合肥工业大学继续教育学院产学研综合楼教学设备采购项目

更正公告

一、项目基本情况原公告的采购项目编号：HFUT-DX-2026-0007/ZB202603022原公告的采购项目名称：合肥工业大学继续教育学院产学研综合楼教学设

备采购项目

首次公告日期：2026 年 3 月 17 日　　　　　二、更正信息更正事项： 采购公告 采购文件 □采购结果

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更正内容：（一）采购文件：

智慧黑板

问 1：整机顶部中央位置竖直向下设置有安装插槽，搭配激光显示单元使

用；

事实依据：“整机顶部中央位置竖直向下设置有安装插槽”为东方中原激

光智慧黑板的专属结构设计。经咨询东方中原品牌相关产品资料及行业供应商

得知，其产品顶部中央竖直向下的安装插槽，是专门为自身配套激光显示单元

设计的专属结构，用于实现激光显示单元的快速插入安装、无需额外调节，该结构设计为个性化设计，并非智慧黑板的行业通用结构。我方咨询的希沃、鸿

合、讯飞、海康等主流智慧黑板厂家均反馈，其智慧黑板无“顶部中央竖直向

下”的专属插槽设计，与本次挂网参数的结构要求完全不符，无法直接满足该

参数的硬性要求，上述功能描述只有东方中原可以满足，违反了招投标法公平公正原则。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供

应商无法参与”。修改建议：删除上述参数。

答：该要求是为适配激光显示单元的标准化安装需求，满足教学过程中设

备快速部署、无缝衔接的实际使用要求，并非专属个性化设计，符合项目教学

设备集成化的建设需求。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 2：主屏采用红外触摸技术，显示屏可视尺寸及可触控尺寸≥100 英寸，

显示比例 16:9，至少可支持 20 点触控； 事实依据：我方咨询的希沃、鸿合、讯飞、创维等主流厂家均反馈，其智慧黑板核心产品线以 98 英寸为主，同时涵盖 86 英寸、110 英寸等尺寸，未有 100英寸产品。

经咨询行业供应商及查阅东方中原品牌相关产品资料得知，东方中原智慧

黑板有 100 英寸规格产品，该 100 寸屏幕实际为配合激光投影使用的白板，而非液晶触控显示屏，目前其他主流品牌智慧黑板已淘汰该技术路线。贵单位在未说明 100 英寸尺寸必要性的情况下，强行将其作为硬性参数，刻意避开 98 英

寸主流尺寸，本质上是为排除 OLED、LCD、Mini LED 等主流技术路线的智慧黑

板，按东方中原品牌量身定制尺寸要求，排斥希沃、鸿合、讯飞等主流品牌参

与竞争，属于典型的控标行为。上述功能描述只有东方中原可以满足，违反了

招投标法公平公正原则。我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合

作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：将参数修改为 98 寸。

答：修改为“主屏采用红外或电容触摸技术，显示屏可视尺寸及可触控尺

寸≥98 英寸，显示比例 16:9；”。

问 3：★5.整机具有不少于 7 个前置物理按键，物理按键具有不少于七种常

用功能的操作，至少包含音量加、音量减、图像比例、录屏、护眼、设置、开

关机等功能，且具备单独的隐藏针孔式电脑一键还原按钮。（响应文件中提供

具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：本项技术指标过细，各厂家的按键功能类似，但标识与数量存

在差异，当前主流智慧黑板的前置物理按键数量多为 3-5 个，核心功能仅包含

开关机、音量调节、护眼模式等最基础操作，且多数品牌采用“前置少量核心

按键+屏幕触控操作”的组合模式，既满足便捷操作需求，又兼顾产品外观简洁

性，这也是行业通用设计标准。我方咨询的希沃、鸿合、讯飞、创维等主流厂家均反馈，其智慧黑板前置物理按键数量最多为 5 个，且不包含图像比例、录

屏等功能按键，该类功能均通过屏幕触控或遥控器操作实现，无法满足“不少于 7 个前置物理按键”及对应功能的要求。上述描述只有东方中原可以满足，违反了招投标法公平公正原则。我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：整机具有不少于 4 个

前置物理按键。

答：不少于 7 个前置物理按键及对应功能是为满足教师授课过程中快速操

作需求，减少屏幕触控或遥控器操作的繁琐步骤，提升教学效率，是结合实际教学使用场景确定的合理要求。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 4：6、整机前置接口至少包含≥1 路 Type-C、≥1 路 TOUCH USB、≥1 路

HDMI、≥3 路 USB3.0、USB3.0 支持安卓与 OPS 双系统共享，且所有接口需位于

黑板屏幕下侧。

事实依据：因前置接口使用频率较低、且需考虑接口防护、防尘、整洁，

故当前智慧黑板行业的主流接口布局，均采用“前置少量核心接口+后置/侧面

多接口”的设计模式，前置接口仅保留 Type-C、1-2 路 USB 等最常用接口，用

于临时投屏、数据传输，而 TOUCH USB、HDMI、多路 USB3.0 等接口。我方咨询

的希沃、鸿合、讯飞、创维等主流厂家均反馈，其智慧黑板前置接口仅包含 1

路 Type-C、1-2 路 USB 接口，TOUCH USB、HDMI 接口均设计在背部，且前置USB3.0 接口数量最多为 2 路，无法满足“≥3 路 USB3.0”及“所有接口位于屏

