺执行。

14

3.投标产品由制造商（指产品生产制造商，或其负责销售、售后服务机构，以下同）

负责标准售后服务的，应当在投标文件中予以明确说明，并附制造商售后服务承诺。

（三）投标货物售后服务内容

1、质量保证期内服务要求

（1）电话咨询中标人和厂家应当为用户提供技术援助电话，解答用户在使用中遇到的

问题，及时为用户提出解决问题的建议。

（2）现场响应采购人遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，中标人应在2小内

到达现场（远郊区4小时内到达现场）进行处理，确保产品正常工作；无法在12小时内解

决的，应在24小时内提供备用产品，使采购人能够正常使用。

（3）技术升级

在质保期内，如果制造商的产品技术升级，成交供应商应及时通知采购人，如采购人

有相应要求，成交供应商应对采购人进行升级服务。

2、质量保证期外服务要求

（1）质量保证期过后，成交供应商和制造商应同样提供免费电话咨询服务，并应承诺

提供产品上门维护服务。

（2）质量保证期过后，采购人需要继续由原成交供应商和制造商（生产厂家）提供售

后服务的，该成交供应商和制造商（生产厂家）应以优惠价格提供售后服务。

3、备品备件及易损件4

成交供应商或制造商（生产厂家）售后服务中，维修使用的备品备件及易损件应为原

厂配件，未经采购人同意不得使用非原厂配件，常用的、容易损坏的备品备件及易损件的

价格清单须在响应文件中列出。

五、报价要求

（一）报价开始时间、报价截止时间、有效报价家数均以公告内容为准。

（二）报价既要报总价，又要报分项价，且总价报价与分项报价均不得高于限价。

（三）本次报价为人民币报价，包含不限于：主材费、辅材费、运输费、采购保管费、

搬运费、安装调试费、培训费、保险费、售后服务费、措施费、管理费、安全文明施工费、

验收费用、税金、与北碚区智慧城市中教育专网、智慧教育平台无缝接入等所有费用（安

装点位由学校指定）。因成交供应商自身原因造成漏报、少报皆由其自行承担责任，采购

人不再补偿。

六、供应商响应文件要求

供应商必须在平台上按要求上传响应文件，未按要求提供的视为无效供应商。

15

.

（一）响应文件内容

1.盖鲜章的《报价函》《明细报价表》各1份。

2.盖鲜章的《法定代表人身份证明书》1份，其中应包含法定代表人身份证复印件。若

法定代表人委托他人投标，请提供盖鲜章的《法定代表人授权委托书》1份，其中应包含

法定代表人及被授权人身份证复印件各1份。

3.盖鲜章的基本资格条件承诺函。

4.其他应提供的资料。

（二）提交文件的要求

1.供应商线上报名、报价时需上传盖鲜章后的电子文档一份。

2.供应商在系统中的报价与响应文件中的报价不一致时，采购人将以系统中供应商的报

价作为评判依据。

3.供应商只能有一个有效报价，供应商只能以自己单位名义提交响应文件。

4.供应商制作的响应文件电子文档，须按照要求制作，规定签字、盖章的地方必须按规

定签字、盖章，上传的文件需字迹清晰，未按要求制作响应文件的作废标处理。

七、成交规则

采购单位根据符合采购要求、质量和服务相等且报价最低的原则确定成交供应商；如

果出现两个以上相同最低报价的，则以先报价的供应商中标。

八、付款方式

（一）成交供应商送货安装完成，验收合格后，必须将全套招标、投标、验收资料提供

一套正本交学校财务室和一套副本交后勤处申请采购资金的支付；

（二）成交供应商向采购人开具正式发票，采购人在财政资金拨付后以转账方式向成交

供应商支付合同全款。

九、联系方式

采购单位：北碚区静观镇中心小学校

联系人：童作明

电话：153********

地址：北碚区静观镇正街41号

十、其他

其他未尽事宜由供需双方在采购合同中详细约定。

16

;

