教材出版

加工审校

1. 预审稿件

责任编辑审阅教材目录、样章、配套资源等，根据《职业院校教材管理办法》等文件要求，给出整体修改意见，完善教材内容。

预审人员具备相关专业素养，能够确认书稿名称、知识点及篇幅安排是否符合高等职业教育国家专业教学标准。能够确认书稿体例、样章是否符合相关出版要求。

2. 编辑加工（一审）

责任编辑通读全稿，负责三审中的第一个审次，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，语言文字更通达，逻辑更严密，消除一般性差错，防止出现原则性错误。具体要求如下：

一审人员原则上应具有所审书稿所涉及的相关学科专业知识，具有大学本科以上（含本科）学历，具有 5 年以上编辑工作经历，具有编辑以上专业技术职务。担任责任编辑的，还必须具有中级及以上编辑资格证书。

3. 二、三审

二审应根据书稿内容质量、重点难点和一审加工情况，审读 100% 的正文和全部插图，对书稿质量及一审报告提出二审意见，作出总体评价，统计、分析书稿及一审工作存在的差错情况，解决一审提出的问题。二审人员原则上须具有大学本科以上（含本科）学历，具有 8 年以上编辑工作经历，具有副编审以上（含副编审）专业技术职务或拥有被授予的二审权。

三审根据书稿内容质量、重点难点和一、二审加工情况，有针对性地重点审读 20% ～ 100% 的正文和 50% 插图。如果书稿涉及国家安全、社会安定等方面内容，或属于重大选题备案范围，或一审和二审意见不一致的，三审者应通读全稿。三审人员原则上须具有大学本科以上（含本科）学历，具有 10 年以上编辑工作经历，担任过二审工作，具有编审专业技术职务或拥有被授予的三审权。

★ 按国家对图书出版 “三审三校”的要求，严格执行一审之后的复审与终审，并有相应加工记录留存。

4. 校对

责任校对按国家对图书出版 “三审三校”的要求，完成三次校对工作，提升书稿整体质量，再次降低差错率。

一校、二校和三校的流程，要求在每个环节都有相应的记录留存。责任校对必须由具有专业技术职务的专职校对人员担任。终校应由具有中级以上专业技术职务的专职校对人员担任。三审三校之后，成品稿件符合《图书质量管理规定》的有关要求。

正文设计排版

版式设计根据书稿内容及教材相关标准要求，用专业排版软件进行设计版式。版式设计要统一、合理、美观、实用。设计前要检查书稿图文、表格及相关图书辅正文元素，是否按页码、编号有序排列。责任编辑负责全书版式设计或套书体例、字体、字号设计，并与作者一同准确计算书稿篇幅和定价。

专业描图

专业描图包括审图、插图设计、图稿加工和整理等环节。要求责任绘图按国家相关标准绘制成内容正确、画面清晰、线型合理、体例统一、缩比适当的制版图。照片、截屏图上的图注和指示线需在矢量文件中分层加工标注；双色和四色图片上的图注，根据具体情况做叠印处理；采用单色、双色的书籍，加工后的图片大小要在 1MB 以上 ( 不低于 700KB) ，图片影像清晰，色阶丰富；采用四色印刷的书籍，加工后的图片大小要在 1MB 以上，分辨率不低于 300 像素 / 英寸，图片影像清晰，色彩层次丰富。

线条图必须是可编辑的矢量图，严禁插入 TIF 或 JPEG 图取代；虚线必须在描边中设置间隙距离，不可使用白色填充在实线上进行遮盖；双色图制作过程中，录入的专色文字下方叠加其他专色背景时，需要将录入的专色文字设置叠印；录入的专色文字下方无其他专色背景时，无需设置；四色加工的图形，根据编辑的具体要求，或美编提供的色标进行绘制。

封面设计

封面设计应由具有相应专业技术职务的美术编辑担任。责任封面设计根据编辑填写的 “装帧设计任务单”，在坚持思想性、科学性、艺术性统一的原则下进行封面设计工作；对所选用的样式、色彩、图形、文字及尺寸负责。封面图案应无政治、民族、宗教、国际关系、版权等问题，不应出现知识性、常识性和文字差错。

教材出版

出版方需具备图书出版产品生产经营资质和能力，必须具备国家新闻出版广电总局颁发的《图书出版许可证》。

★ 校方 相关著作权人与出版社另行签订正式的《图书出版合同》，出版社在《图书出版合同》签订后八个月内完成出版工作 ， 并负责向国家出版署申请正式 ISBN 书号，使教材达到参评各类国家教材评选项目的要求。

成品要求

纸质教材要求为 16 开本（ 184mm × 260mm ）

纸质教材内文要求纸张采用 70g 胶版纸； 40 行 / 页，正文宋体五号横排，统一版式。

纸质教材要求封面采用 200 克铜版纸，覆膜，彩色印刷。统一风格。

纸质教材要求用胶订的方式进行装订。

纸质教材要求图书文字编校质量达到国家新闻出版广电总局制定的图书编校质量标准，差错率应不超过万分之一。成品书符合图书印刷装订质量，符合国家出版行业标准《书刊印刷标准 CY/T1~3-91 ， CY/T7.1~7.9-91 ， CY/T12~17-95 》的规定。要求内文纸张无色差，文字图表清晰，全书墨色一致。

纸质教材的书号申请、封面（护封）设计、装帧设计、制作制版、版式设计、编辑校对、纸张、印刷装订、出版、运输等由出版社负责

纸质教材要求需在第一次印刷前，提供样书清样（含封面和封底）供主编审查，经主编审查同意后方可进行印刷。

交付

纸质教材要求，教材出版后按合同约定时间提供所需教材。

文本

文本类型素材满足国家教材出版要求，版权无争议。

1. 技术内容：对应专业教材出版要求。

2. 呈现形式：以文字为主，辅以表格、图片等形式。页面按 16K 大小排版，符合国家规范。

制作团队

内容建设方 应确保教材的编辑、出版责任人，全程参与、指导教材的编写工作。

★ 1. 内容建设方要有至少 10 年以上的职业教育服务经验，了解职业院校教学规律和生源素质现状。需提供相关证明材料。

★ 2. 内容建设方应安排教材教学设计专家团队及经验丰富的教材制作开发团队，承担项目任务，团队各成员必须充分理解本项目教材及资源的制作特点。 教材责任编辑必须具有出版中级资格证。

3. 要求责任编辑能够对负责教师进行知识点整体设计的辅助工作；对教材建设需提出整体设计方案和指导性建议。

4. 内容建设方对负责教师需进行教材出版相关知识的培训和指导。培训教师要求了解职业院校教学规律，应具有相关专业硕士及以上学历及中级职称。

后期服务

纸质教材要求出版社提供一年的质保期，在质保期期间，因印刷制造质量不良而产生损坏或不能正常使用，出版社免费更换。

知识产权

需求方和 内容建设方 均保证其提供给对方用于完成本项目的内容不会产生因侵犯第三方知识产权而引起的法律和经济纠纷。