幕下侧”的要求。

上述描述只有东方中原可以满足，违反了招投标法公平公正原则。我方通

过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参

与”。修改建议：删除前置接口

答：前置接口配置是基于教学过程中设备频繁接驳的实际需求，实现 U 盘、

投屏设备、外接显示设备等的快速连接，提升教学操作便捷性，接口布局设计符合教学场景的实际使用。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 5 ： 7 、 后 置 接 口 包 含 ： RS232 IN×1 、 ≥ RS232 OUT×1 、 ≥ TF

CARD×1 、 ≥ RJ45×1 、 ≥ MIC IN×1 、 ≥ 耳 机 ×1 、 ≥ HDMIIN×1、≥HDMIOUT×1、≥TOUCH USB×1、≥USB×1、≥AC IN×1； 事实依据：首先，该五项接口均无实际教学必要性，属于冗余配置：一是RS232 OUT 接口，主要用于连接老式控制设备，当前智慧教室均采用智能控制

系统，无需该接口即可实现设备控制，且行业内主流智慧黑板仅保留 RS232 IN接口，均未配置 RS232 OUT 接口；二是 TF CARD 接口，智慧黑板的存储功能均通过内置硬盘或外接 USB 实现，TF 卡存储容量小、稳定性差，无法满足教学资

源存储需求，主流品牌均未配置该接口；三是 RJ45 接口，智慧黑板均支持无线

联网，且可通过前置/后置 USB 接口连接有线网卡，无需单独配置 RJ45 接口，

该接口属于多余配置；四是耳机接口，智慧教室均配备专用音响系统，教师授

课无需使用耳机，且智慧黑板的音频输出可通过音响系统实现，耳机接口无实际使用场景；五是 HDMI OUT 接口，智慧黑板的核心功能是一般依托于 OPS 画面

输出，OPS 内置即可，HDMI OUT 接口属于冗余配置。

上述描述只有东方中原可以满足，违反了招投标法公平公正原则。我方通

过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网前已提前

报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。

修改建议：删除≥RS232 OUT×1、≥TF CARD×1、≥RJ45×1、≥耳机

×1、≥HDMIOUT×1

答：修改为“7、后置接口包含：≥RS232×1、≥RJ45/LAN×1、≥MIC

IN×1 、 ≥ 耳 机 ×1 、 ≥ HDMI IN×1 、 ≥ HDMIOUT×1 、 ≥ TOUCH

USB×1、≥USB×1、≥AC IN×1；”。

问 6：参数 8、设备支持 NFC 投屏功能：可搭配具备 NFC 功能的手机、平板

等设备触碰设备上的 NFC 标签，实现设备碰一碰投屏，可实现包含音频及图像

视频等投屏，且可以同时支持四画面投屏； 事实依据：NFC 投屏功能并非智慧黑板核心必要功能，且存在更通用、更稳定的替代方案，强行设置该参数无合理依据。智慧教室的核心投屏需求是“便捷、稳定、通用”，当前行业内已有无线投屏、超声波投屏、Type-C 有线投屏、HDMI 投屏等多种成熟且通用的方式，这些方式无需设备具备 NFC 功能，兼

容性极强，可适配所有主流手机、平板、笔记本电脑，且操作便捷、投屏稳定性高，完全可满足教师授课、课件展示等各类教学场景的投屏需求，是智慧黑板的行业通用配置。

上述描述只有东方中原可以满足，违反了招投标法公平公正原则。我方通

过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网前已提前

报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参

与”。修改建议：删除上述参数

答：删除此条参数。

问 7：★11、激光显示单元要求：分辨率：≥1920×1080、16:9、对比

度：≥500000：1、投射比≤0.23、支持 3D 显示、散热方式：水冷+风冷、全封

闭光路设计、无过滤网设计；（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报

告扫描件）

参数★12、激光显示单元和支架采用融合嵌入式设计，支架固定在激光显示单元内部；不接受激光显示单元和支架外部可见性拼接设计；（响应文件中提

供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

参数★13、激光显示单元的电源部分安装在激光黑板主机上，激光黑板可对

激光显示单元单独控制和整机控制；（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方

检测报告扫描件）

事实依据：参数强制要求“搭配激光显示单元使用”，不合理限制智慧黑

板类型为激光黑板，排除了 OLED、LCD、Mini LED 等主流技术路线的智慧黑

板，而东方中原核心布局激光智慧黑板，其他主流品牌已淘汰该技术路线。我方咨询的希沃、鸿合、讯飞、创维等主流智慧黑板厂家均明确表示，其智慧黑

板均不满足该参数的技术要求。强行锁定激光黑板类型，本质上是定向排斥其他品牌，为东方中原扫清竞争障碍。

上述描述只有东方中原可以满足，违反了招投标法公平公正原则。我方通

过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：选择激光显示单元配套智慧黑板，是基于激光显示技术亮度高、色域

广、使用寿命长、适配大尺寸显示的技术优势，结合教学场景对显示效果的高要求确定，并非排除其他技术路线。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

常态化录播互动一体机

问 8：1.设备采用触控一体化设计，具有屏幕尺寸≥20 英寸；

事实依据：经我方调研国内主流常态化录播一体机市场，目前行业内的标准触

控屏尺寸主要集中在 15 英寸、17.3 英寸等通用规格，绝大多数头部品牌（如奥威亚、中庆、锐取等）的一体化录播主机均采用上述通用尺寸。 而 20 英寸

的触控一体化录播主机，目前仅翰博尔品牌有对应型号产品，其他主流厂家均

无此规格的量产机型。采购方强制要求屏幕尺寸≥20 英寸，实际上是为翰博尔

品牌量身定做的排他性门槛，直接将其他所有主流品牌的合格产品排除在外，剥夺了其他供应商的公平竞争权利。修改建议：删除上述参数

答：参数设置完全基于项目实际教学需求，具备充分合理性。本项目为高

校继续教育教学场景建设，该设备需实现导播操控、多路教学视频预监、远程互动课堂管控等核心功能，≥20 英寸的屏幕可保障教师在常规操作区域内清晰

查看画面、精准完成触控操作，完全适配常态化录播、远程互动等教学场景，

与项目实际需求匹配，不存在不合理设置。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 9：★3.视频接口：支持≥1 路 HDMI 输入接口；支持≥2 路 HDMI 输出接