供应商编制响应文件要求

一、报价

（一）报价函

报价函

（采购单位名称）：

我方收到（项目名称）的采购文件，经详细研究，决定参

加该项目。

1.愿意按照采购文件中的一切要求，提供本项目的商品、及服务，报价为人民币大写：

元整；人民币小写元。

2.我方现提交的响应文件为：响应文件正本壹份。

3.我方承诺：本次报价的有效期为90天。

4.我方完全理解和接受采购文件的一切规定、要求和评审办法。

5.在整个采购过程中，我方若有违规行为，愿意接受重庆市政府采购云平台相关管理

方的处罚。

4

6.我方若中选，将按照采购结果签订合同，并且严格履行合同义务。本承诺函将成为

合同不可分割的一部分，与合同具有同等的法律效力。

7.我方理解，最低报价不是成交的唯一条件。

供应商名称（公章）：

年月日

17

（二）明细报价表

明细报价表

项目名称：

序号	产品名称	相关信息	数量	单位	品牌及产地	规格型号	单价（元）	合计（元）

填写要求：

1.供应商应完整填写本表，并逐页盖章。

2.该表内容可扩展。

供应商名称（公章）：

年月日

3

18

二、资格条件及其他

（一）法人营业执照（副本）或事业单位法人证书（副本）或个体工商户营业执照或

有效的自然人身份证明或社会团体法人登记证书复印件

1

19

（二）法定代表人身份证明书（格式）/法定代表人授权委托书（格式）二选）

法定代表人身份证明书

致（采购单位名称）：

（法定代表人名称及身份证代码）是（供应商名称）的法定代表

人，电话，代表我单位全权办理上述项目的采购报价、签约等具体工作，并签

署全部有关文件、协议及合同。签字负全部责任。

法定代表人（签字或盖章）：

供应商名称（公章）

年月日

（附：法定代表人身份证正反面复印件）

：

20

法定代表人授权委托书

致（采购单位名称）：

（法定代表人名称）是（供应商名称）的法定代表人，特授权

（被授权人姓名及身份证代码）电话，代表我单位全

权办理上述项目的采购报价、签约等具体工作，并签署全部有关文件、协议及合同。

我单位对被授权人的签字负全部责任。

:在撤消授权的书面通知以前，本授权书一直有效。被授权人在授权书有效期内签署的

可

所有文件不因授权的撤消而失效。

被授权人：法定代表人：

（签字或盖章）（签字或盖章）

（附：被授权人、法定代表人身份证正反面复印件）

供应商名称（公章）

年月日

5

21

V

三、基本资格条件承诺函

基本资格条件承诺函

致（采购单位名称）：

（供应商名称）郑重承诺：

1.我方具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，具有履行合同所必需的设备和专

业技术能力，具有依法缴纳税收和社会保障金的良好记录，参加本项目采购活动前三年内

:

无重大违法活动记录。

2.我方未列入在信用中国网站（***********）“失信被执行人”、“重

大税收违法案件当事人名单”中，也未列入中国政府采购网（***********）“政府采

购严重违法失信行为记录名单”中。

3.我方在项目评审环节结束后，随时接受采购人检查验证，配合提供相关证明材料，

证明符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的供应商基本资格条件。

我方对以上承诺负全部法律责任。

特此承诺。

供应商名称（公章）

年月日

8

-

22

五、其他资料（格式自定）

（结束）

2

24

北碚区静观镇中心小学校特殊教育资源教室设备清单限价表

序号	类别	分项	产品	功能参数	单位	数量	限价（元）
1	基础设备	办公用具	办公桌椅	1.办公桌尺寸：120*60*75cm±3%；2.桌面材质：刨花板为基材，表面采用三聚氰胺专业加工处理，具耐磨，抗刻划，耐高温，易清洁，耐酸碱。3.桌架采用钢管，钢管通过GB/T4893.2-2020《家具表面漆膜理化性能试验第2部分：耐湿热测定法》检测标准，检测项目包含漆膜附着力检测结果为0级；耐湿热性至少10h，检测结果达到1级：无变化。4.椅子尺寸：90*54*51cm±3%；5.椅子材质：工程塑料+网布+海绵，工程PP框架，经久耐用，不少于2MM安全防爆底盘，高承重弓形脚。	套	1	780.00
2			升降课桌椅	一、学生课桌1、桌面：尺寸600×400mm，采用18mm厚优质E1级环保密度板双贴面板经大型注塑机一次无缝无接口注塑封边；前鸭嘴边，桌面正前方带笔槽。2、桌斗：单层冷轧钢桌斗，高度为150mm，宽度为450mm,深度为300mm，材质厚度≥0.7mm，采用模具一次冲压、拉伸成型。3、桌脚：桌脚采用50×30×1.5mm椭圆钢管组合焊接而成；在书包斗后方加固一根20mm×40mm×1.2mm椭圆管，折弯成U型；在C型脚架上方焊接有书包钩（采用直径5mm的钢筋折弯成型）；每个椭圆管切口部分，必须配有塑料内塞，以防刮擦，地脚管配优质ABS塑料胶套。二、学生课椅1、坐板：坐板尺寸365×400mm±3mm，选优等PP材料，用吹塑模具在吹塑机上中空吹塑一次成型，表面有防滑设计，结合人体臀型设计。2、靠板：靠板尺寸410×220mm±3mm，选优等PP材料，用吹塑模具在吹塑机上中空吹塑一次成型，表面有防滑设计，背板有扶手口，方便搬运课椅。3、椅脚：椅脚采用40×20×1.5mm椭圆钢管组合焊接而成；靠背管采用40×20×1.2mm椭圆钢管，坐板架采用15×30×1.5mm椭圆钢管；地脚管配优质ABS塑料胶套。三、技术要求1、外观：表面不允许有裂纹、破损、明显修补痕迹，明显色差等缺陷；边缘平整圆滑，无分层；外表和内表以及手指可触及的隐蔽处，均不得有锐利的棱角、毛刺。2、平整度：螺丝安装应紧固，桌椅着地应平稳不得有倾斜摇摆现象。3、涂装：所有钢件部分需除油除锈磷化，再高压静电喷塑。4、响应文件中提供《钢管》抽样检测报告复印件并加盖供应商鲜章；须符合国家标准检测依据：GB/T3325-2017、GB/T6461-2002、参照HJ2547-2016、GB/T1741-2020、QB/T4371-2012，检测内容含外观性能要求（管材应无裂缝、叠缝，外露管口端面应封闭，涂层应无漏喷、锈蚀和脱色、掉色现象，涂层应光滑均匀，色泽一致，应无流挂、疙瘩、皱皮、飞漆等缺陷）；理化性能金属喷漆（塑）涂层：硬度≥3H、附着力达到0级、冲击强度（冲击高度500mm）试验，应无剥落、裂纹、皱纹；耐腐蚀≥600h无锈迹、剥落、起皱、变色和失光现象；中性盐雾试验600h达到10级；乙酸盐雾试验600h达到10级；可迁移元素限量（锑、砷、钡、镉、铬、铅、汞、硒）；抑菌率（金黄色葡萄球菌、大肠杆菌）；耐霉菌性等级（黑曲霉、黄曲霉）。以上检测内容完整且单项判定为合格。5、响应文件中提供由第三方检测机构出具的《热固性粉末涂料》抽样检测报告复印件并加盖供应商鲜章，须符合国家标准检测依据GB/T1741-2020及GB/T21866-2008要求，检测内容须包含：在容器中状态、筛余物125（μm）、粒径分布、胶化时间、流动性、涂膜外观、硬度（擦伤）、附着力等级、耐冲击性、弯曲试验、杯突、光泽（60°）、耐碱性(≥168h)无异常、耐酸性(≥240h)无异常、耐沸水性(≥18h)无异常、耐湿热性(≥600h)无异常、耐盐雾性(≥600h)无异常、耐人工气候老化性(≥600h)无异常、重金属含量（可溶性铅、可溶性镉、可溶性铬、可溶性汞），抗菌性能（金黄色葡萄球菌、大肠埃希氏菌）；耐霉菌性等级（黑曲霉、黄曲霉）进行检测。以上检测内容完整且单项判定为合格。6、响应文件中提供由第三方检测机构出具的《课桌椅》抽样检测报告复印件并加盖供应商鲜章，须符合国家标准检测依据：GB/T3325-2017、QB/T4071-2021、GB/T6461-2002、GB/T35607-2017、GB28481-2012、GB20286-2006、GB/T1741-2020、QB/T4371-2012的要求，检测内容包含：①外观要求（金属件：管材应无裂缝、叠缝；外露管口端面应封闭；焊接件应无脱焊、虚焊、焊穿、错位，焊接处应无夹渣、气孔、焊瘤、	套	2	900.00
2			升降课桌椅	焊丝头、咬边、飞溅，焊接处表面波纹应均匀；冲压件、喷涂层、塑料件外观检测合格）②理化性能（硬度达到≥3H；冲击强度冲击高度500mm，应无剥落、裂纹、皱纹；耐腐蚀600h内无鼓泡产生，600h后，无锈迹、剥落、起皱、变色和失光等现象；附着力等级；软、硬质覆面：耐冷热循环应无裂缝、开裂、起皱、鼓泡现象；耐干热应无龟裂、鼓泡现象；耐液性：表面耐磨性素色350r应无露底现象；桌面耐污染应无明显痕迹；表面胶合强度≥0.66MPa；）③力学性能（桌面垂直静载荷、桌面垂直耐久性试验、桌面垂直冲击试验、桌腿跌落试验、桌面水平静载荷、椅子向前倾翻试验、椅子向后倾翻试验、座面冲击试验、椅背冲击试验、椅腿跌落试验。④有害物质限量要求（邻苯二甲酸酯（DBP、BBP、DEHP、DNOP、DINP、DIDP）、多环芳烃、多溴联苯、多溴二苯醚符合国家标准）。⑤品质属性（甲醛释放量、苯、甲苯、二甲苯、TVOC符合国家标准，家具涂层可迁元素：铅、镉、汞、铬、锑、钡、砷、硒检测合格）。⑥耐腐蚀实验：中性盐雾试验600h达到10级、乙酸盐雾试验600h达到10级）。⑦抗菌性能抑菌率（大肠杆菌、金黄色葡萄球菌）。⑧耐霉菌性（黑曲霉、黄曲霉）检测结果合格。	套	2	900.00
3			移动一体机	一、主机：1.液晶屏显示尺寸≥86英寸，采用A规屏，屏体亮度不低于450cd/m2，色彩覆盖率不低于NTSC110%，物理分辨率3840*2160，可视角度≥178°；2.采用红外触控技术，在Windows和Android下均支持不少于20点触控及同时书写，触摸高度≤2mm；最小识别直径≤2mm，书写延迟速度≤15ms；3.安全性外观设计：采用安全防撞设计，外壳采用金属材质，转角均为圆角设计，屏幕采用防眩光钢化玻璃保护，厚度≤3.2mm，雾度≤8%，硬度≥莫氏七级，高于石墨1-9H硬度；4.前置接口具备中文标识，前置接口不少于1路前置全功能Type-C接口具备音频、视频、数据、触控等功能，外接设备与交互平板连接时，外接设备可调用交互设备麦克风、音响、摄像头等功能和2个双通道USBType-A接口（Windows和Android系统均能被识别，无需区分）、1路HDMIIN接口（非转接），前置接口采用隐藏式设计，具有翻转式防护盖板高度不少于4cm；（响应文件中提供CMA或CNAS认证测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章）5.为方便用户进行各类设置和操作，设备前置按键不少于8个，可实现音量加减、窗口关闭、触控开关等功能，且每个按键不少于两种以上功能；6.整机必须采用Windows和Android的双系统设计，Android至少具备四核CPU，RAM≥2G，ROM≥8G，版本≥11.0；为满足课堂视听需求，采用2.1声道音箱，采用针孔阵列发声设计，2个前置15W中高音音箱，后置1个20W低音音箱，谐振频率低于300Hz；7.一体化降噪4K摄像头，支持1300W有效像素的视频采集，视角在120°的范围下，畸变不大于5%，支持搭配AI软件实现自动点名点数功能。8.具有悬浮菜单，可快速触摸移动悬浮菜单至按压位置，悬浮菜单可进行自定义分组，可添加常用工具软件等不少于30个应用；9.屏幕左右两侧可提供与教学应用密切相关的快捷键，可以双侧同时显示，该快捷键至少具有关闭窗口，展台，桌面、多屏互动等常教学常用按键；10.整机前面板具有标识的天线模块，包含2.4G、5G双频Wifi及蓝牙接发装置，保证信号使用稳定性。11.本地安卓白板软件具备面积识别功能，通过接触交互设备的面积大小实现智能擦除、粗细笔迹书写；12.前面板具有通屏笔槽结构，可放置书写笔、粉笔、水性笔等。13.通过多指滑动屏幕，可快速实现Windows与教学系统界面的切换；14.维护便捷：具有快捷安全的前置物理电脑还原按键，针孔式设计防止误操作，确保在操作系统出现故障或者崩溃的情况下，无需专业人员即可通过此按键恢复到电脑最初正常状态；无需打开教学一体机背板，前置接口面板和前置按键面板支持单独前拆15.整机具备OPS-C标准的80pin针口设计，方便用户后续自主升级维护或对接第三方智慧教室类插拔电脑产品；16.整机可一键进行硬件自检，包括对系统内存、存储、触控系统、光感系统、内置电脑、屏体信息、主板型号、CPU型号、CPU使用率、设备名称等进行状态提示及故障提示；17.采用物理减滤蓝光设计，无需其他操作即可实现防蓝光，且设备具备智能护眼组合功能，通过扫描设备自带的二维码可获取检测机构的认证；18.为保证有效降低被攻击的风险等级，交互平板制造商符合ISO/IEC27017:2015云服务信息安全管理体系相关要求（含书写屏）认证，响应文件中提供证书复印件并加盖供应商公章。19.包含一套移动支架。	套	1	19000.00