口，分辨率支持 1080P60 及向下兼容，支持教师电脑信号输出本地显示或在远

程互动模式下显示远端教室视频画面；（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：主流厂家的 CMA 检测报告表述存在天然差异，很多功能合格的

供应商会因为报告话术不匹配被直接排除；产品的接口类型、数量、功能，除了 CMA 检测报告可以体现出来，在生产厂家的官网、宣传彩页、产品实物照片

等上也完全可以体现。上述参数强制要求 CMA 检测报告本质是为提前报备的厂家量身设置的排他门槛，该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应

商无法参与”。修改建议：提供生产厂商出具的证明文件，包含不限于 CMA 检

测报告扫描件、宣传彩页、官网截图、实物照片。

答：该项参数及 CMA 检测报告要求设置合规合理，不存在排他性门槛。本

参数要求的视频接口数量、分辨率及对应功能，是保障常态化录播、远程互动

教学核心功能实现的必要指标；要求提供具备 CMA 标识的第三方检测报告，是

验证产品参数真实性、保障采购质量的常规合规方式，仅为佐证产品满足采购

需求，未限定检测报告的具体表述话术，也未排斥其他可证明产品性能的合规

材料。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 10：4.音频接口：支持≥2 路 3.5mm LINE-IN 线性输入；支持≥1 路

LINE-OUT 输出，可根据系统功能模式自由混音输出；事实依据：常态化录播一体机的核心音频输入需求，仅为采集教室的教学音频

（通常来自无线麦克风或智慧黑板的音频输出），1 路 LINE-IN 线性输入已完

全能够满足所有常规教学场景的音频采集需求。 在实际的常态化录播教学场景

中，不存在需要同时接入 2 路独立线性音频输入的常规使用场景，采购方强制

要求配置 2 路 LINE-IN 接口，完全超出了项目的实际使用需求，属于典型的涉嫌排斥其他潜在供应商。该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特点，属

于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：支持≥1 路 3.5mm LINE-IN 线性输入

答：修改为“4.音频接口：支持≥1 路 3.5mm LINE-IN 线性输入；支持≥1

路 LINE-OUT 输出；”。

问 11：5.通讯接口：支持≥2 路 USB 接口，用于外接 USB 设备；网络接

口：支持≥6 路 RJ45 网口，其中≥4 路网口支持 POE 功能；事实依据：本次常态化录播教室仅配置 2 台高清摄像机，即便全部采用 POE 供电，仅需 2 路 POE 网口即可完全满足需求，剩余的 2 路 POE 网口以及额

外的 2 路非 POE 网口，在本项目中无任何可对接的设备，完全属于冗余配

置。 在常规的常态化录播教学场景中，录播主机仅需 2-3 路网口即可满足摄

像机接入、内网平台对接的全部需求，采购方强制要求配置 6 路网口、4 路

POE，属于典型的涉嫌排斥其他潜在供应商。该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应

商无法参与”。修改建议：支持≥5 路 RJ45 网口，其中≥3 路网口支持 POE 功能；

答：≥6 路 RJ45 网口（其中≥4 路支持 POE 功能）的参数设置，完全契合

高校教学信息化建设的实际需求与前瞻性规划，具备充分合理性与必要性。本

项目为合肥工业大学继续教育学院产学研综合楼智慧教室、培训教室建设，除

当前配置的 2 台高清摄像机外，需为教室后续机位扩展、POE 拾音设备、物联网

教学终端接入预留充足接口适配高校多模式教学场景的必要配置，并非冗余设

置。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

常态化录播系统

问 12：6.支持＞10 路备播通道图像加载；

事实依据：本项目仅配置 2 台摄像机，＞10 路备播通道的要求与实际需求严

重脱节，属于极端冗余的无意义指标，无端浪费财政资金；支持 10 路备播通道的为翰博尔品牌特定型号的专属规格，该要求直接将其他合格供应商排除在外。该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：此项参数设置匹配智慧教室建设的实际需求与长远规划，具备充分合

理性与必要性。＞10 路备播通道图像加载参数：本项目为精品教学、远程互动、

大型培训等多场景建设，录播系统除接入现有 2 台摄像机画面外，还需同步承

载教师电脑课件、教师笔记本信号、课程片头片尾、教学图片素材、过场视频

动画、远程互动主辅流、远端教室画面等多源信号的预加载与无缝切换。充足

的备播通道是保障导播操作流畅、课程录制效果专业、教学场景灵活适配的核心基础，并非冗余指标，完全契合高校常态化录播与精品课程建设的实际需求。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 13：17.支持教室物联网管控功能，可以控制幕布升/降，麦克风、音箱