4		评估及教学素材类	积木触摸式学科教具包	一、硬件配置：1、材料：医用级环保ABS材质。2、屏幕大小：不小于14寸，响应时间在8ms之内,响应直径为4mm的触控感应屏。3、机身拥有1个标准USB接口，电源保护开关及一键式启动按钮。4、设备拥有疑问按钮，按压后可以根据不同题型给出响应的提示。5、屏幕：一共有不少于280个积木识别区域。6、播放键：按压播放键可以查询答案，如正确则设备播放对应的歌曲。7、识别码：设备具有学习卡和游戏板，通过识别码自动识别学习内容。8、无线网络：WI-FI无线连接与蓝牙。9、网络接口：1000兆自适应以太网卡。10、功率：≦500W。11、内置隐藏式工作频率在3.56MHZ±10%，读卡距离:0-2mm之间，解码时间在20ms±10%的读卡器。12、设备在-10℃低温环境，工作48小时无异常。设备在50℃高温环境，工作48小时无异常。设备在40℃温度环境，90%相对湿度环境下，工作24小时无异常。13、设备具有极高的安全性，设备绝缘接地。承受AC1500V的交流电压，50秒内绝缘不被击穿。14、立方体积木：配置有不少于168个立方体积木，尺寸不小于1.2x1.2x1.2cm，材质为ABS，放置操作区域可自动识别内容。15、长方体积木：配置有不小于60个长方体积木，尺寸不小于4.5x3x1cm，材质为ABS，放置到操作区域，设备科自动识别积木内容，并可发出语音。16、触控区域可承受100万次以上的下压或者滑动操作，支持USB充电方式与快速充电方式，续航时间4小时及以上。17、通过操作者运用按钮、拨动、旋转、滑杆多种便携式控制器，实现了控制屏幕中主目标体进行互动训练的功能。18、ABS原材料必须符合以下技术参数及要求：（1）依据GB/T1633-2000检测标准，检测项目至少包含“维卡软化温度”，检测结论：符合。依据GB/T1634.1-2019检测标准，检测项目至少包含“热变形温度”，检测结论：符合。依据GB/T3682.1-2018检测标准，检测项目至少包含“熔体质量流动速率”,检测结论：符合。（2）依据GB/T1033.1-2008检测标准，检测项目至少包含“密度”，检测结论:符合。依据GB/T9345.1-2008检测标准，检测项目至少包含“灰分”，检测结论:符合。依据GB/T2411-2008检测标准，检测项目至少包含“邵氏硬度”，检测结论:符合。（3）依据GB/T9341-2008检测标准，检测项目至少包含“弯曲强度”，检测结论：符合。依据GB/T1843-2008检测标准，检测项目至少包含“悬臂梁缺口冲击强度”，检测结论：符合。依据GB/T1043.1-2008检测标准，检测项目至少包含“简支梁缺口冲击”，检测结论：符合。（4）依据GB/T1041-2008标准，压缩强度检测判定基准：≥628Mpa，压缩模量检测判定基准≥1092Mpa，结论：符合。响应文件中提供国家认可的第三方检测机构出具ABS原材料的检测报告复印件加盖供应商公章，且报告中须反应达到或优于以上（1）～（4）项技术指标。	套	1	29700.00
5		存储	书柜	全松木实木；三个实木架组合；分别尺寸为±3%：高84cm，宽60cm；高110cm，宽60cm;高155cm,宽60cm。	套	2	3750.00
6	学习教学素材	特殊教育学习卡套件	本套件为专业的特教课程体系学习卡，配有学习卡和教具使用手册，适合孤独症、智障及脑瘫等特殊学生，可以锻炼提升学生的六大能力，包含语言表达能力、逻辑思维能力、认知能力、主动沟通能力、观察能力以及数字逻辑能力的学习。套件按功能点分类：1、认知能力：认知的拓展，认识常见物品、形状、颜色和生活中常见的事件等。2、数字逻辑能力：可进行数的整体概念学习、加减等组合学习方式。3、观察能力：进行找不同、比大小、颜色规律以及生活中事情观察等。4、语言表达能力：可以学习简单到复杂的句子，帮助学生学习管理生活中发生的事情。5、逻辑思维能力：事情的排序、推理逻辑、因果归类、特征学习等。6、主动沟通能力：学生学习主动沟通能力。学习卡配置清单不少于以下配置：1、形状颜色卡片不少于260张，（1）正方形卡片：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm；（2）等边三角形：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm；（3）圆形：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm；（4）爱心形：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm；（5）五角星形：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm；（6）六边型：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm；（7）等腰梯形：5种色（红色、黄色、蓝色、绿色、紫色），每种颜色8片，每张卡片边长不小于3cm。2、交通工具卡片不少于90张：（橘色车厢、紫色车厢、红色车厢、绿色车厢、蓝色小轿车、白色救护车、警车、黄色工程车、红色消防车）x10片=90片，两个火车头卡片2张，每张卡片不小于3.5x5cm。3、生活认知卡片不少于78张：（毛绒棕熊、毛绒熊猫、毛绒小狗、毛绒小鸭、盘子、叉子、筷子、小碗）x10片=80片，每张卡片不小于3.5x5cm。4、卡通卡片不少于55张，每张卡片不小于6x9cm。5、物品卡片不少于36张，每张卡片不小于6x9cm。6、人物卡片不少于36张，每张卡片不小于6x9cm。7、场景事件不少于56张，每张卡片不小于7x7cm。8、事件顺序不小于70张，每张卡片不小于6x9cm。	套	1	1120.00
7		特殊教育卡片	益智认知、心理健康、运动康复及感统训练等卡片类别不少于110份。适用于自闭症、发育迟缓等儿童。	套	1	5380.00
8	益智/认知类	孤独症儿童教具箱	孤独症儿童教具箱是专门为谱系儿童设计的一款儿童教具箱，该套教具内容丰富多样，可以培养孤独症儿童的认知能力、逻辑思维能力、语言能力、手部精细运动能力、肢体动作能力、生活自理能力、逻辑思维能力、人际交往能力等多种基础能力训练。教材涵盖内容广泛，包含数学、语言、科学、化学、美术、思维等多种学科训练教材。全套教具各类玩具均配备了各种游戏材料和玩法说明。教师按照说明使用即可。材料不少于以下数量：一、积木材料：鱼类磁力积木48个，青蛙19只，猴子积木30只，恐龙模型32个。蔬菜积木24个。形状积木5个。数字积木20个，运算符号积木5个，七彩珠子70颗，圆环积木55个，彩色棒30根，大树模型1棵，人物积木8个。二、游戏卡材料：1.社交卡一套，共80张游戏卡牌，配4套社交场景底座。2.生活自理卡一套，共104张细节卡，包含穿衣、如厕、洗澡、刷牙、洗脸、穿衣、洗澡、穿鞋、穿袜子等17项生活基础技能。3.数学卡一套，共30张，包含简单数字认知，图形与数字认知，图形数字加法公式等各10张，按颜色区分），卡片配游戏底座一套。4.生物卡片1套，共48张，其中40张鱼类卡片，8张厨师场景卡片。鱼类卡片和鱼类积木一一对应，厨师场景卡和蔬菜积木相对应。可进行认知训练、配对训练、记忆训练等多项训练。5.语言训练卡一套。包含40种情绪情景，40张情绪特写卡，200张情绪顺序卡，4种人物形象。可进行词汇量、表达力、想象力、句型结构、语句丰富度的训练。6.肢体训练游戏卡一套。共60张趣味肢体卡，配游戏转盘1个，在趣味的游戏中，训练孩子的肢体运动能力。7.逻辑拼图卡1套，共37个拼图模块，40个通关场景。训练孩子的认知能力，逻辑思维能力，手眼协调能力。三、奇妙的生活：通过简单的实验对生活现象进行说明及展示，培养儿童的物理、化学、科学思维能力，包含59种实验材料，可进行200多种实验。四、手工美术材料：手工组装储物箱一个，丙烯颜料1份，画笔1只，儿童可进行手工制造简易储物箱，材料可以自由绘画上色，培养孩子的颜色搭配、创作能力。五、快乐小熊杯：颜色大小均不相同的小熊杯子一套，杯子上写有1-8的阿拉伯数字。儿童可以用来进行数字认知，大小认知、排序训练。配合骰子，可进行听声辨位。放入小球，可进行猜猜球在哪的手眼协调训练。六、趣味棋牌：汇集了飞行棋、跳棋、五子棋、象棋，还有创新型棋类游戏，如交通安全棋、交往棋、数字游戏棋等棋牌类游戏共42款，其中棋类游戏36种，牌类游戏6种。可训练手眼协调、精细动作、逻辑思维、规则理解、策略运用。配件清单：木质双面棋盘*8，木质棋盒*1飞行棋棋子*16，军旗*50，中国象棋棋子*60，国际象棋棋子*32，五子棋两色棋子*64，跳棋棋子*60，国际象棋棋子*32，斗兽棋棋子*16，人型棋棋子*4，扑克牌*1副，骰子*2。	套	1	7920.00
8	益智/认知类	孤独症儿童教具箱	教具专用箱1只：不小于100L。	套	1	7920.00
9	专注力及精细动作训练组件	专注力及精细动作训练组件主要可以训练学生的手部精细动作及专注力，同时可以进行小团队配合，提高学生的团体协助能力。本组件可自由组合及创作。外包装：材料木质，尺寸（mm）70x240x480±3%，可以整体收纳。使用教案：配套组件的使用说明书一本。转接头：尺寸不小于（mm）42x45x20,数量不少于6个。滑梯：配套不少于4个上下滑梯，尺寸（mm）45x30x200±3%。操作平台：配置有不少于9个双面轨道操作平台，材料为木质，单个双面平台尺寸（mm）220x30x45±3%，每个平台的两面都带有磁铁，可自由组合及训练。操作平台形式包含：S型轨道平台，直道轨道平台、下坡轨道平台、侧面轨道平台、线性轨道平台、翻转轨道平台、陷阱轨道平台、滚珠轨道平台和山道轨道平台，各种轨道形式可以自由组合，进行个性化训练。配件不少于：轻质和重质球各2个，大小球套4个。	套	1	6514.00

10		感知综合训练组件	本产品可以进行感知综合训练，采用毛绒面料柔软舒适触感顺滑，马卡龙色，呆萌表情，PP棉填充，总长90cm。			76.00
11	认知学习板	认知学习板训练学生的手眼协调、形状认知、事物认知、精细动作。1、由英文大写字母和数字组成的双面钢珠写字板，两个面板上都有钢珠排布的图案；2、磁性板标有笔画顺序，帮助学生用有趣的方式学字认字；3、数字板带有自主练习区，不少于32行6列共256颗钢珠组成；4、写字板30×23cm±3%。	张		58.00
12	感知训练器	产品功能：1.训练学生手眼协调能力;2.训练学生对手指力量的控制度;3.训练学生手指灵活度;4.延长学生专注力时间.产品参数:1.木质板面：长52cm*宽19cm*厚1.5cm±3%；2.杯子数量不少于12个3.弹射器：不少于2个，弹力球：不少于1个。			72.00
13	听觉及视觉训练套件	听觉及视觉训练套件通过颜色设定和听觉配对游戏，加强对学生的双层感官刺激，培养学生的配对能力、感知能力和集中注意力的能力。1、配置木质游戏板一个，木质板带有不少于10个游戏方格；尺寸：30x24cm±3%；2、配置不少于10个听视觉游戏盒，尺寸5x5x6cm±3%；3、听视觉游戏盒底部为半透明的彩色亚克力，摇动可以发出不同的声响；4、听视觉游戏盒可以根据相同的声音或颜色进行配对游戏。			396.00
14	肢体运动辅	大动作/精	液压踏步器	1.下肢关节活动度及肌力训练，尺寸不小于70×56×99CM,扶手杆宽45cm±3%,高扶手杆高80cm±3%，低扶手杆高60cm±3%,油缸阻力不小于12档可调，液压踏步器属于康复训练器械。2.疲劳强度要求：符合《康复训练器械安全通用要求GB24436-2009》国家强制性标准，接近正常训练的频率，循环不少于100000次，不应产生任何裂纹、破损等损坏，并仍满足标准的各项功能（响应文件中提供第三方检验检测机构依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章）。	台		1058.00
15	助类	细训练类	股四头肌训练椅	1.膝关节运动受限患者进行股四头肌抗阻肌力主动运动训练，也可进行膝关节牵引。座位高65cm±3%,座面高度57cm±3%，扶手宽度63cm±3%,伸缩杆调节范围0～15cm±3%，小腿垫调节范围0～47cm±3%，助力手柄调节范围0～28cm±3%，座位额定负载质量135kg±3%,靠背额定负载质量70kg±3%，靠背平放时额定负载质70g±3%，配重块每块不小于1.5kg（每侧3块共6块）。2.整机稳定性要求：符合《康复训练器械安全通用要求GB24436-2009》国家强制性标准，器械承载100KG试验假人或体重相当试验人员（可配重块），按正常训练状态的摆动方向或最不利稳定的方向，从水平开始倾翻，记录倾翻角度，精确到0.1度，做稳定性试验时，其倾翻角不小于10度（响应文件中提供第三方检验检测机构依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章）。	台		1852.00
16	下肢功率车	1.外形尺寸（长×宽×高）：不小于95㎝×55㎝×105㎝2.座位上下调节范围：73㎝～98㎝±3%(11档)3.阻尼调节档数：不小于8档4.用途：适用于下肢关节活动度、肌力及协调功能的训练，下肢功率车属于康复训练器械。5.特点和功能：采用类自行车踩踏运动锻炼下肢关节活动功能；运动阻力可调；前扶手架角度及座位上下高度可调，可进行骑式训练，并适合不同身高人群使用；可显示训练时间、速度、距离、热量等数据。6.疲劳强度要求：符合《康复训练器械安全通用要求GB24436-2009》国家强制性标准，接近正常训练的频率，循环不少于100000次，不应产生任何裂纹、破损等损坏，并仍满足标准的各项功能（响应文件中提供第三方检验检测机构依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章）。	台		1510.00
17	蹦床（网式训练平台）	训练学生前庭平衡，身体协调能力。外箱尺寸99*45*9cm±3%，加粗不少于8根纳米喷塑脚管，金属垫片，静音脚垫，防滑脚管，不少于40个3.2mm线径加粗弹簧，深口钩锁连接，牢固不脱落，腰鼓设计，弹性足，受力均匀，加厚pvc外罩，内置加厚海绵。	张		1200.00
18	肌力训练弹力带	1.肌力训练弹力带属于康复训练器械，用于颈后臂、大腿、二头肌、后背、三角肌等训练，外形尺寸/㎝：150*3cm±3%，108*3cm±3%，每组肌力训练弹力带由不少于两件组成，橡筋绳含不同段数，不同段数不同阻力。2.疲劳强度要求：符合《康复训练器械安全通用要求GB24436-2009》国家强制性标准，接近正常训练的频率，循环不少于100000次，不应产生任何裂纹、破损等损坏，并仍满足标准的各项功能（响应文件中提供第三方检验检测机构依据上述国家标准检测并合格的检测报告，检测报告中须标注检验检测机构资质认定标志CMA有效，检测报告扫描件盖投标人公章）。	套		159.11