音量大/小，电动窗帘，多媒体管理等；

事实依据：本次仅为基础的常态化录播教室建设，不存在需要录播主机集成物联网管控的使用场景，本项目也未配置需要上述功能对接的幕布、电动窗帘

等物联网设备。 采购方强制要求录播主机集成物联网管控功能，完全是为了控

标而设计，该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特点，属于“以不合理的

技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应

商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：删除此项参数。

问 14：20.支持 AI 智能声音识别功能，可以在主讲与听讲教室互动过程

中，根据听课教室的音量自动开启/关闭发言设置，当听讲教室学生发言时，自动开启对讲模式，当听讲教室学生发言完毕，自动关闭对讲模式。

事实依据:在常规的远程互动教学中，手动开关对讲模式已完全能够满足使

用需求，不存在需要 AI 自动开关对讲的使用场景，该功能属于无意义的功能，完全超出了教学的实际需求。 采购方强制要求录播主机集成该 AI 自动对讲功能，完全是为了控标而设计。该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特

点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应

商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：AI 智能声音识别功能的参数设置，适配项目远程互动教学的核心需求，

具备充分的实用性与必要性，并非超出教学需求的无意义功能。本项目为合肥

工业大学继续教育学院产学研综合楼智慧教室建设，需常态化开展跨校区、跨

机构的远程互动教学、双师课堂、线上线下同步培训等教学活动。该 AI 功能可自动识别听课教师的发言音频，智能开启/关闭对讲模式，解决手动切换操作繁

琐、打断教学节奏、师生互动体验差的痛点，大幅提升远程互动教学的流畅度

与授课效率，与本项目智慧教学、远程互动的建设定位高度契合，是适配高校

常态化教学场景的必要功能。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

交互智能平板（86 寸）

问 15：★3、前置物理按键至少包含：开关机、信号源、菜单、音量+、音

量-，并具有隐藏式电脑一键还原按钮；（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：隐藏式电脑一键还原按钮为特定品牌的专属配置，主流厂家均无此

配置，属于典型的排他性控标门槛。该参数的设置完全贴合东方中原产品的功

能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供

应商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：隐藏式电脑一键还原按钮可实现设备系统的快速恢复，解决教学过程

中系统故障的突发问题，提升设备的运维效率，保障教学活动的顺利开展，满足实际使用需求。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 16：4、前置端口采用前出式设计：≥3 路双通道 PC/Android 共享 USB

接口 、≥1 路 Touch-USB、≥1 路 HDMI 输入接口、≥1 路 TYPE-C 输入接口；事实依据：主流厂家普遍采用侧置 / 后置的 Touch-USB 接口设计，仅特定品牌的特定型号才将所有接口设计为前置，强制要求前置端口的要求，本质上就是

人为把采用成熟侧置 / 后置设计的主流厂家全部排斥在外，属于典型的定制化

控标门槛。该参数的设置完全贴合东方中原产品的功能特点，属于“以不合理

的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：将前置修改为整机接口

答：修改为“4、前置端口采用前出式设计：≥2 路双通道 PC/Android 共

享 USB 接口 、≥1 路 Touch-USB、≥1 路 HDMI 输入接口、≥1 路 TYPE-C 输入

接口；”。

问 17：8、后置接口：≥HDMI×1、≥USB×2、≥Touch USB×1、≥同轴输

出×1、≥TF CARD×1、≥耳机输出

×1、≥RJ45×1、≥R232×1、≥VGA×1、≥PC audio in×1；

事实依据：上述参数中存在严重的不合理性和过时性，同轴输出：仅用于老

式家庭影音设备，教学场景无对应使用需求，TF 卡插槽：已有前置 USB 接口

满足存储需求，该接口冗余，耳机输出：教学场景用公共扩声音箱，无需个人

监听接口，额外 RJ45 网口：仅需 1 路网口即可满足网络需求，额外网口无对

接设备，VGA 输入：老旧模拟接口，已有 HDMI 接口满足外接需求，无使用必要，PC 音频输入：内置 PC 已具备音频输入能力，无需额外后置接口，该参数

的设置完全贴合东方中原产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：删除≥同轴输出×1、≥TF CARD×1、≥耳机输出×1、≥RJ45×1、≥VGA×1、≥PC audio in×1。

答：修改为“8、后置接口：≥HDMI×1、≥USB×2、≥Touch USB×1、≥

同 轴 输 出 ×1 、 ≥ TF CARD×1 、 ≥ 耳 机 输 出×1、≥RJ45/LAN×1、≥R232×1、≥VGA×1、≥PC audio in×1；”。

交互智能平板（98 寸）

问 18：3、前置物理按键至少包含：开关机、信号源、菜单、音量 +、音

量-，并具有隐藏式电脑一键还原按钮；事实依据：各家检测报告检测内容都不一样，隐藏式电脑一键还原按钮为特定

品牌的专属配置，主流厂家均无此配置，属于典型的排他性控标门槛。该参数的设置完全贴合东方中原产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜

在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供

应商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：隐藏式电脑一键还原按钮可实现设备系统的快速恢复，解决教学过程

中系统故障的突发问题，提升设备的运维效率，保障教学活动的顺利开展，满

足实际使用需求。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 19：4、前置端口采用前出式设计：≥3 路双通道 PC/Android 共享 USB

接口 、≥1 路 Touch-USB、≥1 路 HDMI 输入接口、≥1 路 TYPE-C 输入接口；

事实依据：主流厂家普遍采用侧置 / 后置的 Touch-USB 接口设计，仅特定

品牌的特定型号才将所有接口设计为前置，强制要求前置端口的要求，本质上

就是人为把采用成熟侧置 / 后置设计的主流厂家全部排斥在外，属于典型的定制化控标门槛。该参数的设置完全贴合东方中原产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：将前置修改为整机接口