19			上下转盘	材质：高级塑胶ABS、PE，高级热塑橡胶TPR；尺寸：15X15X30cm±3%；组件明细不少于：转盘1个、球1个增进全身动作协调性，促进手部大小肌肉发展，加强动作协调性与灵活度，提升手眼协调能力及反应力。			38.13
20		感觉统合训练	滑梯	大滑板是进行本体觉训练最常用的产品之一，进行的刺激强度也比较大，可大大改善学生的本体觉能力；800WX3100Lx550K(mm)±3%滑台高度。			1300.00
21			圆形小滑板	锻炼学生的平衡以及本体觉能力，同时作为大滑梯训练的配件之一；塑料；直径：52cm±3%；组件不少于：滑板车一个、绳索一条。			167.00
22			训练浪桥	A字架：长190cm±3%；宽170cm±3%；高110cm±3%，不锈钢材质，钢管直径3cm±3%，挂件钢管厚度：1.5mm±3%，其他钢管厚度：1mm±3%。吊缆：长度：160cm±3%,中间宽度：60cm±3%；帆布+木质。横抱筒：直径：18cm±3%，长度：58cm±3%，外层PU革、内填充密度海绵，接口处配有拉链。竖抱筒：直径：18cm±3%，长度：56cm±3%，外层PU革、内填充密度海绵，接口处配有拉链。训练目的：调节固有前庭感觉统合功能,发展平衡能力,促进身体协调感统器材配套,可结合横抱筒、竖抱筒、插棍吊袋使用。			3350.00
23			摇晃岛玩具	可以设计有趣和挑战性的平衡训练，锻炼学生的平衡、本体感觉。底部盘是处于活动的，需要学生专注在保持平衡，同时进行平衡游戏；底部的圆盘由不少于2个硬的塑料部件，中间是厚的而且可以活动的橡胶铰链连接，随着学生的重心改变而移动；货物尺寸：直径210mm±3%*高度160mm±3%。			421.00
24			悬浮板	尺寸：Φ35cm；材质：无添加塑胶PVC；两种不同的触感设计。一面可当坐垫，一面可提供触觉按摩刺激，协助端正坐姿，也是触觉刺激的实用工具，可以充气及放气。			48.00