答：修改为“4、前置端口采用前出式设计：≥2 路双通道 PC/Android 共

享 USB 接口 、≥1 路 Touch-USB、≥1 路 HDMI 输入接口、≥1 路 TYPE-C 输入接口；”。

问 20：8、后置接口：≥HDMI×1、≥USB×2、≥Touch USB×1、≥同轴输

出

×1

、

≥

TF CARD×1

、

≥

耳

机

输

出

×1、≥RJ45×1、≥R232×1、≥VGA×1、≥PC audio in×1；

事实依据：上述参数中存在严重的不合理性和过时性，同轴输出：仅用于

老式家庭影音设备，教学场景无对应使用需求，TF 卡插槽：已有前置 USB 接口满足存储需求，该接口冗余，耳机输出：教学场景用公共扩声音箱，无需个

人监听接口，额外 RJ45 网口：仅需 1 路网口即可满足网络需求，额外网口无

对接设备，VGA 输入：老旧模拟接口，已有 HDMI 接口满足外接需求，无使用

必要，PC 音频输入：内置 PC 已具备音频输入能力，无需额外后置接口，该参

数的设置完全贴合东方中原产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供

应商无法参与”。修改建议：删除≥同轴输出×1、≥TF CARD×1、≥耳机输出×1、≥RJ45×1、≥VGA×1、≥PC audio in×1。

答：修改为“8、后置接口：≥HDMI×1、≥USB×2、≥Touch USB×1、≥

同 轴 输 出 ×1 、 ≥ TF CARD×1 、 ≥ 耳 机 输 出

×1、≥RJ45/LAN×1、≥R232×1、≥VGA×1、≥PC audio in×1；”。

问 21：★13、自带白板功能：支持笔设置不同颜色、粗细，并支持三角

板、直尺、圆规、量角器等数学工具，支持三角形、多边形、直线、虚线、箭头等十多种规则图形绘制，支持正方体、长方体、圆柱、圆锥等 3D 图形插入，并可多方协同书写，屏幕可同时启动 2/3/4 个白板，分开左右区域显示，并可通过二维码分享白板内容；（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：上述这些定制化功能在常规教学场景中完全没有对应的使用场

景，属于无意义的冗余配置，这类功能组合是特定品牌的专属配置，主流智慧黑板厂家的白板功能均未集成这些定制化内容，强制要求这些功能，直接把其他主流合格供应商全部排除了，该参数的设置完全贴合东方中原产品的功能特

点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供

应商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：该白板功能中的数学工具、3D 图形插入、多方协同书写、多白板分屏

等功能，是适配各学科教学的实际需求，提升教学互动性和趣味性，符合现代

化教学的发展要求，满足实际使用需求。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 22：内置电脑：1.采用 80pin 通用标准接口,即插即用；事实依据：目前市面主流品牌皆采用的是 40pin 接口，完全能满足所有连

接、传输需求，这类 80pin 接口是东方中原品牌的专属配置，强制要求该接口，

直接把其他主流合格供应商全部排除了，该参数的设置完全贴合东方中原产品

的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供

应商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：80pin 通用标准接口相较于 40pin 接口，具备更高的传输速率和更稳定

的连接性能，能够满足教学过程中大数据量的传输需求，提升设备的运行稳定性，是基于设备性能要求的合理设置，满足实际使用需求。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 23：四、移动授课：★1.PPT 助手：把手机变成 PPT 翻页笔，支持 PPT

的播放、退出、翻页功能，且能锁定操作、触感震动反馈等。（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：上述这些定制化功能在常规教学场景中完全没有对应的使用场

景，属于无意义的冗余配置，这类功能组合是特定品牌的专属配置，主流智慧

黑板厂家的白板功能均未集成这些定制化内容，强制要求这些功能，直接把其他主流合格供应商全部排除了，该参数的设置完全贴合东方中原产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供

应商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：PPT 助手功能实现手机与交互智能平板的联动，提升教师授课的移动

性和操作便捷性，触感震动反馈、锁定操作等功能进一步优化了使用体验，符合现代化教学的应用要求，满足实际使用需求。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

互动侧屏

问 24：2、整机具有不少于 7 个前置物理按键，物理按键具有不少于七种

常用功能的操作，包括音量加、音量减、图像比例、录屏、护眼、设置、开关机等功能。

事实依据：本项技术指标过细，各厂家的按键功能类似，但标识与数量存

在差异，当前主流智慧黑板的前置物理按键数量多为 3-5 个，核心功能仅包含

开关机、音量调节、护眼模式等最基础操作，且多数品牌采用“前置少量核心

按键+屏幕触控操作”的组合模式，既满足便捷操作需求，又兼顾产品外观简洁

性，这也是行业通用设计标准。我方咨询的希沃、鸿合、讯飞、创维等主流厂

家均反馈，其智慧黑板前置物理按键数量最多为 5 个，且不包含图像比例、录

屏等功能按键，该类功能均通过屏幕触控或遥控器操作实现，无法满足“不少于 7 个前置物理按键”及对应功能的要求。上述描述只有东方中原可以满足，

违反了招投标法公平公正原则。我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：将参数修改为整机具有不少于 4 个前置物理按键

答：修改为“2、整机具有前置物理按键，物理按键具有音量加、音量减、

设置、开关机等功能常用功能的操作”。

问 25：3、整机前置接口需包括 Type-c、TOUCH USB ，HDMI IN，不少于 3

路 USB3.0（需要同时支持安卓和 Windows 双系统）。且所有按键及接口需位于屏幕下侧，不占用显示面积，提供完整的显示及书写版面。

事实依据：因前置接口使用频率较低且需考虑接口防护、防尘、整洁，故

当前智慧黑板行业的主流接口布局，均采用“前置少量核心接口+后置/侧面多

接口”的设计模式，前置接口仅保留 Type-C、1-2 路 USB 等最常用接口，用于

临时投屏、数据传输，而 TOUCH USB、HDMI、多路 USB3.0 等接口。我方咨询的希沃、鸿合、讯飞、创维等主流厂家均反馈，其智慧黑板前置接口仅包含 1 路

Type-C、1-2 路 USB 接口，TOUCH USB、HDMI 接口均设计在背部，且前置 USB3.0

接口数量最多为 2 路，无法满足“≥3 路 USB3.0”及“所有接口位于屏幕下

侧”的要求。

上述描述只有东方中原可以满足，违反了招投标法公平公正原则。我方通

过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参

与”。修改建议：删除前置接口

答：修改为“3、整机前置接口需包括 Type-c、TOUCH USB ，HDMI IN，不

少于 2 路 USB3.0（需要同时支持安卓和 Windows 双系统）。且所有按键及接口

需位于屏幕下侧，不占用显示面积，提供完整的显示及书写版面。”。

问

26

：

6

、

后

置

接

口

：

≥

TF

CARD×1，≥USB2.0×1，≥USB3.0×1，≥RS232×1，≥TOUCH USB×1，≥HDMIIN×2 ， ≥ COAX×1 ， ≥ MIC IN×1 ， ≥ 耳 机 输 出 *1 ， ≥ AV IN×1 ， ≥ AV

OUT×1，≥RJ45×1。

事实依据：首先，该三项接口均无实际教学必要性，属于冗余配置：一是

TF CARD 接口，交互大屏的存储功能均通过内置硬盘或外接 USB 实现，TF 卡存储容量小、稳定性差，无法满足教学资源存储需求，主流品牌均未配置该接口；二是 RJ45 接口，智慧黑板均支持无线联网，且可通过前置/后置 USB 接口连接有线网卡，无需单独配置 RJ45 接口，该接口属于多余配置；三是耳机接

口，智慧教室均配备专用音响系统，教师授课无需使用耳机，且智慧黑板的音频输出可通过音响系统实现，耳机接口无实际使用场景。

上述描述只有东方中原可以满足，违反了招投标法公平公正原则。我方通

过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网前已提前

报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参

与”。修改建议：删除≥TF CARD×1、≥RJ45×1、≥耳机×1

答

：

修

改

为

“

6

、

后

置

接

口

：

≥ USB2.0×1 ， ≥ USB3.0×1 ， ≥ RS232×1 ， ≥ TOUCH USB×1 ， ≥ HDMI

IN×2 ， ≥ COAX×1 ， ≥ MIC IN×1 ， ≥ AV IN×1 ， ≥ AV

OUT×1，≥RJ45/LAN×1。”。

分组研讨教学系统问 27： ：一、常态化智慧课堂功能:1.基础功能模块★（5）支持云端设置功能，支持自动生成服务器地址、端口、唯一标识、

设备名称、学校名称、注册码功能设置；（响应文件中提供软件界面截图证

明）

★（7）支持课堂报告功能，支持对当节课的签到，直播，测验，分组等数

据详情以报表形式进行统计，支持教师对该报表导出查看数据详情，在小程序

上查看当节课的数据情况；（响应文件中提供软件界面截图证明）

事实依据：上述这些定制化功能在常规教学场景中完全没有对应的使用场景，属于无意义的冗余配置，这类功能组合是特定品牌的专属配置，主流厂家的白

板功能均未集成这些定制化内容，强制要求这些功能，直接把其他主流合格供应商全部排除了，该参数的设置完全贴合东方中原产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询东方中原设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂

网前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：第 7 条参数修改为“★（7）支持课堂报告功能，支持对当节课的签

到，直播，测验，分组等数据详情进行统计；（响应文件中提供软件界面截图证明）”。

第 5 条参数设置完全匹配智慧课堂建设的核心教学与管理需求，具备充分

的必要性与合理性，并非无意义的冗余配置。关于云端设置功能，本项目覆盖

产学研综合楼 13 间培训教室、智慧教室，该功能可实现多教室设备的批量统一

配置、集中运维管理，无需逐台设备手动调试服务器地址、学校信息、注册码等核心参数，降低学校后期运维成本，是多教室规模化部署场景下的通用实用

功能。经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

会议录播主机

问 28：3.音频接口：支持≥8 路 MIC-IN 输入，支持 48V 幻象供电和≥2 路

3.5mmLINE-IN 线性输入；支持≥2 路 LINE-OUT 输出，可根据系统功能模式自由混音输出；

事实依据：常规录播仅需 1 路音频接入即可满足教师拾音需求，教室环境

拾音 1 路 MIC-IN 完全够用，8 路输入涉嫌严重控标，并非教学录播必需功

能。 LINE-IN 线性输入 1 路即可满足使用接入电脑音频、多媒体音频其中一

路信号，1 路 3.5mm LINE-IN 已足够完成音视频同步录制，要求≥2 路 LINE-

IN 无实际使用必要性。音频输出接口冗余，涉嫌严重控标行为，该参数为翰博

尔产品的独有参数，并非行业通用标准配置。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应商无法参与”。

4.通讯接口：支持≥1 路 USB 接口，用于外接 USB 设备，支持≥6 路 RJ45 网

口，其中≥4 路网口支持 POE 功能；

事实依据：根据本项目的建设方案，本次常态化录播教室仅配置 2 台高清

摄像机，即便全部采用 POE 供电，仅需 2 路 POE 网口即可完全满足需求，剩余的 2 路 POE 网口以及额外的 2 路非 POE 网口，在本项目中无任何可对接的设备，完全属于冗余配置。 在常规的常态化录播教学场景中，录播主机仅需