25			1/4圆平衡板	规格：133*48cm±3%通过摇摆及其他旋转练习提高孩子的平衡协调能力。摇滚圈的正面、背面、侧旁皆可进行游戏，1/4圆、半圆、全圆各有不同的变化玩法，给孩子提供挑战度较高的动作游戏通过摇摆及其他旋转练习提高孩子的平衡协调能力			573.00
26			大陀螺	高品质塑料，经久耐用，完美力学设计，旋转时不倾斜保证安全，用途广泛，可水陆两用规格：80*40cm±3%	个		212.90
27			踩踏车	可促进腿部肌肉的发展、身体的协调性及增进孩子的平衡能力发展，而且还能刺激儿童的双脑分化与关节的灵活协调。尺寸：L36×W48×H56cm±3%	辆	2	301.60
28			平衡触觉板	由塑料横杆组成的步道，不少于8片曲线+8片直线,4个墩。触觉板组合的步数.触点提供神经刺激讯号.加强儿童触觉学习,亦可与组合系列配合,做平衡动作训练。产品规格/cm：49长*13.5宽*8高±3%。			369.00
29			平衡步道	尺寸：148*30*3cm±3%组件明细：不少于每套四串四种颜色。塑料注塑管串连，底部附收盘。由塑胶横杆组成的步道，可相互串连，让幼儿在上面尽情爬、走、跑、跳，刺激孩子脚底神经及全身触觉感官的发展。			312.90

30			万象组合套装	半砖：原材料采用PP，数量不少于12个；全砖：原材料采用PP，数量不少于8个；平衡桥：原材料采用PP，数量不少于4个；体能环：原材料采用PE，直径35cm±3%，数量不少于4个；体能环：原材料采用PE，直径59cm±3%，数量不少于4个；体能棒：原材料采用PE，长35cm±3%，数量不少于16根；体能棒：原材料采用PE，长70cm±3%，数量不少于8根；棒夹：原材料采用PP，数量不少于12个；环夹：原材料采用PP，数量不少于12个；豆袋：采用布制+PP材质粒子、数量：不少于10个。PP原材料需满足以下技术要求：（1）依据GB/T1633-2000检测标准，检测项目至少包含“维卡软化温度”，检测结论“符合”。依据GB/T1634.1-2019检测标准，检测项目至少包含“热变形温度”，检测结论“符合”。依据GB/T9341-2008检测标准，检测项目至少包含“弯曲强度”，检测结论“符合”。依据GB/T1843-2008检测标准，检测项目至少包含“悬臂梁缺口冲击强度”，检测结论“符合”。依据GB/T2411-2008检测标准，检测项目至少包含“邵氏硬度”，检测结论“符合”。（2）依据GB/T1033.1-2008检测标准，检测项目至少包含“密度”，检测结论“符合”。依据GB/T9345.1-2008检测标准，检测项目至少包含“灰分”，检测结论“符合”。（3）依据GB/T3682.1-2018检测标准，检测项目至少包含“熔体质量流动速率”，检测结论“符合”。依据GB/T1043.1-2008检测标准，检测项目至少包含“简支梁缺口冲击”，检测结论“符合”。（4）通过依据GB/T1034-2008吸水性检测，判定基准：≥0.05，测试结果需合格。响应文件中提供国家认可的第三方检测机构出具PP原材料的检测报告复印件加盖供应商公章，且报告中须反应达到或优于以上（1）～（4）项技术指标。PE原材料需满足以下技术要求：（1）依据GB/T1633-2000检测标准，检测项目至少包含“维卡软化温度”，检测结论“符合”。依据GB/T1843-2008检测标准，检测项目至少包含“悬臂梁缺口冲击强度”，检测结论“符合”。（2）依据GB/T9345.1-2008检测标准，检测项目至少包含“灰分”，检测结论“符合”。依据GB/T2411-2008检测标准，检测项目至少包含“邵氏硬度”，检测结论“符合”。（3）依据GB/T3682.1-2018检测标准，检测项目至少包含“熔体质量流动速率”，检测结论“符合”。依据GB/T1043.1-2008检测标准，检测项目至少包含“简支梁缺口冲击”，检测结论“符合”。响应文件中提供国家认可的第三方检测机构出具PE原材料的检测报告复印件加盖供应商公章，且报告中须反应达到或优于以上（1）～（3）项技术指标。	套		1558.00
31			粗面大笼球	材质：环保塑料；内容及尺寸：直径不小于60cm的大笼球一个。负载：最大可承受100kg。	个		54.22
32			触觉球	学生用来进行触觉训练，同时可以进行传递本体觉训练。材质：塑料；内容及尺寸：不小于直径30×L60cm。	个		63.20

33			羊角球	可进行下肢力度训练，也可以进行本体觉训练。材质：环保塑料；内容及尺寸：直径不小于45cm的羊角球2个；颜色：黄色、绿色。			57.46
34			团队协力板/4人	用于学生下肢平衡以及身体协调能力训练，同时可进行团队训练，锻炼团体的凝聚力等；环保塑料：39.5x12.5x2.5cm±3%			162.00
35	言语语言	听觉语音	奥尔夫乐器	以节奏乐器为主，材质要求环保、无毒。分四类：1、皮革类：所有的鼓类；2、散响类：砂锤、砂蛋以及铃铛类；3、木质类：质地为木质，声音清脆；4、金属类：所有的铜质、铁质等金属打击乐器。共不少于33件/套装。2.产品设计合理，能够满足特殊教育随班就读学生的实际需求并保证学生使用安全			431.00
36		言语沟通训练	交流辅具-卡片式电子沟通板	适用人群：用于儿童自闭症人群、智力障碍人群、发育迟缓人群等语言沟通交流障碍的功能障碍者。1.录音：用户可自选卡片进行录音，所录声音不随电池用尽或关机而消失。再次录音会覆盖该位置原有储存，本机储存芯片总录音时长为不少于16分钟。（4层页面设计）2.模式：共分为四种模式，模式一：12键模式，模式二：4键模式，模式三：2键模式，模式四：1键模式。3.沟通卡：配置不少于50张沟通卡片，插入卡片即可使用。4．页面所在层设置：根据不同学生的需求我们可以设置录音和放音的所在层，页面上指示灯1/2/3/4分别对应4层页面。5.沟通图库：配置沟通图库优盘，专业的图库数量不少于2000份，便于老师制作个性化的沟通卡。6.特殊开关模式：本机可使用3.5mm标准插头的特殊开关，按压特殊开关进行沟通，为肢体不便人士提供便利。7.巡检成句模式：插好特殊开关，按特殊按钮，进入巡检成句模式，本机开始顺序播报，播报过程中，根据听到的想要表达的声音播报按压特殊开关，全部播报完毕后，本机按照使用者所选（特殊按钮选择位置顺序）组成整句，再次播报。8.本沟通板可外接耳机或功放，以适用不同障碍人士要求使用。配置：沟通板一台：沟通板面不小于9.6英寸；沟通卡不少于50张；特殊开关一台。			3230.00
37			视觉提示沟通板	视觉提示沟通板：功能：主要是针对沟通障碍学生通过设备的扩大及替代的沟通方式，来增加学生的沟通能力及改善生活适应的状况。整合沟通图形库系统，将沟通辅具系统的概念充分应用在不同平台上，延伸学生沟通的可能性，让学生表达内心想法。此外结合语言训练策略与情景图库，改善了学生的语言沟通能力。可以锻炼学生的精细动作能力、视觉的感知能力以及颜色数字等逻辑分类配对能力。产品组成：1.沟通板尺寸：30x20x4cm±3%；材料为PMMA板、实木夹板；2.沟通板由三层组成：（1）表面为实木多层板加透明PMMA材料，厚度不小于2mm±3%；（2）中间层为插沟通卡的区域，沟通卡的尺寸25x13cm±3%；（3）底层为环保密度板。			485.00

38	环境装饰	文化装饰	1.造型设计融入学科元素，设计形状采用数控雕刻成型；2.材质采用厚度大于等于10mmPVC制作；3.面层文化内容采用高温平板印刷工艺制作；4.根据教室内空白墙面分散布置。	㎡	8	2980.00
39		地面地垫	1.依照现场实际场地进行合理规划设计布置2.厚度不小于2cm，单张尺寸不小于100cmx100cm；3.材质采用EVA材质。	平方	65	3280.00
40		墙面软包	1.依照现场实际场地进行合理规划设计，并根据确认的最终效果图施工制作，营造和功能室一致的氛围。2.底层打木工基层板；表面材质PU皮、内包高弹海绵，厚度不小于25mm，高不低于120cm、环保底板；边角以及窗户边缘用软包包覆。3.整间教室的墙面和顶部整体重新刷白。	套	1	15000.00
合计大写：壹拾壹万伍仟捌佰叁拾玖元伍角贰分						*开通会员可解锁*

注：技术参数中要求提供的检测报告以及其它相关证明资料，采购人要求成交供应商在验收时一并提供。