2-3 路网口即可满足摄像机接入、内网平台对接的全部需求，采购方强制要求配置 6 路网口、4 路 POE，属于典型的涉嫌排斥其他潜在供应商。该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应

商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应

商无法参与”。修改建议：将参数修改为支持≥5 路 RJ45 网口，其中≥3 路网

口支持 POE 功能；

答：第 4 条修改为“4.通讯接口：支持≥1 路 USB 接口，用于外接 USB 设

备，支持≥5 路 RJ45 网口，其中≥3 路网口支持 POE 功能；”。

音频接口参数，具备充分的合理性与必要性，并非冗余控标设置。本项目

会议录播主机服务于高校继续教育学院的学术研讨、培训会议、评审交流、远

程视频会议等多类型专业会议场景，需适配多人发言、多音源同步接入的使用

需求。≥8 路 MIC-IN 输入及 48V 幻象供电，可满足圆桌会议、多麦位会场的专业会议话筒接入需求；≥2 路 LINE-IN 线性输入，可同步接入会议电脑音频、远

程会议终端、多媒体播放设备等多路教学会议音源；≥2 路 LINE-OUT 输出，可

分别满足本地会场扩声、录播备份、远端会议传输的独立音频输出需求，是保

障专业会议音视频录制与互动效果的必要配置，与项目实际使用需求高度适

配。经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 29：5.控制接口：支持外接控制面板、云台摄像机、电子时钟等设备，

支持≥8 路本地 RS232 接口，≥1 路 GPIO 接口；

事实依据：8 路 RS232 接口严重冗余，无实际必要常规录播场景仅需 1～

2 路 RS232 即可满足远程控制、中控对接等基本功能，8 路 RS232 远超实际

使用需求，属于刻意增加接口数量。GPIO 接口非标准必需功能标准录播主机实现录制、直播、导播、存储等核心功能，无需 GPIO 接口即可稳定运行。该接口多用于特定品牌设备联动或定制化场景，将其列为强制要求，具有明显指向性与排他性，限制了其他主流品牌正常参与竞争。外接设备描述模糊，属于冗余捆绑外接控制面板、云台摄像机、电子时钟等，均可通过标准网络或少量串

口实现控制，无需占用多路 RS232 与 GPIO。该参数设置与实际功能无关，仅为限制潜在投标人，违背公平竞争原则。该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特点，属于“以不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应

商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：修改为“5.控制接口：支持外接控制面板、云台摄像机、电子时钟等

设备。”。

问 30：★6.支持≥10 路备播通道图像加载；（响应文件中提供具有 CMA 标

识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：本项目仅配置 2 台摄像机，≥10 路备播通道的要求与实际需求

严重脱节，属于极端冗余的无意义指标，无端浪费财政资金；支持 10 路备播通

道的为翰博尔品牌特定型号的专属规格，该要求直接将其他合格供应商排除在外。该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特点，属于“以不合理的技术要

求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应

商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：本参数设置完全匹配项目专业会议与教学录播的实际需求，具备充分

合理性与必要性，并非冗余指标。本项目会议录播主机需支撑高校继续教育学

院学术研讨、培训会议、远程互动教学、大型评审等多场景使用，除接入 2 台摄像机画面外，还需预加载教师电脑课件、远程会议主辅流、会议片头片尾、

素材图片、过场动画、多终端投屏画面等多源信号，≥10 路备播通道可保障多信号无缝切换、导播操作流畅，满足专业会议与精品教学录播的高标准需求，并非与实际需求脱节的无意义设置。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

问 31：★8.支持视频会议功能，可根据网络情况选择多种分辨率及码流进

行互动，支持 SIP 协议，H.323 协议，支持主动呼叫和被动接听功能；（响应

文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：参数要求与实际需求脱节，要求响应文件中提供具有 CMA 标识

的第三方检测报告扫描件，且明确指向该视频会议相关功能，市面主流品牌录

播设备未针对该非核心功能单独申请 CMA 检测，该要求本质是通过检测报告门

槛，进一步排除潜在竞争对手，形成不合理的市场壁垒，违背政府采购公平、

公正、公开的原则。该参数的设置完全贴合翰博尔产品的功能特点，属于“以

不合理的技术要求排斥潜在供应商”的情形。

我方通过咨询翰博尔设备厂家及行业内相关供应商了解到，该项目在挂网

前已提前报备，且明确告知相关厂家“该项目已确定合作商，其他品牌及供应

商无法参与”。修改建议：删除上述参数

答：本参数设置完全匹配项目建设的实际使用需求，具备充分的合理性与

必要性。本项目会议录播主机服务于高校继续教育学院学术研讨、远程培训、跨机构交流、线上线下融合教学等多场景，视频会议功能是实现远程互动、跨

域协作的核心能力，支持 SIP、H.323 协议及多分辨率码流适配，可保障不同网

络环境下远程会议、教学的流畅开展，与项目产学研融合、远程互动的建设定

位高度契合，并非与实际需求脱节的设置。要求提供具有 CMA 标识的第三方检

测报告，是政府采购中验证产品功能真实性、保障采购质量与项目履约的常规

合规方式，具备充分的合理性。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

智慧型双引擎会议主机

问 32：★1.具备访问控制身份验证，支持管理员和超级管理员登录方式；

（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）事实依据：会议系统主机通过用户密码登录、管理员设置即可满足会议使用，强制划分超级管理员、管理员两级权限，完全属于冗余配置，具有明显品牌指向性，人为抬高竞争门槛，属于控标设置。

★9.主机具备实时监测已开启会议单元的 ID 地址、电池电量、AF 信号强度、

RF 信号强度、MF 信号强度动态显示；（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：常规会议主机仅需显示电量、信号强度即可满足使用，AF/RF/

MF 多信号细分监测、动态显示属于特定厂家专属界面功能，非行业标配。参数具有唯一性、指向性，目的是排除其他品牌。

★10.具备设置与修改单元身份，主席单元、VIP 单元、代表单元身份可根

据需求重新分配与设置。（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫

描件）

事实依据：会议系统单元身份通常由硬件固定（主席机、代表机区分），

技术成熟、稳定可靠。可软件任意修改身份为特定功能，并非标准必需功能，且强制要求 CMA 报告，明显为特定产品量身设定。

综合控标认定1.本项会议主机参数大量采用小众功能、私有技术、专属界面、特殊尺寸、

特殊协议组合，并非教学/会议场所必需、通用、合理的技术要求。

2.多处★号参数强制要求 CMA 检测报告，且检测项目为厂家个性化功能，

第三方检测机构极少开展此类检测，客观上只有提前报备、定制检测的特定品牌能提供。

3.上述设置严重违反《政府采购法》《政府采购货物和服务招标投标管理

办法》关于不得设定排他性、指向性条款的规定，影响公平竞争。

修改建议：建议删除或修改非通用、非必需、指向特定品牌的技术条款，

取消不合理★号及 CMA 检测要求；

答：使用人员权限不同，分级管理，符合对多间会议室的使用、管理需

求。主机监测功能方便运维管理人员对设备运行状态的监测，多功能显示，设

备状态一目了然，满足实际使用需求。硬件设备未对话筒单元做主席与代表区分，用主机配置模式实现，灵活设置，方便实际使用中的移动、换位使用，满

足实际使用需求。

经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

双引擎无线双振膜主席单元

问 33：★1. 内置≥2×14 毫米高保真镀金电容式双振膜拾音头，具备降噪

拾音功能；（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：该参数属于特定厂家定制化指标，并非会议麦克风国家标准、

行业标准或强制功能要求。普通高保真会议咪无需采用该规格双振膜结构即可满足会议室扩声使用需求。招标文件将此设为★项否决条款，并强制要求 CMA检测报告，直接排除绝大多数主流品牌，构成明显控标。

★3.咪杆采用≥32500 个直径不高于 0.4mm 高密度声干涉孔，精准计算孔径

与间距，结合干涉校正技术控制拾音细节；（响应文件中提供具有 CMA 标识的第三方检测报告扫描件）

事实依据：该参数数值极其精确、结构极其特殊，属于某一品牌独有专利/

外观/结构设计，不具备行业通用性。正常会议麦克风无需达到该数量级开孔与精度即可满足使用。将此类高度定制化、非必要技术指标设为★项并要求 CMA报告，属于量身定制、指向特定供应商，违反《政府采购法实施条例》第二十条，属于以不合理条件对供应商实行差别待遇或歧视待遇。

5.采用重力感应触摸感应芯片，带椭圆轨道指示灯显示，面板内嵌莫氏硬

度 6 级触控玻璃面板，无机械按键、开关过程中不产生按键声；

事实依据：重力感应、触控玻璃、莫氏硬度等级、轨道灯形状均为外观与

结构类非必要指标，与会议麦克风核心功能（拾音、扩声、稳定性）无关，属于典型的量身定制参数，刻意限制主流产品参与竞争。

6. 装备≥2.44"LCD 高亮度显示屏，支持电量、信号、ID 地址、音量、发

射功率、发言计时等信息；

事实依据：屏幕尺寸精确到 2.44 英寸，属于极小范围、非标准尺寸，行业

通用产品极少采用该规格，明显为某一品牌特定型号设定，不具备公平竞争性。

修改建议：1.删除会议麦克风中所有非通用、定制化、排他性参数，取消 2×14mm 双

振膜、32500 个 0.4mm 声干涉孔、2.44 英寸显示屏、重力感应触控玻璃等量身定制条款。

2.取消非必要★项及不合理 CMA 检测报告要求，仅保留国家/行业标准及满

足使用功能的通用指标。

答：第 5、6 条修改为“5.采用面板内嵌触控玻璃面板，具备指示灯显示，

无机械按键；6.装备 LCD 高亮度显示屏，支持电量、信号、ID 地址、音量、发射功率、发言计时等信息；”。

采用大于等于 2 个拾音头的要求，是基于实际使用中对话筒拾音效果的保

证。咪杆采用≥32500 个直径不高于 0.4mm 高密度声干涉孔的要求，是基于市面主流设备厂商最低配置标准而定，且据市场调研此类型话筒具备防尘、防水泼溅、稳定性高，使用寿命长的优势，满足实际使用要求。经市场调研多家产品满足需求，具备市场竞争性，按原要求执行。

（二）采购公告：本项目响应文件提交截止时间、开启时间修改为“2026 年 4 月 2 日 14 点 30

分（北京时间）”。

更正日期：2026 年 3 月 27 日　三、其他补充事宜无。四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。1.采购人采购人：合肥工业大学地 址：安徽省合肥市屯溪路 193 号联系方式：韩老师，*开通会员可解锁*2.采购代理机构信息名 称：鼎信数智技术集团股份有限公司地　　址：安徽省合肥市经济技术开发区翡翠路港澳广场 A 座 17-20 层联系方式：张春梅、代煜，*开通会员可解锁*-86433.项目联系方式

项目联系人：代煜电　　 话：*开通会员可解锁*